MAGICC-project door de Europese Commissie geselecteerd als "success story"
Het MAGICC-project is geselecteerd als "success story" door een panel van experts van het Directoraat-Generaal voor Onderwijs en Cultuur van de Europese Commissie. Het is ook als zodanig omschreven op het Erasmus+ Project Results Platform.
Het Erasmus+ Project Results Platform is een database waar informatie te vinden is over projecten gesteund door de Europese Commissie die vallen onder het Erasmus+ Programme for Education, Training, Youth and Sport en voorgaande programma's. "Success stories" zijn afgeronde projecten die zich onderscheiden door hun impact, bijdrage aan beleid, innovatieve resultaten en/of een creatieve benadering en een bron van inspiratie kunnen zijn voor anderen.
Het Talencentrum was intensief betrokken bij het door de Council of Europe bekostigde Life Long Learning project MAGICC. Het hoofddoel van dit 3-jarige project was modules in te richten voor Bachelor- en Masterniveaus, waardoor studenten leren om met meerdere talen en culturen tegelijkertijd te werken. Daardoor bouwen ze vaardigheden en competenties op die na hun studie relevant zullen zijn voor hun werk.
| Laatst gewijzigd: | 22 december 2023 10:09 |
Meer nieuws
-
17 juli 2025
Veni-beurzen voor elf RUG-onderzoekers
Aan elf onderzoekers van de Rijksuniversiteit Groningen en het UMCG is een Veni-beurs van maximaal 320.000 euro toegekend: Quentin Changeat, Wen Wu, Femke Cnossen, Stacey Copeland, Bart Danon, Gesa Kübek, Hannah Laurens, Adi Stoykova, Frank Tsiwah,...
-
14 juli 2025
Hoe de ooit droge Middellandse Zee met water werd gevuld
Met behulp van hoge-resolutie landschapsevolutiemodellen toonden onderzoekers aan dat de Middellandse Zee zich al lang vóór de doorbraak van de Atlantische Oceaan begon te vullen.
-
14 juli 2025
Grunnegs en Drèents krijgen vaste plek in de klas met MOI
Vanaf schooljaar 2025-2026 start het onderwijsprogramma MOI: Meertalig Onderwijs in Grunnen en Drenthe, dat streektaal een vaste plek geeft in het basisonderwijs. MOI brengt het Grunnegs en Drèents spelenderwijs de klas in, als structureel onderdeel...