prof. dr. C.M. (Kees) de Glopper

Professor emeritus of Speech Communication and Discourse Analysis (briefly: Discourse Studies)

Faculty of Arts

Telephone:

E-mail:

c.m.de.glopper rug.nl

ORCID Research Portal

Publications

De effecten van het werken met een toolbox op de kennis, self-efficacy en vaardigheden van leerlingen die alinea’s schrijven.

van Winden, A., van Haaften, T., Stukker, N., Janssen, F. J. J. M., de Glopper, K. & van Schooten, E., 2023, (Accepted/In press) In: Tijdschrift voor taalbeheersing.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Exchange on subject pedagogy during lesson study in initial teacher education

Bakker, C., Vries, S. D. & de Glopper, K., 20-Nov-2023, (E-pub ahead of print) In: International Journal for Lesson and Learning Studies.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Fleshing out your text: How elaboration and contextualization moves differentially predict writing quality

Maat, H. P., de Glopper, K., Raaijmakers, K., Veerbeek, J. & Vermeulen, D., 2023, In: Journal of Writing Research. 15, 2, p. 363-393 31 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

Genredidactiek: Nut en noodzaak van genrekennis en -bewustzijn in het lees- en schrijfonderwijs

Vis, M., de Glopper, K. & Stukker, N., 2023, Vaardig met vakinhoud : Handboek vakdidactiek Nederlands. Dera, J., Gubbels, J., van der Loo, J. & van Rijt, J. (eds.). Bussum: Uitgeverij Coutinho, p. 93-103 11 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › Professional

In de pen klimmen: Afscheidscollege Rijksuniversiteit Groningen op 29 juni 2023

de Glopper, K., 2023, In: Neerlandistiek: online tijdschrift voor taal- en letterkunde.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic

Schoolexamens academisch schrijven als voorbereiding op het hbo en wo

Bakker, C., de Glopper, K. & Ravesloot, C., 2023, In: Levende Talen Magazine. 110, 2, p. 16-22 7 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Professional

Wat weten leerlingen over alinea’s?: Over de kennis van het schrijven van alinea’s en de self-efficacy beliefs van leerlingen in het voortgezet onderwijs

van Winden, A., Stukker, N., van Haaften, T., Janssen, F. J. J. M. & de Glopper, K., 2023, In: Levende Talen Tijdschrift. 24, 1, p. 15 28 p.

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

All (281) publications

View full research profile

prof. dr. C.M. (Kees) de Glopper

Publications

De effecten van het werken met een toolbox op de kennis, self-efficacy en vaardigheden van leerlingen die alinea’s schrijven.

Exchange on subject pedagogy during lesson study in initial teacher education

Fleshing out your text: How elaboration and contextualization moves differentially predict writing quality

Genredidactiek: Nut en noodzaak van genrekennis en -bewustzijn in het lees- en schrijfonderwijs

In de pen klimmen: Afscheidscollege Rijksuniversiteit Groningen op 29 juni 2023

Schoolexamens academisch schrijven als voorbereiding op het hbo en wo

Wat weten leerlingen over alinea’s?: Over de kennis van het schrijven van alinea’s en de self-efficacy beliefs van leerlingen in het voortgezet onderwijs

Children’s discussions about texts: integrating and evaluating practices

Conversational functions of ‘I know’, ‘you know’ and ‘we know’ in collaborative writing of primary school children

Naar betekenisvol formuleeronderwijs: Een kwestie van afstemming