dr. M. (Marjon) Fokkens-Bruinsma

Assistant professor

E-mail:
marjon.bruinsma rug.nl

Research

Postal address:
United Kingdom
  1. 2009
  2. Bruinsma, M., & Jansen, E. P. W. A. (2009). What motivates students to become a teacher? Factors that determine why students decide to enter the teaching profession. In C. Rust (Ed.), Improving student learning through the curriculum. (pp. 182-192). Oxford: Brookes University.
  3. 2008
  4. Jansen, E. P. W. A., & Bruinsma, M. (2008). 100 over de RUG 2007. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen.
  5. 2007
  6. Jansen, E. P. W. A., Suhre, C. J. M., & Bruinsma, M. (2007). Crossing the border: Internationalization and student mobility in Dutch Higher Education. In Enhancing higher education theory and scholarship, refereed proceedings of the 30th HERDSA Annual conference. (pp. 265-274)
  7. Bruinsma, M., & Jansen, E. P. W. A. (2007). Het Walberg onderwijsproductiviteitmodel bij ouderejaarsstudenten hoger onderwijs. GION, Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen.
  8. Bruinsma, M., Jansen, E. P. W. A., & Suhre, C. J. M. (2007). Mobiele studenten: Motieven, belemmeringen en wensen? GION, Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen.
  9. Jansen, E. P. W. A., & Bruinsma, M. (2007). Students’ first year experience and outcomes. In D. Nutt, & J. Tidd (Eds.), 1st European First Year Experience Conference. (pp. 147-154). Teeside: University of Teeside.
  10. 2006
  11. 2005
  12. Bruinsma, M., & Jansen, E. (2005). Studenten oordelen over onderwijs. Groningen: Rijksuniversiteit Groningen: Pedagogische Wetenschappen en Onderwijskunde.
  13. 2004
  14. 2003
  15. 2002
  16. 2001
  17. Pols, E., Joostens, T. H., & Bruinsma, M. (2001). De docent centraal. Het gebruik van de electronische leeromgeving door studenten en docenten van de RUG. Groningen: GION, Gronings Instituut voor Onderzoek van Onderwijs, Opvoeding en Ontwikkeling, Rijksuniversiteit Groningen.
  18. 2000
Previous 1 2 Next

ID: 192987