Skip to ContentSkip to Navigation
Education Master's and PhD degree programmes Theology & Religious Studies Heritage and Religion
Header image Heritage and Religion

Heritage and Religion

How can museums deal with collections from colonial pasts? What is the significance of religious heritage in a secular society? And how is heritage be used by minorities to protect their traditions?

Heritage has become a significant subject in contemporary debates. In the coming years, many religious buildings will lose their original function. National and European budgets are dedicating millions of euros to the development of plans to address religious heritage buildings, and their re-use. Tourism and pilgrimage to religious objects, sites, and festivals are booming, which raises questions about sustainability and impact.

At the same time, large-scale migration and secularization are changing the religious identities of communities, and the way they perceive the past. The demands of preservation of at risk material and immaterial heritage in the face of war, displacement, population shifts, and climate change are great. How are preservation concerns balanced with available resources, and conflicting interests?

This is a unique interdisciplinary track at the interface of religion, identity, history, politics, and heritage studies. It challenges you to contribute your own voice and position to these debates. And during your placement, you will be able to apply your critical and analytical skills to current challenges and developments facing the heritage sector nowadays.

Facts & Figures
Degree
MA in Theology & Religious Studies
Course type
Master
Duration
12 months (60 ECTS)
Croho code
60824
Language of instruction
English
Start
September
Faculty
Religion, Culture and Society
Why study this programme in Groningen?
  • expertise on religious aspects of both material and immaterial heritage
  • unique combination of broad cultural competence and academic research skills with practical skills relevant for job market
  • expertise on various religions, taught at non-denominational university
  • strong heritage region
  • excellent network for internships
  • taught by internationally recognized experts in the field
  • small scale teaching
Programme

The MA-track Heritage and Religion comprises a total of 60 ECTS. The programme is structured in such a way as to provide a balance between practical learning with community-based professionals, and academic research.

For part-time options, please contact the student adviser.

No matter what your goals may be, the degree gives you both a strong grounding in heritage theory and practice. It enables you to pursue your own interests in two overlapping approaches to heritage studies:

  • material and intangible heritage: Material Religion; Heritage of Death; Museums and Religion; Regional Heritage.
  • heritage of traditions and ideas: The Uses of the Past; National Socialism and Religion – Conflict and Heritage; Reception and Re-Use of Authoritative Texts.
Semesters
CoursesCourse Catalog >1a1b2a2b
Compulsory: Material Religion: Things, Places, Performances, and Belief (5 EC)

What can things and their uses teach us about religion? This course focuses on material culture as a way of approaching religious heritage. We learn from material culture theory, and apply what we learn in a community-based material heritage project.

Compulsory: Regional Heritage: Old Churches - New Meanings (5 EC)

Finding new uses for historic church buildings is one of the most pressing tasks facing the Netherlands today. But with new uses comes new meanings. In this class students start with basic theories of religious meaning-making and the postsecular. They then meet with stakeholders, such as heritage professionals, provincial officials and church leaders, and finally undertake studies of meaning-making in local communities around Groningen.

Compulsory: The Uses of the Past: Public History and Heritage (5 EC)

Students will learn how historical research can be presented to a wide audience in various different contexts, such as museum exhibitions, or by means of documentaries and other media.

Compulsory: Research Methods in Heritage and Historical Studies (5 EC)

You will focus on practical and research skills to prepare you on individual projects in the second semester, such as your thesis and internship.

Elective: Apocalypse and Politics (5 EC, optional)
Elective: Heritage of Death: the Heritage of Funerary Practices and Memorialization (5 EC, optional)

Many, perhaps most, of the items and phenomena we study as 'heritage' are death-related. This course offers the much-needed tools to analyse this important category of heritage. At the same time, the course offers students the opportunity to learn new skills, such as producing a documentary film or curating a 3D virtual exhibition.

Elective: Museums and Religion (5 EC, optional)

How is religion addressed (or avoided) in museums? What is at stake in the “musealization” of religious sites, objects, and practices? Who has control over what is displayed, where? This course gives the skills to analyse the history of the relationship between museums and religion, museum theory, and contemporary practice.

