Skip to Content Skip to Navigation

Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons dr. M. (Marjon) Fokkens-Bruinsma

dr. M. (Marjon) Fokkens-Bruinsma

Universitair hoofddocent

Profielfoto van dr. M. (Marjon) Fokkens-Bruinsma

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

Telefoon:

06 3198 4793 (werk)

E-mail:

marjon.bruinsma rug.nl

ORCID Research Portal

Publicaties

Assessing complex skills in a Virtual Reality context: Capturing the development of pre-service teachers’ classroom management strategies

Mouw, J. & Fokkens-Bruinsma, M., 10-jun-2026.

Onderzoeksoutput ›

Dual Pathways From Self-Compassion and Self-Criticism to Academic Achievement: The Roles of Engagement and Exhaustion

Consiglio, P., Fokkens-Bruinsma, M., Opdenakker, M. C., Jansen, E. P. W. A. & Fleer, J., 2026, In: Perspectives on Medical Education. 15, 1, blz. 162-176 15 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Exploring profiles of novice and more experienced university teachers’ beliefs regarding their self-efficacy and teaching approaches

Douwes-van Ark, I., Fokkens-Bruinsma, M., Deinum, J. F. & Korpershoek, H., 2026, In: International Journal for Academic Development. 31, 1, blz. 83-101 19 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

University teachers' self-efficacy beliefs

Douwes-van Ark, I. M. E., Fokkens-Bruinsma, M., Deinum, J. F. & Korpershoek, H., 30-apr-2026, (E-pub ahead of print) In: British journal of educational psychology.

Onderzoeksoutput › › peer review

Assessing complex skills in a virtual reality context: Capturing the development of pre-service teachers’ classroom management strategies

Mouw, J., Fokkens-Bruinsma, M. & Snippe, A., 2025, In: Education Sciences. 15, 1, 20 blz., 2.

Onderzoeksoutput › › peer review

Burnout Risk Profiles Among University Students: Exploring Burnout Configurations Using a Person-Oriented Approach

Consiglio, P., Fokkens-Bruinsma, M., Jansen, E. P. W. A. & Fleer, J., 9-dec-2025, (E-pub ahead of print) In: Innovative Higher Education.

Onderzoeksoutput › › peer review

Professionalisering van leraren in het VO voor inclusie van leerlingen met externaliserend gedrag

Kupers, E., Odink, H., de Boer, A., Fokkens-Bruinsma, M. & Warrens, M. J., jan-2025, NRO. 60 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Validation of the Burnout Assessment Tool among (inter)national students from a Dutch university

Consiglio, P., Fokkens-Bruinsma, M., Jansen, E. P. W. A. & Fleer, J., sep-2025, In: European Review of Applied Psychology. 75, 5, 8 blz., 101079.

Onderzoeksoutput › › peer review

Do resilience and socio-demographic characteristics predict university lecturers’ well-being? A cross-sectional study

Consiglio, P., Fokkens-Bruinsma, M., Jansen, E. P. W. A. & Fleer, J., 15-sep-2024, In: Pedagogische studien. 101, 2, blz. 125-139 15 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Een uitgestelde keuze voor een vakgebied: Motieven voor het leraarschap bij een brede pedagogische lerarenopleiding

Dekker, I., Snoek, M. & Fokkens-Bruinsma, M., 1-jun-2024, In: Tijdschrift voor Lerarenopleiders (VELON/VELOV). 45, 2, blz. 163-182 20 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Alle (121) publicaties

Pers/media

Bordspel Floreraar?! verbetert veerkracht van toekomstige docenten

Bruinsma, M.

07/11/2023

Pers / media: Expert Comment ›

Sterker voor de klas.

Fokkens-Bruinsma, M., Gemmink, M., Poort, I. & van Rijswijk, M.

13/05/2021

Pers / media: Onderzoek ›

https://www.scienceguide.nl/2020/12/vrouwelijke-eerstejaars-studenten-schatten-zich-terecht-hoger-in-dan-mannen/

Fokkens-Bruinsma, M., Vermue, C., Rooij ,van, E. & Deinum, J. F.

02/12/2020

Pers / media: Overig ›

‘Groningse promotiestudent is tevreden’

van Rooij, E., Bruinsma, M. & Jansen, E.

21/12/2017

Pers / media: Overig ›

Alle (4) pers/media

Bekijk volledig onderzoeksprofiel

Sustainable Development Goals

SDG 3 – Goede gezondheid en welzijn

SDG 4 – Kwaliteitsonderwijs

Meer informatie over de Sustainable Development Goals.

Volg de RUG