Hidde Ozinga

Promovendus

Wat zijn je werkzaamheden binnen het project? Binnen het project hou ik me vooral bezig met de intergenerationele overdracht van relaties met leeftijdsgenoten tijdens de adolescentie. Met andere woorden, in welke mate de relaties met leeftijdsgenoten als tiener (bijvoorbeeld veel of juist weinig vrienden hebben, of gepest zijn geweest of zelf pesten) in één generatie voorspellend zijn voor de relaties met leeftijdsgenoten van de daaropvolgende generatie, hun kinderen. In het bijzonder zal ik kijken naar hoe deze overdracht mogelijk verklaard kan worden, zoals door de opvoedingsstijl of ouder-kind relatie.

Wat maakt je enthousiast over dit project? Wat mij het meest enthousiast maakt over dit project is denk ik de alomvattende, biosociale aanpak die toegepast wordt binnen het project. Door niet alleen te kijken naar omgevingsfactoren (zoals opvoedstijl, ouder-kind relatie, sociaal economische status, etc.) als verklaring voor variatie in de sociale ervaringen met leeftijdsgenoten van kinderen, maar ook naar genetische (bijvoorbeeld het erven van persoonlijkheidskenmerken) én epigenetische factoren (ervaringen en leefomstandigheden van een persoon die zijn/haar genfunctie kunnen beïnvloeden) kunnen we veel beter onderzoeken waar deze verschillen precies vandaan komen!

Wat is je favoriete plaats waar je hebt gestudeerd of gewerkt, of, waar zou je graag willen werken of studeren? Ik voel me eigenlijk wel verplicht om Groningen te zeggen. Naast het zijn opgegroeid in een Gronings dorp en het 5-jaar-lang met ontzettend veel plezier te hebben gestudeerd aan de RUG, ben ik hier nu ook werkzaam! Groningen voelt echt als thuis voor mij!

Hidde Ozinga

PhD student

What are you working on within the project? Within the project I mainly focus on the aspect of the intergenerational transmission of peer experiences. In other words, whether there is continuity from one generation to the next in how children experience their relationships with peers (e.g., being bullied or actually being the bully, having a lot of friends or perhaps having very few). In particular, I will also study the environmental pathways through which this transmission of peer experience may occur, such as parenting.

What excites you about this project? What excites me about the project is the comprehensive, biosocial approach that we employ within our research. By not looking solely at environmental pathways (such as parenting, parent-child relation, social economic status) for explanations of the variation in the peer experiences of children, but also at the genetic (e.g., the inheritance of personality traits) and epigenetic factors (i.e., experiences and living conditions of a person that may affect genetic predisposition, such as experiencing a burn-out), we can much more accurately pinpoint where exactly the variation in peer experiences stems from!

What is your favorite place where you've studied or worked, or, where would you love to study or work someday? I almost feel obliged to pick Groningen. In addition to being raised in a small village in Groningen, and having had a fantastic 5-year-long time as student at the University of Groningen, I am now working at the University as PhD student! Groningen really does feel like home for me.