Elective: National Socialism and Religion: Conflict and Heritage (5 EC, optional)

This class examines heritage as memory of historical trauma. It begins with a study of the religious conflicts and violence of the National Socialist regime, and then turns to the role played by the memory of these conflicts in politics and culture. Finally, the class investigates how religious heritage can help us understand memorials to the Holocaust built in Germany since 1945.

Internship (10 EC)

Instead of an internship, you have the option to do a research project.

Thesis (20 EC)

You will write a thesis on a subject of your choice.

Thesis seminar

During these seminar meetings you will learn about specific methodologies and will discuss and practice the planning, researching, and writing of a Master thesis.

Study load

40 hours of class and self-study per week on average

1 ECTS = 28 hrs. of study. One year contains of 60 ECTS. You will have on average 6 hrs. of lessons per week at the Faculty, the rest of the hours is reserved for preparation of the classes and studying.

Curriculum

There are four core modules (20 ECTS), a thesis (20 ECTS) and a practical placement (10 ECTS). You can choose two out of four electives (5 ECTS each).

You can also follow this track within the two-year Research Master's programme in Theology and Religious Studies. See: https://www.rug.nl/masters/theology-religious-studies-research/

Study abroad

  • Study abroad is optional
  • For an average of 20 weeks
  • Maximum of 30 EC

We have various exchange contracts with universities both inside and outside Europe, enabling students to follow part of their degree programme at a foreign university. Another option is to take an internship or to do part of the research work abroad. For an overview of our exchange partners, see: http://www.rug.nl/ggw/education/prosstud/exchangeprogrammes/partneruniversities

Entry requirements

Transfer options

Transferring from...

Study programmeOrganizationTransition
Cultural HeritageAll Universities of applied sciences

Via a pre-master

More information:

Voor alle HBO opleidingen geldt een premasterprogramma. Afhankelijk van het curriculum, kan in overleg met de studieadviseur vrijstelling verkregen worden voor bepaalde onderdelen van de premaster.

European StudiesAll Universities of applied sciences

Via a pre-master

More information:

Voor alle HBO opleidingen geldt een premasterprogramma. Afhankelijk van het curriculum, kan in overleg met de studieadviseur vrijstelling verkregen worden voor bepaalde onderdelen van de premaster.

Toerisme en RecreatieAll Universities of applied sciences

Via a pre-master

More information:

Voor alle HBO opleidingen geldt een premasterprogramma. Afhankelijk van het curriculum, kan in overleg met de studieadviseur vrijstelling verkregen worden voor bepaalde onderdelen van de premaster.

Study programmeOrganizationTransition
Liberal Arts and SciencesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Art HistoryUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

ArchaeologyUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

European Languages and CulturesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

HistoryUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts, Culture and MediaUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Religious StudiesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

TheologyUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

PhilosophyUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Human Geography and PlanningUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Middle Eastern StudiesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Dutch Language and CultureUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

SociologyUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Media StudiesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Global Responsibility & LeadershipUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

American StudiesUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Human Geography and PlanningUniversity of Groningen

Additional requirements

More information:

Met specialisatie culturele geografie. Afhankelijk van de gevolgde vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
ReligiewetenschappenUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Arts and Culture StudiesUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

KunstgeschiedenisUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Human Geography and Urban and Regional PlanningUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

European StudiesUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Media and CultureUniversity of Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Arts and Culture StudiesAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Interdisciplinary Social ScienceAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts and CultureAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

European StudiesAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

European Languages and CulturesAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

History (part-time)All Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Art HistoryAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Religious StudiesAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Human Geography and Urban and Regional PlanningAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Taal- en CultuurstudiesAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

TheologyAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Tourism (joint degree)All Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

PhilosophyAll Research universities

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Theology and Religious StudiesVU University Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Liberal Arts and Sciences (joint degree)VU University Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Philosophy, Politics and EconomicsVU University Amsterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
KunstgeschiedenisLeiden University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

ReligiewetenschappenLeiden University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Liberal Arts and Sciences: Global ChallengesLeiden University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Arts and CultureMaastricht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

European StudiesMaastricht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Arts and Culture StudiesRadboud University Nijmegen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts and Culture StudiesRadboud University Nijmegen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

ReligiewetenschappenRadboud University Nijmegen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

TheologyRadboud University Nijmegen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Geography, Spatial Planning and EnvironmentRadboud University Nijmegen

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Arts and Culture StudiesErasmus University Rotterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts and Culture StudiesErasmus University Rotterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Liberal Arts and SciencesErasmus University Rotterdam

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
TheologyTilburg University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Liberal Arts and SciencesTilburg University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts and Culture StudiesTilburg University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
KunstgeschiedenisUtrecht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

ReligiewetenschappenUtrecht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken.

