Skip to ContentSkip to Navigation
Rijksuniversiteit Groningenfounded in 1614  -  top 100 university
Sluiten
Over ons Praktische zaken Waar vindt u ons dr. S.J.M. (Sanne) Kuijper

dr. S.J.M. (Sanne) Kuijper

Docent/Onderzoekerzij/haar
Publicaties Pers/media

Publicaties

Ondersteuning aan leerlingen in een inclusieve onderwijssetting

de Boer, A. & Kuijper, S., mrt.-2025, Rijksuniversiteit Groningen. 98 blz.

Onderzoeksoutput ›

Ondersteuning aan leerlingen in een inclusieve onderwijssetting: een systematische reviewstudie: Kort rapport

de Boer, A. & Kuijper, S., 2025, Rijksuniversiteit Groningen. 11 blz.

Onderzoeksoutput ›

Infographic - Kleinschalige onderwijsvormen en maatwerk in het Groningse regulier voortgezet onderwijs

de Boer, A. & Kuijper, S., 2023, 5 blz. Rijksuniversiteit Groningen.

Onderzoeksoutput ›

Kleinschalige onderwijsvormen en maatwerk in het Groningse reguliere voortgezet onderwijs

de Boer, A. & Kuijper, S., mrt.-2023, Rijksuniversiteit Groningen. 41 blz.

Onderzoeksoutput ›

Praten met leerlingen in het voortgezet onderwijs over internaliserende problematiek

de Boer, A., Kuijper, S. & Zijlstra, E., 2023, In: Tijdschrift Vereniging voor Kinder- en Jeugdpsychotherapie (VKJP). 2023, 3, blz. 108-139 32 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Balancing the (Horn) Scale: Explaining the Production-Comprehension Asymmetry for Scalar Implicatures

Mognon, I., Sprenger, S., Kuijper, S. & Hendriks, P., 2021, Proceedings of the 44th Annual Penn Linguistics Conference . Issue 1 uitgave Penn State University Press, Vol. 27.1. 19

Onderzoeksoutput › › peer review

Children's Pronoun Interpretation Problems Are Related to Theory of Mind and Inhibition, But Not Working Memory

Kuijper, S. J. M., Hartman, C. A. & Hendriks, P., 4-jun.-2021, In: Frontiers in Psychology. 12, 16 blz., 610401.

Onderzoeksoutput › › peer review

Complex inferential processes are needed for implicature comprehension, but not for implicature production

Mognon, I., Sprenger, S., Kuijper, S. & Hendriks, P., 5-jan.-2021, In: Frontiers in Psychology. 11, 18 blz., 556667.

Onderzoeksoutput › › peer review

Students’ voices about the extra educational support they receive in regular education

de Boer, A. & Kuijper, S., 2021, In: European Journal of Special Needs Education. 36, 4, blz. 625-641 17 blz.

Onderzoeksoutput › › peer review

Pers/media

Kinderen met autisme vinden houvast in beelden en vaste structuren

Kuijper, S.

20/04/2017

Pers / media: Onderzoek ›

Bekijk volledig onderzoeksprofiel
Volg de RUGfacebook linkedin rss instagram youtube
Functioneel
Biedt de basisfuncties en maakt gebruik van geanonimiseerde cookies.
Standaard
Biedt de optimale werking en maakt gebruik van onder andere videocookies.
Volledig
Biedt gepersonaliseerde content en maakt gebruik van marketingcookies.
Stel je cookievoorkeur in. Lees onze privacy en cookie disclaimer voor meer informatie.