Isabella Martinez

Isabella Martinez is een derdejaars student International Business (IB) en zoals het in een, door haar onderzoek-supervisor, thesis-supervisor en het IB-programmamanagement gezamenlijk ondertekende, aanbevelingsbrief staat, laat Isabella in haar studie ‘academische excellentie, intellectuele volwassenheid en exceptionele inzet’ zien. Isabella heeft een gemiddeld cijfer van 9,17 voor haar IB cursussen (het beste cijfergemiddelde van de huidige 353 studenten) en gaat ongetwijfeld richting ‘summa cum laude’. Haar thesis over hoe inclusief organisaties zijn voor wat betreft neurodiversiteit (inclusiviteit voor degenen van het personeel die bijvoorbeeld ADHD, autisme, of dyslexie hebben) werd met een 9,0 beoordeeld. Daarnaast werd in de aanbevelingsbrief benadrukt dat Isabella niet alleen plezierig is in de omgang, maar dat ze ook haar medestudenten tijdens groepsopdrachten positief kan inspireren. Naast haar studie heeft Isabella het Honours College gevolgd en was ze betrokken bij een longitudinaal onderzoeksproject over de competentieontwikkeling, motivatie en welzijn van studenten. Bij dit laatste deed ze, heel precies en betrouwbaar, zowel de data verzameling, analyse als (academische) beschrijving. Haar kritische reflecties leverde daarbij verschillende nieuwe inzichten op. Ook was ze studentmentor gedurende twee jaar en was ze betrokken als onderwijsassistent bij verschillende cursussen. Zowel haar mentorschap als haar doceren werd steeds positief door de studenten gewaardeerd en tijdens moeilijke situaties wist ze steeds de juiste toon aan te slaan. Wat betreft dit laatste stellen de briefschrijvers dat Isabella zeer geïnteresseerd is in de psychologie en de dynamiek van intermenselijke interacties en dat ze daardoor goed aanvoelt wat er in een groep gebeurt en daardoor ook als docent steeds de juiste beslissingen kan nemen om van een opdracht een succes te maken. Momenteel is Isabella in het kader van een uitwisselingsprogramma in Melbourne (Australië) om zich aan de Monash University verder te bekwamen in de Corporate Finance, Equity Markets, Contempory Mental Health Needs en ‘Understanding Crime’.

In haar uitstekende pitch liet Isabella de jury zien dat het altijd belangrijk is om de mensen achter de cijfers te zien en dat intrinsieke motivatie vaak belangrijker is dan geld. Ook voor wat betref het geven van onderwijs benadrukte ze dat het belangrijk is om alle studenten het gevoel te geven dat ze erbij horen en ertoe doen.