Liberal Arts and SciencesUtrecht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Human Geography and Planning (research)Utrecht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Human Geography and Urban and Regional PlanningUtrecht University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Tourism (joint degree)Wageningen University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Study programmeOrganizationTransition
Arts, Cognition and CriticismOpen University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Arts and Culture StudiesOpen University

Additional requirements

More information:

Een overzicht van de vakken uit de gevolgde Bacheloropleiding met een toelichting op deze vakken. Afhankelijk van de gevolgde opleiding en vakken wordt een leeslijst verstrekt ter bestudering. De kennis uit de leeslijst wordt voorondersteld bij aanvang van de opleiding.

Admission requirements

Specific requirementsMore information
previous education

Bachelor's degree in Theology, Religious Studies, Arts, Philosophy, Social Sciences (e.g. Anthropology, Psychology, Sociology) or Spatial Sciences (specialization Cultural Geography). Depending on your former study and courses a reading package will be provided. We assume that you are aware of the concepts and theoretical discussions outlined in this literature. Students with another bachelor's degree can be permitted via a pre-master's programme.

grade list

An overview of the courses from the bachelor's programme followed with an explanation of these courses.

language test

An English language test for Dutch students is only important if you do not have a VWO-diploma. TOEFL: 90 internet; IELTS: 6.5 (6.0 on each part). Exemption granted if:

  • You are a native speaker of, and have completed your full secondary level education in: the USA, Canada (only when taught in English), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.
  • You have completed a full-time Bachelor programme (nominal duration of at least three years) in: the USA, Canada (only when English taught), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.

If English was the medium of instruction during your previous education, but you do not meet any of the above mentioned requirements, you are still required to provide proof of your English language proficiency.

other admission requirements

Students who do not have a bachelor's degree in Arts/Humanities or Behavioural and Social Sciences may be exempted from the requirement to complete the pre-master programme under certain conditions.

Registration procedure

International students and Dutch students with non-Dutch qualifications are not automatically admitted to a Master's degree programme at the University of Groningen. The full registration procedure will take longer than for Dutch students with regular Dutch qualifications and consists of three steps: application, admission and registration.

  • After you submit your application in Studielink, you will receive a message from Studielink stating that the University of Groningen (UG) has to verify your educational background through the Progress Portal. You will receive a separate email with your login details (make sure to also check your spam folder).
  • Check the application guide for international students for more information about the admissions procedure.
  • Students with a Dutch bachelor's degree send all the documentation by mail to studentoffice.rcs@rug.nl.

Application deadlines

Type of studentDeadlineStart course
Dutch students01 May 202501 September 2025
EU/EEA students01 May 202501 September 2025
non-EU/EEA students01 May 202501 September 2025

Admission requirements

Specific requirementsMore information
previous education

Bachelor's degree in Theology, Religious Studies, Arts, Philosophy, Social Sciences (e.g. Anthropology, Psychology, Sociology) or Spatial Sciences (specialization Cultural Geography). Depending on your former study and courses a reading package will be provided. We assume that you are aware of the concepts and theoretical discussions outlined in this literature. Students with another bachelor's degree may be admitted via a pre-master's programme.

grade list

An overview of the courses from the bachelor's programme followed with an explanation of these courses.

language test

TOEFL: 90 internet; IELTS: 6.5 (6.0 on each part). Exemption granted if:

  • You are a native speaker of, and have completed your full secondary level education in: the USA, Canada (only when taught in English), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.
  • You have completed a full-time Bachelor programme (nominal duration of at least three years) in: the USA, Canada (only when English taught), the UK, Ireland, Australia, or New Zealand.

If English was the medium of instruction during your previous education, but you do not meet any of the above mentioned requirements, you are still required to provide proof of your English language proficiency.

other admission requirements

Students who do not have a bachelor's degree in Arts/Humanities or Behavioural and Social Sciences may be exempted from the requirement to complete the pre-master programme under certain conditions .

