V.L. (Viviana Loreto) Herrera Castillo

RESEARCH EXPERIENCE

2021-2023: Principal Investigator of the Research Project “Competencias socioemocionales en escolares del sector Costa Araucanía: Impactos de la crisis sanitaria y desafíos para la educación pública” [Socioemotional competencies of schoolchildren from the Costa Araucanía area: Impacts from the health crisis and challenges for the public education]. funded by the program “Women in Science”, Universidad de La Frontera.

2021-2023: Co-director of the project  “Formación virtual y trayectorias educativas presentes en los estudiantes de la carrera de Psicología” [Virtual training and educational trajectories of current students of Psychology], funded by the programme for Development and Teaching Innovation, Universidad de La Frontera.

2021-2023: Co-investigator of the project “Conocimientos disciplinares mínimos y habilidades de pensamiento crítico en estudiantes de la carrera de Psicología: Construcción y validación de instrumentos”  [Minimum disciplinary knowledge and critical thinking skills in Psychology students: Construction and validation of instruments], funded by the program Formative Research, Universidad de La Frontera.

2019-2020: Principal Investigator of the Project “Diseño de un examen estructurado y objetivo de evaluación de la competencia profesional relación cliente usuario”[Design of a structured and objective exam for evaluating professional competence in customer-user relations], funded by the program for Development and Teaching Innovation, Universidad de La Frontera.

2017-2019: Research assistant of the Project “Aprender en la escuela y aprender en la casa: aprendizaje cultural y procesos Sociocognitivos en escolares Mapuche de la Región de La Araucanía” [Learning at school and learning at home: cultural learning and sociocognitive processes in Mapuche schoolchildren in the Araucanía Region], funded by the National Fund for Scientific and Technological Development [FONDECYT, Chile], in charge of Dr. Paula Alonqueo Boudon

2015-2016: Research assistant of the Project “Factores culturales, evolutivos y sociolingüísticos en la construcción de los conceptos de espacio, tiempo y número en escolares Mapuche de zonas rurales” [Cultural, developmental and sociolinguistic factors in the construction of the notions of space, time and number in Mapuche schoolchildren from Rural Areas], funded by the National Fund for Scientific and Technological Development [FONDECYT, Chile], in charge of Dr. Paula Alonqueo Boudon

PUBLICATIONS

Herrera, V. (2025). Más que palabras: Microanálisis de las respuestas de escolares mapuche en las tareas verbales de las Escalas de Wechsler. In L. Rehbein Felmer & D. Manríquez Robles (Eds). Estudios de Psicología, 25 años de contribuciones al desarrollo y bienestar de las personas. RIL Editores

Rehbein, L., Boero, P., Concha-Salgado, A., Godoy, M., Herrera, V., Labbé, C. (2024). Retorno a las Bases: Marcos Conceptuales para la Formación de Pregrado de Psicólogos y Psicólogas en Chile. Psykhe, https://doi.org/10.7764/psykhe.2023.62261

Alonqueo, P., Alarcón, A., Hidalgo, C., y Herrera, V. (2020). Aprender con respeto: un valor de la cultura mapuche. Journal for the Study of Education and Development. https://doi.org/10.1080/02103702.2022.2059946

Denegri, M., Cabezas, D., Herrera, V., Páez, A., Vargas, M. y Martínez, G. (2014). Personalidad de marca de las carreras de la red de escuelas de psicología del Consorcio de Universidades Estatales de Chile. En D. Cabezas y L. Orellana (Eds.), Estudios de personalidad de marca en Educación Superior y sectores no tradicionales (pp. 43-66). Temuco: Ediciones Universidad de La Frontera.

Denegri, M., Cabezas, D., y Herrera, V. (2010). Diseño de un sistema de evaluación de la gestión: aportes de la gestión de la calidad a una unidad de educación superior. Educación y Humanidades, 1, 124-140.

Denegri, M., Cabezas, D., Herrera, V., Páez, A., y Vargas, M. (2009). Personalidad de marca en carreras de Psicología en universidades estatales: un estudio descriptivo. Revista de Investigación en Psicología, 12, 13-23.

AWARDS AND RECOGNITIONS 

2024: Ph.D. Scholarship from Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID- National Agency for Research and Development), Chilean Government.

2015: Master’s Scholarship from Comisión Nacional de Ciencia y Tecnología (CONICYT- National Comitte for Science and Technology), Chilean Government.

2009: “Universidad de La Frontera Award” in recognition as the best academic performance in Psychology program.