Publication

Empirisch gefundeerde theorie voor literaire ontwikkeling en didactische differentiatie in de Tweede Fase

Witte, T. C. H., Rijlaarsdam, G. C. W. & Schram, D. H., 2010, In : Pedagogische Studiën. 87, 6, p. 375-393 19 p.

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

  • T. C. H. Witte
  • G. C. W. Rijlaarsdam
  • D. H. Schram
Original languageDutch
Pages (from-to)375-393
Number of pages19
JournalPedagogische Studiën
Volume87
Issue number6
Publication statusPublished - 2010

ID: 2053788