Language requirements

ExamMinimum score
IELTS overall band6.5
IELTS listening6
IELTS reading6
IELTS writing6
TOEFL internet based90

Registration procedure

International students and Dutch students with non-Dutch qualifications are not automatically admitted to a Master's degree programme at the University of Groningen. The full registration procedure will take longer than for Dutch students with regular Dutch qualifications and consists of three steps: application, admission and registration.

  • After you submit your application in Studielink, you will receive a message from Studielink stating that the University of Groningen (UG) has to verify your educational background through the Progress Portal. You will receive a separate email with your login details (make sure to also check your spam folder).
  • Check the application guide for international students for more information about the admissions procedure.
  • Students with a Dutch bachelor's degree send all the documentation by mail to studentoffice.rcs@rug.nl.

Application deadlines

Type of studentDeadlineStart course
Dutch students01 May 202501 September 2025
EU/EEA students01 May 202501 September 2025
non-EU/EEA students01 May 202501 September 2025
Tuition fees
NationalityYearFeeProgramme form
EU/EEA2024-2025€ 2530full-time
non-EU/EEA2024-2025€ 18700full-time

Talent Grant available for non-EU students.

All applicants with a non-Dutch qualification will have to pay an application fee.

Practical information for:

After your studies

If you want to become a teacher of religion in secondary education, you can additionally follow the Educational Master's programme.

Job prospects

You can advise or write policy documents on heritage subjects, such as the preservation of old churches or the distribution of funding for cultural activities. You could work for cultural organisations, the government, in the tourist business or at an NGO. You may also work in the media or as a teacher of religion in secondary education after completing your Educational Master's programme. If you wish to pursue an academic career, you can follow this track as a specialization within the Research

Check where our alumni end up after graduating on our alumni page.

Job examples

  • Cultural Education

    You can work within organizations that consult upon the content and organization within the field of arts and cultural education. Or you could work at an educational department within institutions such as a cultural centers or museums.

  • Consulting & Policy

    Your knowledge about religious heritage will enable you to advise upon or write policy documents on the conservation of religious heritage. You could find a job with central government but also at organizations and foundations in the cultural sector. This could, for example, be the Museum Catharijneconvent in Utrecht or the Stichting Oude Groninger Kerken.

  • Education

    Once you have completed this Master's track, you will have sufficient knowledge of the subject to be able to teach Religious Studies or Social Studies in secondary education. Alternatively, you could opt for a position in higher vocational education. As you also need didactic skills as a teacher or lecturer, it is advisable to do a Master's in Education after you have completed your regular Master's programme.

  • Media & Journalism

    A number of publishers have shown renewed interest in religion and society. With your knowledge and skills, you can make an expert contribution to publications in this field. You could also use your expertise as an editor at a broadcasting company, newspaper or current affairs magazine.

Research

Onderzoek

Our MA track Heritage and Religion directly benefits from cutting-edge research carried out mainly within the Department of Christianity and the History of Ideas , and is thus an excellent example of research-based education.

The course units are taught by internationally recognized historians, philosophers and political scientists from all over the world who all specialize in the role of religion in culture. They will provide you with cutting-edge insights into religion and heritage which are directly inspired by their own research.

  • Dr Mathilde van Dijk (Netherlands): Assistant Professor of History of Christianity and Gender Studies. She focuses on Late Medieval religious culture, mysticism, gender studies, and the representation of the Middle Ages in popular culture (e.g. in film).
  • Dr Andrew Irving (New Zealand): Assistant Professor of Religion and Heritage, with a specialization in material culture of Christianity. He specializes in material culture and archaeological approaches to the study of early and medieval Christianities, with a particular focus of liturgy, manuscripts, and the history of the book.
  • Prof Christoph Jedan (Germany): Professor of Philosophy of Religion and Ethics. Central terms in his research are good citizenship, religion and emotion, history of death, dying and bereavement, and 'levenskunst' (Art of Living).
  • Prof Kocku von Stuckrad (Germany): Professor of Religious Studies. In this programme, he teaches on Mysticism and Science, using historical cases taken from Jewish and Christian Kabbalah, alchemy, astrology, and philosophies of nature from the Middle Ages to the modern period.
  • Prof Todd Weir (USA): Professor in Christianity and Modern Culture. He is a cultural and intellectual historian of modern Germany and of the transnational history of religion and secularism.
  • Dr Erin Wilson (Australia): Associate Professor of Religion and Politics. Her research is at the interface where religious studies, international relations and philosophy meet, and she aims to develop a new theoretical framework for the role of religion in issues in national and international politics.

Research Institutes

Much of the research by the teaching staff connects with the activities of the Research Centres in our Faculty:

These centres regularly invite speakers and organise events on the role of religion in contemporary societies, where MA students, PhD students and staff engage in lively discussions.


Apply nowBrochureEventsContact

Contact

  • ambassadors (Our Student Ambassadors are happy to tell you more about the MA programme)
    Email: prospectives.rcs rug.nl
  • Kees van den Ende MA (Study Adviser)
    Email: k.van.den.ende rug.nl
  • Drs. Thea de Boer (Student adviser)
    Email: t.m.l.de.boer rug.nl
    Telephone: 363 5581
  • 
						Testimonial of  Bethany Wong - China

    Surprised by the breadth and the depth of knowledge of the professors

    – Bethany Wong - China
    Read more

    I studied Liberal Arts and Sciences for my bachelor's degree here in Groningen, where I majored in Health and Life Sciences. During my third year, my exchange to the US got canceled because of COVID, so I took the UG Art and Religion minor. I have always liked going to museums and looking at paintings, so I thought it would be fun to take this minor.

    After completing the minor, I realized I liked the content more than the things I had learned during my science bachelor's degree. Moreover, after doing some courses which involved lab work, I realized that going down the scientific path was not for me. Hence, for my masters, I decided to switch disciplines.

    I was constantly surprised by the breadth and the depth of knowledge of the professors, even in areas where they are supposedly not an expert in. The teachers also made extra effort to make the assignments interesting and to incorporate skills that we could use in the future if we were to work in the heritage field. They always taught interesting subjects and made the assignments fun and they tried to apply them to real life situations. I also liked the obligatory internship as it forces you to reach out and approach professionals in the field.

    I completed my internship at Stichting Oude Groninger Kerken (Old Churches in Groningen Foundation). I did preliminary research for an art project related to the Abrahamic Faiths, with a focus on three locations: Cordoba, Sicily, and Thessaloniki. All three places had a past history where Christians, Muslims and Jews coexisted together. The current plan is to sponsor artists to stay in these three locations, to live and interact with people of the three faiths in the local area and at the end create art pieces that will tour around Europe, spreading the message of religious tolerance. My research was to create a report which summarizes the field of the study of Abrahamic faiths, the history of the three locations when the people of the three faiths coexisted, and to make initial contact with professionals or locals who would be involved in the local Abrahamic scenery. The project is currently moving to the next phase and I am still involved in it.

    Close
  • 
						Testimonial of Carolien van Krimpen - NL

    By visiting museums and conferences, we as students were encouraged to engage with professionals from both academic and non-academic disciplines.

    – Carolien van Krimpen - NL
    Read more

    After I finished a placement at a museum, I was certain of my choice to follow the Master's degree programme track in Heritage and Religion. I greatly valued the emphasis on forming a strong theoretical foundation on the one hand, while simultaneously putting acquired knowledge into practice during excursions and seminars on the other. By visiting museums and conferences, we as students were encouraged to engage with professionals from both academic and non-academic disciplines.

    This, along with various relevant guest lectures, significantly contributed to the broadening of my career prospects.

    For my Master’s thesis, I conducted field research on exhibitions of human remains in museums. More specifically, this was a comparative study of the ethical aspects surrounding such exhibitions in the Netherlands and the United Kingdom. What does the law say about displaying human remains in the Netherlands? And how does that differ compared to regulations in the United Kingdom? As well as holding in-depth interviews with museum curators, I observed how human remains were displayed. What I found was that the United Kingdom has a more strict and extensive policy regarding these type of exhibitions, whereas the Dutch law seems significantly less comprehensive on this topic. In my conclusion, I wrote a piece of advice on how the Netherlands could implement a more expansive policy. My supervisors were very enthusiastic and at the moment, we are looking for ways to bring my thesis to the attention of policymakers.

    Finally, what I loved during both my Bachelor’s and my Master’s degree was the atmosphere at our beautiful faculty. The fact that it’s a small faculty contributes to a positive study experience as a whole, as both staff and students are very dedicated to their course units and to one another!

