1. De representatie van Zwarte Piet in kinderboeken (1850-2013)

   Vermuyen, C. & Schuiling, N., Jul-2019, Science Shop, University of Groningen. 47 p.

   Research output: Book/Report › Report › Professional

2. De digitale stem van ouderen: Experimenteel onderzoek naar het effect van het gebruik van een narratieve versus informatieve tekst op de attitude en intentie van ouderen om deel te nemen aan een digitaal Ouderenpanel.

   Rengelink, A., Jul-2019, Science Shop, University of Groningen. 43 p.

   Research output: Book/Report › Report › Professional

3. Versterking Drents en Duits in het onderwijs: Een onderzoek voor Wiesneus naar de vragen en informatiebehoeften van ouders en leerkrachten over de streektaal Drents en meertaligheid bij hun kinderen en leerlingen in de thuis- en schoolsituatie.

   Mousavi Torshezi, E., Apr-2019, Science Shop, University of Groningen. 19 p.

   Research output: Book/Report › Report › Professional

4. Assessing versus Achieving: if you think you can(‘t), can(‘t) you do it? A survey about the self-assessment of language [Drents dialect] in relation to language proficiency of high school students in Drenthe

   van der Boom, J., Nov-2018, Science Shop, University of Groningen. 84 p.

   Research output: Book/Report › Report › Professional

5. Learn a language, live longer? An investigation into views on late-life language learning and an experimental study on its cognitive and social benefits

   Assen, M. & Busstra, R., Jul-2018, Science Shop, University of Groningen. 120 p.

   Research output: Book/Report › Report › Professional

View all (42) »