| 1 | Adaption Theory and Practice | LWX047M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. E. Ioannidou | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 2 | Art History Now | LKK037M10 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 3 | Arts and Brain in Culture | LWX048M05 |
| The cognitive underpinnings of art and culture are notoriously difficult to research empirically. The reasons for this are twofold: 1. There is an absence of an agreed upon theory and 2. There exists a vast complexity of cultural and artistic behavior. In this course, we will deal with both issues. First we critically discuss the theoretical frameworks available for the empirical study of human cultural and artistic cognition (Dutton, Ramachandran, Zeki, Donald, Noë, Kandel, Dissanayake). Secondly, we investigate quantitative and qualitative empirical methods used to study artistic and cultural cognitive processes. Students will then develop hypotheses via a small-scale empirical research project that allows them to test their hypotheses. Eventually, the research proposal can be developed into an MA-thesis research project. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | prof. dr. B.P. van Heusden | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Bachelor's degree in KCM or an equivalent qualification in the opinion of the Board of Examiners. | | Opmerkingen | This module builds upon the Arts and Cognition modules in the ACM program (first year) and the University Minor Culture and Cognition (third year). |
|
| terug naar boven |
| |
| 4 | Arts and the Public Sphere | LWX049M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. T.E. Lijster | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 5 | Arts Sociology | LWX050M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 6 | A&S: Stage/Individueel project | LKA888M10 |
| Deze module is bedoeld als een leer- en werkproces waarbij de opgedane kennis en vaardigheden een gerichte toepassing krijgen in een door de student gekozen, en in overleg met begeleider georganiseerde professionele context. De beoogde activiteiten kunnen het karakter hebben van een stage (bij een ontwerpbureau, een beleidsinstantie, erfgoed organisatie, museum, architectuurcentrum etc.) in binnen- of buitenland; van onderzoek dat aansluit bij lopend onderzoek van stafleden of externen; of van een autonoom, individueel project (literatuurstudie, het maken van een documentaire etc.) mits passend binnen de overkoepelende thematiek van de Master. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A.M. Martin | | Docent(en) | dr. A.M. Martindr. C.P.J. van der Ploegprof. dr. C. Wagenaar | | Onderwijsvorm | stage, veldwerk, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, verslag, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. Premaster. | | Opmerkingen | De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren.
Uitvoerige algemene informatie over de masterstage is te vinden via:
de Student Portal - Career(nuttige links, stagevacatures, evenementen) - Master's Placement met vermelding van procedures, stagecoördinator(en) en formulieren voor inschrijving, stageplan, evaluatie, beurzen.
www.rug.nl/let/mobilityoffice
www.rug.nl/let/careerstrategy
De balie van het Mobility Office is dagelijks geopend tussen 13.00-16.00 uur en bevindt zich op dezelfde plek als de balie van BSZ.
Informatie over spreekuren is beschikbaar via de Student Portal-Career-Master's Placement. |
|
| terug naar boven |
| |
| 7 | A&U: The Origins of a Healthy City | LKA027M10 |
| Een diachronisch/thematisch overzicht van de historische gegroeide relatie tussen (stedelijke/architectonische) ruimte en gezondheid, geïllustreerd met behulp van de Europese stad in mondiaal perspectief van de late-18de eeuw tot het huidige tijdvak. Dat gebeurt aan de hand van a. concrete architectonische en stedenbouwkundige ontwikkelingen (van het 19de eeuwse hygiëne offensief via naoorlogse new towns tot contemporaine healthy city scenario's), b. ideale modellen (van de Garden City tot de Ville Radieuse) en c. traktaten en theoretische verhandelingen (Stübben, Howard, CIAM). Daarbij wordt ook aandacht besteed aan binnen de architectuurgeschiedenis relatief onbekende regio's (Centraal/Oost Europa, niet-Europese landen) om tot nuancering van de canon te komen en tot relevante vergelijkingen. De studenten maken een kritische Atlas van de diverse (individueel onderzochte) vormen van denken over c.q. ontwerpen aan de bedoelde relatie tussen gezondheid en stad gestalte kregen en krijgen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. C. Wagenaar | | Docent(en) | prof. dr. C. Wagenaar | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid), hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, presentatie, wekelijkse opdrachten, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. Studenten met een Bachelor uit een andere opleiding dan Kunstgeschiedenis dienen rekening te houden met het eventueel volgen van een schakelprogramma. Daarvoor dient contact opgenomen te worden met de coördinator van de desbetreffende Master. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 8 | A&U: Typological Vademecum | LKA025M05 |
