Uit de collegebank geklapt

Hidde van Deemter (masterstudent Neerlandistiek) keerde vier jaar na het behalven van zijn diploma terug naar de middelbare school. Als educatieve minorstudent liep hij namelijk stage in de klas. De onderdelen die hem als leerling al tegenstonden aan het schoolvak Nederlands, vond hij nu wederom niet zo zinvol. In zijn scriptie ging Hidde verder op onderzoek uit en vergeleek verschillende schoolmethodes. Wat viel hem op? En vooral: hoe kan het beter?

Tijdens het lesgeven gaat er bij Nynke de Haan (student LVHO) een heleboel goed. Maar tijdens zo'n stage gaat er natuurlijk ook weleens wat mis. Waar loopt Nynke zoal tegenaan? En hoe traint ze zichzelf beter te worden in deze zaken? In dit blog lees je daar alles over!

Britt Egeter (student LVHO) is begonnen aan haar stage voor de klas. Een klas vol pubers blijkt best een uitdaging te zijn, maar het gaat Britt goed af. Hoe lukt het om zonder enige onderwijs ervaring in een jaar een bekwame docent te worden? In deze blog lees je over de handvatten die studenten krijgen om het docentschap in sneltreinvaart onder de knie te krijgen.

Britt Egeter heeft al veel diploma's op zak. Toch was ze nog steeds niet uitgestudeerd. Ze volgde een pre-master Nederlandse Taal en Cultuur om daarna in een jaar haar lesbevoegdheid te kunnen halen. Hoe zag die pre-master eruit? En welke verrassende ontdekkingen deed Britt over haar eigen interesses?

Eline van Smeden (derdejaars bachelorstudent) wist al lange tijd heel zeker dat ze docent Nederlands wilde worden. Ze besloot de educatieve minor te volgen en ging stage lopen op haar oude middelbare school. Deze minor deed haar echter twijfelen aan haar vastgestelde toekomstplan.

Nynke de Haan (student LVHO) is gestart op een nieuwe stageschool. Ze ziet om zich heen dat docenten en leerlingen allerlei goede voornemens hebben voor het aankomende schooljaar. Wat neemt iedereen zich voor? En wat zijn de plannen van Nynke zelf?

Nynke de Haan (student LVHO) loopt inmiddels een paar maanden stage op een middelbare school. Welke nieuwe lesmethodes heeft ze allemaal uitgeprobeerd? Wat is een leessandwich? En waarom weten nu niet alleen haar leerlingen, maar ook haar familie en vrienden alles over Karel- en Arthurromans?

Nynke de Haan (student LVHO) stond er nooit om te springen docent te worden. Maar toen steeds meer mensen in haar omgeving wél voor de klas gingen staan, werd ze steeds enthousiaster. Inmiddels is ze begonnen aan de Educatieve master en loopt ze stage op een middelbare school in Groningen. Hoe vergaat het haar tot nu toe?