docentensymposium 'Wat is de rol van de docent in subjectificatie?'

SCOPE (RUG/UMCG) organiseert een instellingsoverstijgend symposium in samenwerking met Hanze & Universiteit Utrecht:  

Wat is de rol van de docent in subjectificatie of persoonsvorming?  

Wat betekent subjectificatie voor de rol van de docent? Hoewel subjectificatie – één van de drie doeldomeinen van onderwijs zoals onderscheiden door Biesta  – een centrale plaats inneemt in het denken over onderwijs, blijft het een complex en lastig te operationaliseren begrip. Het verwijst naar het proces waarin studenten worden aangespoord en uitgedaagd om als ‘zelf’ in relatie tot de wereld te staan en te handelen. 

Tegelijkertijd heeft de docent vele andere taken en verantwoordelijkheden. Docenten begeleiden studenten in hun academische en professionele ontwikkeling en ondersteunen hen bij het verwerven van de kennis, vaardigheden en houdingen die nodig zijn om op een verantwoorde manier deel te nemen aan beroepspraktijk en samenleving. Hoe verhouden deze verantwoordelijkheden zich tot de ruimte die subjectificatie vraagt – en op welke manier biedt dit ruimte voor het subject-zijn van de docent? En hoe navigeert de docent, ook als een zelf, tussen deze verschillende aspecten van het onderwijs?  

Tijdens dit instellingsoverstijgende symposium brengen SCOPE (RUG/UMCG), Hanze en de Universiteit Utrecht onderzoekers, docenten, onderwijsontwikkelaars en andere geïnteresseerden samen. Vanuit verschillende perspectieven verkennen we wat subjectificatie vraagt van docenten, wat het betekent voor hun eigen subject-zijn, en welke vragen en lacunes nog bestaan in onderzoek en onderwijspraktijk. 

Hoe krijgt subjectificatie vorm in de dagelijkse onderwijspraktijk? Tijdens dit symposium gaan we hierover met elkaar in gesprek en verkennen we nieuwe perspectieven voor onderzoek en praktijk.

Vorm

We beginnen gezamenlijk met een presentatie van Joke Fleer, die het begrip subjectificatie duidt. Daarna gaan we uiteen in drie (praktische) deelsessies, elk met een eigen focus. Hier volgt later meer informatie over. We eindigen de dag wederom gezamenlijk met een bijdrage van Hanke Drop. 


Voor wie?

Voor docenten in het onderwijs (in de breedste zin van het woord), onderwijsontwikkelaars, onderwijsonderzoekers en geïnteresseerden van onderwijs(filosofie).  

De voertaal is Nederlands, maar spreektaal kan Engels zijn als de aanwezigen hiertoe de wens hebben.