| Gebouwtypen ontstaan en veranderen onder invloed van wetenschappelijke en professionele inzichten; nieuwe functies vereisen nieuwe typen (musea, ziekenhuizen, stations, gebouwen voor de democratie); en gebouwen kunnen na verloop van tijd andere functies gaan huisvesten. Deze module geeft een selectief overzicht (Typologisch Vademecum) vanaf de Verlichting tot het huidige neo-Eclecticisme, en problematiseert de relatie tussen denken over functie en denken over vorm. Want ofschoon sommigen de functie als richtinggevend voor architectonische expressie beschouwen, zien anderen stijl ook en vooral als een taal die in toonaangevende gebouwen het nationale verleden of lokale vormkarakteristieken kan celebreren. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. C. Wagenaar | | Docent(en) | prof. dr. C. Wagenaar | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, essay, presentatie, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. Studenten met een Bachelor uit een andere opleiding dan Kunstgeschiedenis dienen rekening te houden met het eventueel volgen van een schakelprogramma. Daarvoor dient contact opgenomen te worden met de coördinator van de desbetreffende Master. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 9 | Beeldende kunst oud: Tutorial | LKK034M05 |
| Dit onderdeel dient voor een methodisch-theoretische verdieping van hetzij de reguliere stage, hetzij het Specialisatieproject; de invulling geschiedt in overleg met de docent onder wiens begeleiding het Stage/Specialisatie-project wordt gevolgd. Voor de studenten van de Conservatorenopleiding Oude Kunst die geselecteerd zijn voor een halfjaarlijks stage dient deze module voor onderwijs door vertegenwoordigers van de musea die betrokken zijn bij de Conservatorenopleiding. De organisatie van dit onderwijs ligt in handen van de studenten zelf, onder toezicht van een docent. Hierbij kan sprake zijn van een reeks gastcolleges of van een symposium, tijdens welke lezingen en paneldiscussies plaatsvinden en andere studenten als publiek worden aangetrokken. De studenten worden getoetst op hun organisatorische vermogens, op hun deelname aan de discussies en op hun schriftelijke verslaggeving van de gehouden gastcolleges of voordrachten. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | diverse docenten | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 10 | Capita Selecta | LWX051M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 11 | Classical Music in the Digital Age I | LWX052M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 12 | Classical Music in the Digital Age II | LWX053M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 13 | Collections & Artefacts | LKK038M10 |
| Deze module geeft inhoud aan het maatschappelijk karakter van de éénjarige Master en maakt tevens deel uit van de Conservatorenopleiding. De module is voorbereid in samenwerking met het internationaal bekende Museum Boijmans Van Beuningen (dr. Sandra Kisters) en heeft tot doel de student kennis te laten nemen van enkele aspecten van de werkzaamheden die een conservator Moderne en hedendaagse kunst uitvoert, bijvoorbeeld ter voorbereiding van het samenstellen van een expositie of een catalogus. Na een kennismaking met een belangrijk gedeelte van de Boijmans-verzameling (1800 - heden), kiest de student een werk van zijn of haar voorkeur. Uitgangspunt is dit kunstwerk aan een kritisch onderzoek te onderwerpen (materieeltechnisch, stijlanalytisch, iconografisch, herkomstgeschiedenis, kunstkritisch, kunsttheoretisch). Dit geselecteerde kunstwerk vormt vervolgens het uitgangspunt van een educatief zinvolle, virtuele tentoonstelling (toelichting in Powerpointpresentatie), gecombineerd met andere werken. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Docent(en) | dr. N.S. Baadjdr. P. de Ruiter | | Onderwijsvorm | werkcollege, excursie | | Toetsvorm | referaat/spreekbeurt, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Opmerkingen | Deze module maakt ook deel uit van de Conservatorenopleiding MHK. De bijeenkomsten zijn niet wekelijks. Schema van bijeenkomsten volgt aan het begin van de cursus.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten kunnen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 14 | Contemporary Complex Cinema | LWX054M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. M. Kiss | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 15 | Contemporary Film and Media Curating | LWX055M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 16 | Dissecting the City: Research Excursion | LKA026M10 |