    Close
  • 
						Testimonial of Gloria Donají Velasco Reyes - Mexico

    Discover new ways of approaching religious built heritage

    – Gloria Donají Velasco Reyes - Mexico
    Read more

    I am a master's student of Art History at the National Autonomous University of Mexico (UNAM). I have just started the third semester of this programme. During the previous one, I had the opportunity to do an academic exchange at the University of Groningen (UG), in the Netherlands. At the UG, I enrolled myself in the Faculty of Theology and Religious studies, where I attended six courses of the first semester of the Heritage and Religion master's programme.

    The main goal of the exchange was to improve my formation on cultural heritage topics. Now that I have concluded my exchange, I must say that the goal was achieved and that the overall experience was enriching, not only on an academic level, but also in the personal domain.

    I got the chance to discover new ways of approaching religious built heritage, specifically historical churches. Due to a constant decrease of attendance, these buildings find themselves in a crossroads: Finding a new purpose and meaning in the context of a secularized society, or become obsolete.

    In order to save a church in its material and historical authenticity, the buildings can sometimes be devoid of their religious function. In consequence, churches become bookshops, bakeries, hotels, or cultural centers, providing a space for meetings and coexistence for specific communities.

    I feel grateful for the support that I have received during this process from the people of both UNAM and the UG. I am especially thankful to my tutors: Professor Elsa Arroyo Lemus and Clara Bargellini Cioni (UNAM), who suggested and encouraged me to do this exchange; and Professor Todd Weir (UG), who allowed me the freedom to look for what was best for me, in order to make the most of my academic stay, and who showed concern for my well being from the first day.

    I hope the collaboration UNAM-UG will continue growing, not only through the exchange of master and PhD students, but also with the establishment of new and multidisciplinary research projects concerning cultural heritage.

    Close
  • 
						Testimonial of Kyra-Tiana Kers NL

    Researching the changing relationship between the Coca Cola Company and religion

    – Kyra-Tiana Kers NL
    Read more

    At Theology and Religious Studies, you feel like you're part of a family. Everyone knows everyone, and it's very inclusive. This is why I decided to stay on after my Bachelor's degree in Religious Studies to pursue a Master's degree here as well. I also work as a student assistant and mentor. After completing my Master's degree, I'd love to find a job in the cultural heritage sector. This could be at a school, to teach children about cultural heritage, or at a media corporation.

    During my Master’s track, I did a placement at the monastery museum in Ter Apel, where I co-organized an exhibition on how the lives of monks changed during the Reformation in the Netherlands. Some monks changed religious denomination and became Protestant, some resisted until they died, some fled and some were killed. The exhibition ran from August until December 2017. For my Master’s thesis, I am researching the changing relationship between the Coca Cola Company and religion. The Coca Cola Company has always been connected with religion and religious expression, but this relationship appears to be changing. I am doing research into these changes and what the implications are.

    I love living in Groningen! There is so much to do and see. In my spare time, I take long walks in the Noorderplantsoen, or at a recreational area called Hoornse Plas, in the south of the city. My evenings are filled with activities in the small bars or cafés in the city centre. I agree with the slogan: Nothing tops Groningen!

    Close
  • 
						Testimonial of Andrew Irving

    Who benefits from the use of the past and why?

    – Andrew Irving
    Read more

    We humans are constantly making use of the past to say something about who we are in the present: sometimes unconsciously, sometimes very deliberately. Where it gets particularly interesting is when for instance formerly cherished sites, landscapes, practices, and objects are neglected, forgotten or threatened with destruction.

    The war in Ukraine, climate activist vandalism, social polarisation, and the burden of mass tourism draw urgent attention to what are in fact on-going critical questions: who benefits from the use of the past and how? But what has this to do with religion? A great deal of both material and immaterial heritage around the world is religious in nature (from sacred rivers, to carnival parades). On top of this, heritage practices themselves (such as walking the Camino, or keeping a local dance tradition alive) are ways of preserving “the chain of memory” in community - they are, in other words, perhaps another way of “doing” religion.

    According to current estimates, over 300 million tourists visit religious sites every year. The vast cultural, political, religious, economic, and environmental impact of these visits - whatever their motivations may be - is attracting the attention of governmental bodies on all levels, of private foundations and museums, and of industry specialists in tourism and infrastructure. This has leant urgency to the question: How do we engage, preserve and communicate the remains of our religious past?

