Onderzoek

Als onderdeel van de Rijksuniversiteit Groningen werkt het Etoc aan kennisontwikkeling op het gebied van taalbeleid, taaldidactiek en taalvaardigheid. Het Etoc vertaalt wetenschappelijke inzichten naar het onderwijs en onderzoekt wat werkt in de praktijk. Daarnaast doet het Etoc evaluatieonderzoek op het gebied van (schoolse) taalvaardigheidsontwikkeling van leerlingen en taaldidactische vaardigheden van leerkrachten.

Lopend Onderzoek

Hieronder vindt u een korte beschrijving van lopend onderzoek dat binnen het Etoc wordt uitgevoerd.

Onderwijs Bewijs

Het Etoc voert drie onderzoeksprojecten uit in het kader van Onderwijs Bewijs, een onderzoeksprogramma van het Ministerie van OCW:

 

1. Schrijvend leren bij geschiedenis en science: een experimenteel onderzoek naar het effect van gericht schrijfvaardigheidsonderwijs bij twee zaakvakken op de schrijfvaardigheid, de schrijfattitude en de vakkennis van leerlingen in de onderbouw van het VO. (start september 2009)
2. Begrijpend lezen in het dovenonderwijs: een experimenteel onderzoek naar het effect van een begrijpend lezen didactiek voor dove leerlingen in het VSO, die zich richt op visualiseren van tekststructuren en vragen stellen bij een tekst. (start sepetember 2009)
3. Boekenmaatjes: een experimenteel onderzoek naar het effect van tutor-lezen op de sociaal-emotionele competentie van kinderen in het basisonderwijs. (start januari 2011)

Lees meer. 

 

SpraakMakend

SpraakMakend is een pilotproject van het ministerie van OCW, de provincie Groningen en 9 Groningse gemeenten. Het doel van het project is het opheffen en voorkomen van achterstanden in de taalontwikkeling van alle doelgroepkinderen in Oost-Groningen zodat ze een goede start kunnen maken in groep 1 van de basisschool. Dit wordt gedaan via screening op taalproblemen, realiseren van een vierde dagdeel voor doelgroeppeuters, professionalisering van het niveau van peuterspeelzalen, en het versterken van aanbod voor 0-4 jarigen en hun ouders via taal/leesprogramma (Boekenpret).

Het project is gestart in 2008 en loopt nog tot het einde van 2010. Het Etoc en Sardes zijn samen verantwoordelijk voor het effectenonderzoek. Dit najaar zullen we voor het laatst gegevens van de peuters, kleuters, leidsters en ouders verzamelen om de effecten van SpraakMakend te evalueren.

Voor meer informatie over het project kunt u ook kijken op de website van SpraakMakend.