NRO-beurs voor vroegtijdige signalering van rekenproblemen

Onderzoeker Niek Frans en zijn collega’s hebben een NRO-beurs van zo’n 350.000 euro ontvangen voor een project dat moet uitwijzen hoe bestaande toetsgegevens slimmer kunnen worden benut om problemen in het vlot leren rekenen eerder te herkennen.

Voor veel kinderen voelt een som als 5 + 3 vanzelfsprekend. Maar bij een deel komt die automatisering van rekenfeiten moeilijk op gang, waardoor complexere rekenopgaven later tot overbelasting van het werkgeheugen kunnen leiden. Scholen toetsen dit nu vooral via het aantal sommen dat een leerling in korte tijd correct maakt. Daarmee blijft echter cruciale informatie liggen: sommige opgaven zijn structureel lastiger, kosten meer tijd, en snelheid en vaardigheid hangen sterk met elkaar samen.

Frans en zijn collega’s willen bestaande toetsen verbeteren door moderne meetmodellen toe te passen die snelheid, nauwkeurigheid en kenmerken van individuele opgaven gezamenlijk analyseren. Zo wordt duidelijker welke leerlingen risico lopen én bij welke soorten sommen dat gebeurt. De modellen worden eerst getest op grote hoeveelheden anonieme Cito-data en daarna in de praktijk uitgeprobeerd op honderd scholen.

Het project is een samenwerking tussen de RUG, de Universiteit Twente en CitoLab.