    For these reasons, it is critical that graduates in religious studies and theology be equipped to facilitate and contribute informed voices to public debate about the future of religious heritage. It is also vital for the academic research and faith communities to learn about the ways in which “lay” and “non-expert” participants actively re-appropriate religious spaces, objects, and practices formerly perhaps too narrowly defined as the domain of adherents to religious beliefs on the one hand and trained experts on the other.

    Groningen’s MA in Heritage and Religion is unique in preparing you for this crucial bridge role. You will bring rigorous and critical training in theology and religion to the table in public and private discourse about religious heritage. At the same time you will learn to contribute to the academic study of religious history and to faith communities by communicating and analyzing the interests, questions and challenges that arise from the broader public’s engagement with its own and other peoples’ religious heritage.

    I teach courses that engage with material aspects of religion: visual arts, liturgical rites, books, music, and objects, material culture, architecture and archaeology. The courses will provide you with training and hands-on experience of observing, describing, comparing, and analyzing religious objects, spaces, and practices from the past, and in thinking about and questioning what is at stake in their preservation, use, and adaptation in the present. Studying material religious cultures helps us to think outside the box about the nature of lived religious belief itself.

    My research centers on the intersection between book history and the history of Christian worship. In Christianity, Judaism, and Islam, books comprise perhaps the largest group of religious artefacts that survive. I study the design and production of liturgical manuscripts, and, in particular, the material evidence for their intended and actual use. In this way, we can examine a religious book as if it were an archaeological site. By identifying and peeling back layers of evidence of repeated use and adaptation of single book objects sometimes over centuries, we can learn to re-consider what a religious book is for, how it works, and what it might tell us about the communities and individuals that made and used it. It is this careful and patient approach to sustained engagement with all material aspects of religion that I aim to bring to the classroom, fieldwork, and student-lead research.

    Close
  • 
						Testimonial of Vera Mijnheer

    A good foundation that certainly helps me in my work

    – Vera Mijnheer
    Read more

    Before I followed the master's degree in Heritage and Religion, I did the bachelor's degree in Social Geography and Planning at the University of Groningen. The master appealed to me because it was a perfect combination of many of my interests: the built environment, culture, history and of course religion. It turned out to be a very good choice!

    As part of the master's degree, I was also able to do an internship at the Province of Groningen. I spent six months there with the Heritage, Spatial Quality and Landscape (Erfgoed, Ruimtelijke kwaliteit en Landschap) team, but mainly conducted my own research into Church Visions (Kerkenvisies) in Groningen. Church visions are part of a national programme (The Future of Religious Heritage/ Toekomst Religieus Erfgoed) of the Cultural Heritage Agency (Rijksdienst voor het Cultureel Erfgoed). At the time of my internship there were hardly any Groningen municipalities that were going to adopt a church vision. The province was curious why this was, so I looked for an answer during my internship by conducting interviews.

    Ultimately, through the contacts I made during my internship, I came to my current job: drawing up a church vision for and at the Westerkwartier municipality. Because of my internship, my thesis and of course the courses from the master, I was well aware of how a church vision works and which dynamics play around (religious) heritage. This combination has ensured that I have received a good foundation that certainly helps me in my work. It is also just great fun to see the topics that emerged in the master's in practice.

    Close
  • 
						Testimonial of Fardo Eringa

    Close encounters with the lasting influence of religion

    – Fardo Eringa
    Read more

    I followed the Master's track in Religion and the Public Domain, but the course units on religious heritage from this track have now been included in the track in Religion and Cultural Heritage. The thing I liked most about the course units was how the present and the past are linked together. They focus in a very concrete way on the position of religion in Western Europe.

    You go on a lot of field trips and encounter the lasting influence of religion and the position that it takes in our society from up close, for example by studying the roots of the Devotio Moderna in Deventer or by singing the St Matthew Passion together and thus feeling its impact.