| Bedoeld als verdieping en problematisering van het thema 'Health, Happiness and the City, via bestudering van, gevolgd door bezoek aan een or meerdere steden (bijvoorbeeld Wenen, Berlijn, Praag, Budapest, , ). Tijdens een beperkt aantal hoorcolleges worden betr. stad/steden compact gepresenteerd (historisch, vergelijkend, historiografisch, methodisch) en de reikwijdte van de Europese stad inzichtelijk gemaakt. Studenten onderzoeken ieder een aspect van de stad die bezocht gaat worden, en presenteren de uitkomsten tijdens werkcolleges en de excursie (gepland in week 6 of 7 van semester 1a . De excursie wordt daarmee deels een project van de studenten zelf. Tijdens dit proces wordt geschreven aan een kritisch essay over het eigen onderzoek thema. Het essay wordt na afloop van de excursie ingeleverd. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A.M. Martin | | Docent(en) | dr. A.M. Martin | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, veldwerk, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. Studenten met een Bachelor uit een andere opleiding dan Kunstgeschiedenis dienen rekening te houden met het eventueel volgen van een schakelprogramma. Daarvoor dient contact opgenomen te worden met de coördinator van de desbetreffende Master. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 17 | Dramaturgy | LWX056M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 18 | Excursion | LKK039M05 |
| Excursie naar Rome (Oude Kunst) dan wel Londen of Parijs, ter bestudering van kunstwerken ter plaatse, in de context waarin en/of waarvoor zij zijn gemaakt. In Rome zullen kunstwerken vooral worden bestudeerd vanuit de vraag hoe zij functioneerden als propaganda voor het pausdom en de Kerk. In Londen of Parijs zullen de vaste collecties in musea en van particuliere verzamelaars alle aandacht krijgen, alsmede een groot aantal galeries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. J.L. de Jongdr. P. de Ruiter | | Onderwijsvorm | excursie, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | De excursie naar Rome and Londen/Parijs zal plaatsvinden in maart of april, en zal twee weken duren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 19 | First-Person Documentary and the Real | LWX057M05 |
| In contemporary documentary practice, we witness a shift in focus from a modernist pre-occupation with factual, objective reality towards more subjective perspectives. Central to this development is a re-evaluation of the documentary subject and a blurring of boundaries between subject and filmmaker. This convergence of viewpoints has led to the emergence of the ‘first person documentary’ as a category that includes not only the autobiographical documentary but can be extended to all films in which the roles of filmmaker and subject coincide. In this course we will investigate how the first person documentary challenges the boundaries of the documentary form and invite us to reconsider how viewers experience ‘reality’ through it. We will work with a broad and diverse corpus as possible; one that includes sources from all over the globe and is not limited to the traditional documentary film format but includes new formats, such as interactive, web or collaborative documentaries, that are being explored, transformed and/or developed by their makers. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. A. van Noortwijk | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 20 | GIS voor landschapshistorisch onderzoek | LKA017M05 |
| Landschapsgeschiedenis is een interdisciplinair vakgebied waarvoor kennis van de bronnen en methodologie van verschillende deeldisciplines noodzakelijk is. In de module Landschapshistorisch onderzoek met GIS leren studenten te werken met Geografische Informatiesystemen (GIS). De toepassing van GIS richt zich op het geautomatiseerd verwerken en ruimtelijk analyseren en visualiseren (cartografie) van locatie-gebonden informatie en is dus bij uitstek geschikt voor (historische) ruimtelijke analyses. Op de arbeidsmarkt neemt het gebruik van geografische informatiesystemen zowel in de onderzoeks- als in de beleidssfeer een belangrijke plaats in. Zeker voor ruimtelijke wetenschappen, waaronder de landschapsgeschiedenis, is inzicht en ervaring in de mogelijkheden van GIS belangrijk. In deze cursus staan daarom zowel principes als ruimtelijk- analytische toepassingsmogelijkheden van GIS centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Docent(en) | Gastdocent(en)dr. ir. E.W. Meijles | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | digitale toetsing, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de Master Landschapsgeschiedenis of tot de Research Master Art History and Archaeology en alle andere (research) master programma’s van de faculteiten Letteren en Ruimtelijke Wetenschappen | | Opmerkingen | -aanvullende literatuur (artikelen) wordt kosteloos ter beschikking gesteld via Nestor.
