Publication

Twijfelen mag!: Leerlingen kritisch leren lezen via de Lesson Studymethode

Bakker, C. & Bieze, I. Feb-2017 In : Levende Talen Magazine. 104, 3, p. 4-8 5 p.

Research output: PopularArticle

Copy link to clipboard

Documents

Lesson Study is een professionaliseringsmethode waarbij een team docenten op systematische wijze de eigen lespraktijk bestudeert. De focus ligt daarbij op het zichtbaar krijgen en verbeteren van het leren van leerlingen. Docenten van de Professionele Leergemeenschap ‘Meesterlijk leesonderwijs Nederlands’ ontwierpen via Lesson Study de lessenserie ‘Twijfelen mag’. Bakker en Bieze doen verslag van het ontwikkelproces van deze lessenserie.
Original languageDutch
Pages (from-to)4-8
Number of pages5
JournalLevende Talen Magazine
Volume104
Issue number3
StatePublished - Feb-2017

View graph of relations

ID: 52165307