Skip to ContentSkip to Navigation
founded in 1614  -  top 100 university
Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons prof. dr. H. (Hanke) Korpershoek

prof. dr. H. (Hanke) Korpershoek

Hoogleraar Onderwijswetenschappen, i.h.b. onderwijsinnovatie en onderwijsverbetering

Publicaties

Exploring profiles of novice and more experienced university teachers’ beliefs regarding their self-efficacy and teaching approaches

Meta-analyse non-routine wiskundig probleemoplossen

The science-practice gap in education: a matter of knowledge conceptualization, knowledge production, and knowledge transfer problems

University teachers' self-efficacy beliefs

Adaptation and validation of the motivated strategies for learning questionnaire for Dutch pre-vocational students

An in-depth study of stereotyped views of secondary school counsellors and tutors on study profiles

An Update of the Meta-Analysis of the Effects of Classroom Management Interventions on Students’ Academic, Behavioral, Social-Emotional, and Motivational Outcomes

Decoding university teachers’ decision-making in technology integration into teaching

De waarde van kennis: voor de optimalisatie van keuzeprocessen in het onderwijs

Impact of a course co-design intervention on university teachers’ TPACK technology- related knowledge

Pers/media

Can belonging really help fix behaviour, attendance and outcomes?

Van toets naar toets

Ons onderwijssysteem is eigenlijk nog steeds hetzelfde als in 1863

Ondanks de ongemakken is online lesgeven een blijvertje

Onderzoek naar effect loopbaanoriëntatie en loopbaanbegeleiding voor vmbo-jongeren met migratieachtergrond

Leerprestaties bevorderen door effectief klassenmanagement