-Softwarepakket ArcGIS is voor studenten vrij beschikbaar (studentenlicentie) onder de RUG software downloadportal. De student dient zelf de software voor aanvang van de cursus te installeren. Het gebruik van een eigen laptop wordt sterk aangeraden.
-Voor de softwarevaardigheden krijgt de student toegang tot een aantal digitale cursussen (kosteloos) via de Virtual Campus. Nadere info hierover volgt via Nestor. |
|
| terug naar boven |
| |
| 21 | LG: Ac. Schrijf- & presentatietechnieken | LKA015M05 |
| In deze cursus breid je door middel van kleine en grotere schrijf- en presenteeropdrachten je repertoire aan schriftelijke en mondelinge taalvaardigheidstechnieken uit, in het bijzonder technieken die je kunt inzetten voor het schrijven en presenteren van (eigen of andermans) onderzoek. De opdrachten sluiten nauw aan op het eigen lopende of voorgenomen onderzoek. Aandacht wordt ook besteed aan de ontsluiting van kennis (zoekvaardigheden). De cursus eindigt met een klein congres waarop de deelnemers hun onderzoek of onderzoeksplannen presenteren aan de rest van de groep. De voertaal is Nederlands, maar ook de typisch Engelstalige academische schrijfconventies zullen aan de orde komen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. A.J. Wolff | | Docent(en) | dr. F.L. Kramer | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Vrij toegankelijk voor masterstudenten Kunst- & Cultuurwetenschappen, Archeologie en Geschiedenis. |
|
| terug naar boven |
| |
| 22 | LG: Actuele vraagstukken | LKA020M05 |
| Binnen de Nederlandse ruimtelijke ordening speelt de zorg voor het cultuurlandschap een steeds belangrijker rol. Tijdens zeven werkbezoeken aan maatschappelijke organisaties en projecten maken studenten kennis met de wijze waarop overheden, landschapsbeheerders, belangengroeperingen en burgers in de praktijk omgaan met dit soort ruimtelijke en cultuurhistorische vraagstukken. Groepen van twee studenten bereiden een werkbezoek voor en maken een dossier over het actuele landschappelijke vraagstuk dat centraal staat. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. A.J. Wolff | | Docent(en) | prof. dr. ir. M. Spekdrs. A.J. Wolff | | Onderwijsvorm | excursie, praktische oefening, veldwerk, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de master Landschapsgeschiedenis of tot de Researchmaster Art History and Archaeology. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de werkbezoeken.
De voertaal is Nederlands. |
|
| terug naar boven |
| |
| 23 | LG: Archiefonderzoek | LKA016M05 |
| In het vak LG: Paleografie en Archiefonderzoek maken studenten kennis met twee belangrijke disciplines en onderzoeksmethoden binnen de landschapsgeschiedenis, te weten paleografie (kennis van oud schrift) en archiefonderzoek. De nadruk ligt hierbij op een praktische kennismaking en vaardigheden, dat wil zeggen het leren ontcijferen van oude handschriften uit de 12e t/m 18e eeuw en het zelf leren uitvoeren van landschapsonderzoek met behulp van diverse typen archivalische bronnen en historische methoden. De cursus vindt plaats op de Groninger Archieven (dichtbij het Centraal Station). |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | dossier | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Dit college is toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de Master Landschapsgeschiedenis. |
|
| terug naar boven |
| |
| 24 | LG: Hist. buitenplaatsen & landgoederen | LKA029M10 |
| Historische buitenplaatsen vormen een bijzonder type cultuurhistorisch erfgoed. De landhuizen, omgeven door esthetisch aangelegde tuinen en parken, singels en lanen vormen een eenheid ('ensemble'); zij werden veelal gebouwd voor particuliere families die aldaar de lange zomer verbleven. Bij landgoederen staat niet de recreatieve maar de economische functie voorop en zij omvatten landbouwgronden, bossen en (soms) water. Kern van vele landgoederen is een historisch huis. Wegens hun omvang en verspreiding door heel Nederland zijn de historische buitenplaatsen en landgoederen belangrijke dragers van het cultuurlandschap. Vooral daar waar we kunnen spreken van landgoederenzones hebben buitenplaatsen en landgoederen een grote invloed op de kwaliteit van het huidige en toekomstige landschap. Het vak bestaat