Skip to ContentSkip to Navigation
founded in 1614  -  top 100 university
Over ons Organisatie Diensten en services Teaching Academy Groningen

Zeven RUG Comenius beurs aanvragen toegekend!

29 mei 2026

Zeven Comenius aanvragen van docenten van de RUG hebben een beurs gekregen. Het Comenius programma speelt een cruciale rol in het versterken van het hoger onderwijs in Nederland. Het programma kent drie verschillende niveaus: Teaching Fellow, Senior Fellow en Leadership Fellow. De beurs stelt onderwijsprofessionals in staat om innovatieve ideeën te implementeren in het onderwijs.

Bekroonde projecten

Felicitaties aan de collega’s die een Comenius-beurs hebben gekregen! Van de 16 aanvragen ingediend door RUG docenten, waren er zeven succesvol. In de Comenius-ronde 2026 zijn de volgende projecten gehonoreerd:

  • Senior Fellow / Dr. Liga Klavina (FBSS) “Access to Practice: Inclusive Professional Development Trajectories for all Students”

  • Teaching Fellow / Dr. ir. Luca M. Gelsomino (FEB) “ReValue: a transdisciplinary approach to supply chain management education”

  • Teaching Fellow / Rina F. de Vries, MSc, MA, SF HEA & Drs Georgette Coffeng (FEB) “Enhancing student employability through intercultural skills: developing a student-driven intercultural dilemma game for Study Abroad.”

  • Teaching Fellow / Assistant Professor Özlem Altınkaya Genel (FSS) "Students Curating Impact: Empowering Future Urban Planners through Living Labs"

  • Teaching Fellow / Stefania Boscari, Assistant Professor in Operations Management (FEB) "Embedding Diverse Perspectives and Inclusive Teamwork in Supply Chain Management Education"  

  • Teaching Fellow / Bahar Haghighat, Assistant Professor of Robotics and Automation (FSE)  “SwarmSense: Hands-On Swarm Robotics Education for Authentic Learning”

  • Teaching Fellow / Mihály Balogh Pharm.D., Ph.D., assistant professor of pharmacology  (FSE) “Adaptive and Gamified Case-Based Learning in Infectious Diseases and Oncology”

Laatst gewijzigd:29 mei 2026 14:05
Deel dit Facebook LinkedIn
View this page in: English