    I wrote my Master’s thesis on the phenomenon of ‘Michaeling’: fans following in Michael Jackson’s footsteps through a pilgrimage that brings them closer in spirit to their idol. I studied whether this was a new religious phenomenon, and concluded that the answer to this question is yes. ‘Michaeling’ is a typical example of the various forms that religion can take in our modern, post-secular society. And there is no doubt that this is a genuine pilgrimage, a spiritual experience of the kind that we associate primarily with the Middle Ages. For my research, I studied the experiences of eleven pilgrims and the Michael Jackson shrine in Germany.

    According to his fans, Michael Jackson’s core message was to ‘Heal the World’ through love. Some fans feel that Michael Jackson can be seen as a new Messiah, sent by God to show people what is really important, namely love. Michael Jackson is placed by his fans within a very broad spiritual context. The followers I spoke to call themselves spiritual, but they are reluctant to commit to a specific religion. What is remarkable is that most of these fans express very Christian ideas. For his followers, Michael Jackson acts as a kind of mediator, clarifying their prior religious allegiance. It is as if Michael Jackson helps them to transition from theory to religious practice. They integrate Michael Jackson into their belief system, where he comes to play a key role as a spiritual guide, offering his fans concrete guidelines for distinguishing between good and evil and giving shape to their lives. His followers believe that Michael Jackson was severely persecuted and that he suffered tremendously as a result. However, this did not stop him from fighting for his ideals and for his fans, which makes him a true martyr in their eyes.

    After I graduated, I went straight to work for the University of Groningen Humanities Support Desk, where I helped organize educational projects for secondary schools. One of the projects I was working on was De Kerk: maak er wat van!, which we set up together with the Historical Groningen Churches Foundation and which focuses on redesignation of church buildings that are no longer used as such. A year after graduating, I started as a PhD-student at the Faculty of Theology and Religious Studies of the University of Groningen, further researching the fascinating phenomenon of ‘Michaeling’.

    Close

Placements

You are encouraged to pursue your own interests in your placement. You can choose to do your internship in the Netherlands or abroad. Examples are:

  • Future for Religious Heritage - European Network for Historic Places of Worship
  • Museum Catharijneconvent
  • Dutch National Cultural Heritage Agency
  • Foundation Oude Groninger Kerken
  • Athenaeum Library Deventer
  • Province Groningen


Read more

Pre-master's Programme

If you do not have a bachelor's degree in either the Humanities or Behavioural and Social Sciences, you will first need to complete a pre-master's programme before you can enter this master's programme. There are several electives you can choose from. Below, you will find the complete programme.


1st semester (30 ECTS)

2nd semester (30 ECTS)

Students who do not have a bachelor's degree in Arts/Humanities or Behavioural and Social Sciences may be exempted from the requirement to complete the pre-master programme under certain conditions.

For the pre-master's programme, you will pay a so called compensation in stead of regular tuition fees. This compensation is the same for both EU and non-EU students.

Read more

Other degree programmes in religion

If you are interested in a master's degree programme in religion, you might also be interested in:

Read more

Study associations

Gerardus van der Leeuw

Gerardus van der Leeuw is the study association of the Faculty of Religion, Culture and Society at the University of Groningen.
Besides broadening activities (for example, lectures or career events) for both the Religious Studies and Theology programs, they organize relaxing activities such as get-togethers and trips abroad.
http://www.gerardusvanderleeuw.nl/
Read more
Student profile

We are looking for students who are passionate about learning how heritage is being used to forge new identities in the present.

We give you the tools to:

  • Undertake work in the heritage sector and in education,
  • Master and apply the latest theories of material and intangible heritage as these intersect with religion
  • Give voice to religious perspectives in heritage tourism, politics, museums and heritage institutions
  • Pursue heritage as a topic and a method of research within academic disciplines.
Study support

Master's students are expected to show a large degree of independence. If necessary you can make use of various forms of study supervision and study support. For example, you can contact a mentor or your study advisor. While writing your thesis, you will receive personal supervision from one of the lecturers.

Immediately after arrival, students who gained their Bachelor's degree at a different faculty or university as well as international students will be allocated a mentor who will help them get to know the Faculty. You can also go to the study advisor if you have doubts about your abilities or for whatever reason run the risk of study delay. You will receive intensive supervision while writing your thesis. The Master's programme includes a thesis seminar, where attention is paid to how to tackle writing a Master's thesis, and where the progress of the process is monitored closely. You will also receive structural supervision from the lecturer who is the specialist in the field of your thesis.