Publication

Evaluatie van de sociale dimensie van inclusief onderwijs: De ontwikkeling van een signaleringsinstrument voor leerkrachten om de sociale participatie van leerlingen met beperkingen in kaart te brengen

Koster, M., van den Bosch, E. & Pijl, S-J., 2013, In : Pedagogische Studiën. 90, 4, p. 17-32

Research output: Contribution to journalArticleAcademic

Original languageDutch
Pages (from-to)17-32
JournalPedagogische Studiën
Volume90
Issue number4
Publication statusPublished - 2013

View graph of relations

ID: 12534634