Research Human Movement Sciences Groningen

An English translation of this page is not yet available. For further information please contact Yvonne Tromp.

 

Het wetenschappelijk onderzoek binnen het Centrum voor Bewegingswetenschappen vindt plaats op drie hoofdthema's: 

 

1. Motorisch Herstel en Revalidatie;

2. Beweging, Veroudering en Gezondheid en

3. Sport, Leren en Presteren

  

 

1. Motorisch Herstel en Revalidatie

Bij motorisch herstel en revalidatie gaat het om vraagstukken m.b.t. verbetering van de diagnostiek en de behandeling van volwassenen en kinderen met stoornissen en functiebeperkingen diede normale motorisch ontwikkeling en het leren bedreigen en/of beperken. Er wordt aandacht besteed aan de ontwikkeling van nieuwe behandelmethoden voor pati ë nten na een CVA of voor kinderen die geboren worden met een hersenbeschadiging (crebrale parese).

 

2. Beweging, Veroudering en Gezondheid

Bij beweging, veroudering en gezondheid betreft het met name onderzoek naar de psychologische/mentale, fysieke en sociale consequenties van beweging. Wat is fitheid eigenlijk en hoe beïnvloedt een verbetering van de lichamelijke conditie andere functies, zoals reactiesnelheid, geheugen en aandacht? Wat is de relatie met het dagelijks functioneren? Hierbij richt men zich ook op bijzondere groepen als chronisch zieken en verstandelijk gehandicapten. Daarnaast worden problemen onderzocht die te maken hebben met vallen bij ouderen. Dementie en de de ziekte van Parkinson krijgen hier veel aandacht.

 

3. Sport, Leren en Presteren

Bij sport, leren en presteren gaat het o.a. om de determinanten van talent: wat is een talent en hoe vroeg kan een talent worden opgemerkt? Welke zijn de voorwaarden waaronder dit talent zich optimaal kan ontwikkelen? Een tweede thema betreft de relatie tussen perceptie, cognitie, motoriek en prestaties bij teamsport.Daarnaast wordt in samenwerking met de poli sportgeneeskunde van het Universitair Medisch Centrum Groningen onderzoek gedaan naar chronische blessures. Waarom krijgt de ene sporter veel blessures en de andere niet? De rol van een visuele en/of auditieve beperking bij de ontwikkeling van motorische en sportieve vaardigheden en bij deelname aan sport vormt een vierde element binnen de sportlijn.

 

Het onderzoek is ingebed in de door KNAW (Koninklijke Nederlandse Akademie van Wetenschappen) erkende onderzoeksschool BCN (Behavioral and Cognitive Neurosciences).

 

UMCG: