Skip to ContentSkip to Navigation
breed in kennis  -  sterk in techniek
Sluiten
Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons prof. dr. L. (Laura) Batstra

prof. dr. L. (Laura) Batstra

Hoogleraar Orthopedagogiek
Publicaties Pers/media Sustainable Development Goals

Publicaties

“Ik kan niet stilzitten juf, want ik heb ADHD”

Batstra, L., 7-apr-2026, In: Werken aan Inclusie: Hét Vakblad voor Inclusief Onderwijs. 2

Onderzoeksoutput ›

The DSM needs more than revision: five blind spots and a case for dialogical redesign

Veldmeijer, L., Batstra, L. & Van Os, J., 14-mei-2026, In: Psychological Medicine. 56, 7 blz., e153.

Onderzoeksoutput › › peer review

Diagnosing the context is as important as diagnosing the individual

Batstra, L. & Frances, A., 23-okt-2025, In: Frontiers in Psychiatry. 16, 5 blz., 1698878.

Onderzoeksoutput › › peer review

‘Dit is hét moment om als universiteit te stoppen met procentuele loonsverhogingen’

Batstra, L., jan-2025, ScienceGuide.

Onderzoeksoutput ›

Does the Wide Reach of the "Trauma-informed" Model Exceed its Narrow Grasp?

Pisl, V., Meerman, S. T., Frances, A. & Batstra, L., dec-2025, In: Culture, medicine and psychiatry. 49, 4, blz. 1226-1245 20 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Exploring concept creep: Youth's portrayal of ADHD on Tiktok

de Vries, W., Batstra, L. & van Assen, A., dec-2025, In: SSM - Mental Health. 8, 10 blz., 100489.

Onderzoeksoutput › › peer review

From Suffering to Disorders: Conceptual Analysis of Reification in Psychiatry

Pisl, V., Meerman, S. T. & Batstra, L., sep-2025, In: Philosophy, Psychiatry and Psychology. 32, 3, blz. 279-291 13 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Het medicaliserend tij keren: onderwijs aan zet

Batstra, L., 1-sep-2025, Duurzame schoolontwikkeling: De dynamiek van High Performing Schools. Amsterdam: Amsterdam University Press, blz. 152-157 6 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Hoe spreken wij ze aan? Met autist, autistisch persoon of persoon met autisme?

Venema-Avezaat, L., Greaves-Lord, K. & Batstra, L., 26-nov-2025, In: Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme. 4, blz. 16-32 64427.

Onderzoeksoutput › › peer review

Ruimte Maken Voor Verschillen

Batstra, L., 2025, 32 blz. Nederlands Jeugdinstituut en Defence for Children.

Onderzoeksoutput ›

Pers/media

Schoolleider, maak lawáái!: interview In kader, blad voor schoolleiders

Batstra, L.

01/05/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Interview: Diagnosticeren we de context te weinig?

Batstra, L.

16/03/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Cultuurverandering: stop met taaie hersenmythes, investeer in vakmanschap

Batstra, L.

02/03/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Blog: Zeven miljoen voor eigen schuld retoriek

Batstra, L.

20/02/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Privéklinieken voor ADHD kosten flinke duit en je komt bijna altijd thuis met diagnose

Batstra, L.

03/02/2026

Pers / media: Expert Comment ›

NPO 1: Hoge bedragen voor een traject en 3 van de 4 keer een ADHD-diagnose

Batstra, L.

03/02/2026

Pers / media: Expert Comment ›

Als gedrag een label wordt: Over ADHD, verwachtingen en de onbedoelde gevolgen van psychische classificaties

Batstra, L.

26/01/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

Podcast: ADHD, wat moet je er mee?

Batstra, L.

19/01/2026

Pers / media: Activiteiten met een maatschappelijk belang ›

'Psychische labels leggen het probleem bij het individu'

Batstra, L.

17/01/2026

Pers / media: Expert Comment ›

Bekijk volledig onderzoeksprofiel

Sustainable Development Goals

SDG 3 – Goede gezondheid en welzijnSDG 4 – KwaliteitsonderwijsSDG 5 – GendergelijkheidSDG 10 – Minder ongelijkheidSDG 16 – Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen

Meer informatie over de Sustainable Development Goals.

Volg de RUG
Stel je cookievoorkeur in. Lees onze privacy en cookie disclaimer voor meer informatie.