uit hoor- en werkcolleges en zes colleges op locatie. Wekelijks worden 2 uur hoorcollege gecombineerd met 2 uur werkcollege. De hoorcolleges kennen een sterk interdisciplinair karakter: zowel de geschiedenis van de bewoners van de buitenplaatsen, als ook de architectuur en interieurs van de huizen en het landschap van de bijbehorende tuinen, parken en landgoederen krijgen aandacht. Hierbij zijn de buitenplaatsen en landgoederen onderwerp van historisch en sociaalwetenschappelijk onderzoek, enerzijds in de context van de historische wetenschappen, anderzijds in die van de maatschappelijke toepassing van het cultureel erfgoed. Bij de werkcolleges zullen de studenten kennis maken met de diversiteit aan bronnenmateriaal voor onderzoek naar buitenplaatsen en landgoederen en zal worden gewerkt met case-studies van individuele buitenplaatsen en landgoederen en van landgoederenzones in heel Nederland. Verspreid in de collegeperiode van 14 weken wordt vijfmaal een college op locatie georganiseerd waarbij diverse buitenplaatsen en landgoederen worden bestudeerd. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | NN | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | essay, presentatie, verslag, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Dit vak is opengesteld voor studenten die zijn toegelaten tot het programma Landschapsgeschiedenis van de master Kunst- en Cultuurwetenschappen. Het vak kan ook als open college worden gevolgd door masterstudenten van andere opleidingen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 25 | LG: Historiografie & Theorie | LKA031M05 |
| Dit onderwijselement omvat een literatuurstudie naar de ontwikkeling van concepten, theorieën en percepties met betrekking tot het cultuurlandschap. Onderwerpen zijn o.a.: de ontwikkeling van het begrip landschap in de Middeleeuwen en Renaissance, de opkomst van de landschapsdisciplines tijdens de 18e en 19e eeuw, de hermeneutische en fenomenologische benadering van het landschap, de perceptuele benadering van de New Cultural Geography en de ontwikkeling van de landschapsecologie en de landschapsarcheologie tussen 1980 en heden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de master Landschapsgeschiedenis of tot de Researchmaster Art History and Archaeology. Dit vak kan worden gevolgd als een keuzevak na toestemming en met goedkeuring van de Examencommissies van de genoemde studieprofielen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 26 | LG: Landschappen van Europa | LKA032M05 |
| De 14 hoorcolleges van deze cursus geven een overzicht van de opbouw en ontstaanswijze van de Europese cultuurlandschappen. In de werkcolleges leren deelnemers een aantal belangrijke actuele vraagstukken op het gebied van het Europese landschapsbeleid kennen. In een persoonlijke paper rapporteren deelnemers over een grensoverschrijdend Europees landschapsonderwerp. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | Gastdocent(en)prof. dr. ir. M. Spekdrs. A.J. Wolff | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Dit vak is toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de Master Landschapsgeschiedenis, de Research Master Art History and Archaeology, alsmede alle overige master- en research masteropleiding bij de Faculteiten der Letteren, Ruimtelijke Wetenschappen en Wiskunde en Natuurwetenschappen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges. De voertaal is Nederlands |
|
| terug naar boven |
| |
| 27 | LG: Landschappen van Nederland | LKA033M10 |
| Dit onderwijselement geeft een uitgebreid overzicht van de opbouw en ontstaanswijze van de Nederlandse cultuurlandschappen. In werkcolleges en bij de aanleg van een landschapsdossier leren studenten een cultuurlandschap naar keuze op interdisciplinaire wijze te bestuderen aan de hand van diverse soorten bronnen. Tijdens dagexcursies leren studenten de opbouw en ontstaansgeschiedenis van een groot aantal cultuurlandschappen in Nederland kennen. Circa 30 % van de colleges is op locatie, met aansluitend een landschapsexcursie. Studenten bestuderen in de loop van de cursus een zelf gekozen landschappelijke regio en maken daarvan een interdisciplinaire landschapsbiografie. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | dr. ir. E.W. