dr. H. (Hester) de Boer

postdoc

Faculteit Gedrags- & Maatschappijwetenschappen

Telefoon:

E-mail:

hester.de.boer rug.nl

Homepage ORCID Research Portal

Publicaties

An update of the meta-analysis of the effects of classroom management strategies and classroom management programs on students’ academic, behavioral, emotional, and motivational outcomes.

Korpershoek, H., de Boer, H. & Mouw, J., 11-sep.-2025, (E-pub ahead of print) In: Review of Educational Research.

Onderzoeksoutput: Article › › peer review

A meta-analysis of the effects of context, content, and task factors of digitally delivered instructional feedback on learning performance

Brummer, L., de Boer, H., Mouw, J. & Strijbos, J. W., dec.-2024, In: Learning Environments Research. 27, blz. 453-476 24 blz.

Onderzoeksoutput: Article › › peer review

Effects of the comprehensive school reform program Success for All on students’ reading skills in Dutch schools

Veldman, M. A., Hingstman, M. & de Boer, H., 2024, In: School Effectiveness and School Improvement. 35, 3, blz. 318-341 24 blz.

Onderzoeksoutput: Article › › peer review

Burgerschap in het basisonderwijs. Kenmerken van scholen en competenties van leerlingen

Slijkhuis, E., van der Veen, I., de Boer, H. & Dijkstra, A. B., 19-okt.-2023, In: Pedagogische Studiën. 100, 3, blz. 261-286 26 blz.

Onderzoeksoutput: Article › › peer review

Onderwijskansen werkplaats Noord-Nederland: Eindrapport

Veldman, M. A., de Boer, H., Dijks, M. A., Hingstman, M. & Bosker, R., 2023, GION onderwijs/onderzoek. 81 blz.

Onderzoeksoutput ›

International Research on the Foci and Effectiveness of Classroom Management Programs and Strategies

Korpershoek, H., Mouw, J. & de Boer, H., 22-sep.-2022, Handbook of Classroom Management. Sabornie, E. J. & Espelage, D. L. (uitgave). 3 uitgave New York: Routledge, blz. 350-372 23 blz.

Onderzoeksoutput: Chapter › › peer review

Burgerschap in het basisonderwijs: Technisch rapport Peil.Burgerschap

Slijkhuis, E., van der Veen, I., Walet, L., Ritzema, L., de Boer, H., Kuijpers, R., Naaijer, H., Hemker, B., Stronkhorst, E., Lampe, T. & Dijkstra, A. B., 2021, Universiteit van Amsterdam. 266 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Nóg meer grip op de groep

Korpershoek, H., Mouw, J. & de Boer, H., nov.-2021, 2 blz. Didactief Online.

Onderzoeksoutput ›

Implementatie en effecten van Success for All in Nederland

Mullender-Wijnsma, M. J., Veldman, M. A., de Boer, H., van Kuijk, M. & Bosker, R. J., 2020, Groningen: GION onderwijs/onderzoek. 198 blz.

Onderzoeksoutput ›

Peiling Schrijfvaardigheid einde (speciaal) Basisonderwijs 2019: Technische rapportage

Ritzema, L., Pander Maat, H., Stukker, N., Hemker, B., Naaijer, H., Lampe, T., Van Gelderen, A. & de Boer, H., 2020, Groningen: GION onderzoek/onderwijs.

Onderzoeksoutput ›

Alle (34) publicaties

Pers/media

Does bias in secondary school track recommendations change over time?

Timmermans, A., de Boer, H., Amsing, H. & van der Werf, M.

25/09/2018

Pers / media: Onderzoek ›

Alle (1) pers/media

Bekijk volledig onderzoeksprofiel