Daphne Brandenburg is Universitair Docent Toegepaste Ethiek, aan de University of Groningen.
Ze onderzoekt hoe ontwikkelingen in de psychologie en cognitiewetenschap hun weerslag hebben op ethische vragen over autonomie, verantwoordelijkheid en morele emoties. Maken impliciete vooroordelen ons minder vrij? Wanneer en waarom kunnen kinderen verantwoordelijk worden geacht voor wat ze doen? Wat zeggen recente ontwikkelingen in de affectieve neurowetenschappen ons over de waarde van emoties zoals boosheid? En wat betekenen de antwoorden op deze vragen voor bijvoorbeeld ons strafrecht, onderwijs, en de (geestelijke) gezondheidszorg? Dit zijn centrale vragen waar haar onderzoek zich op richt.
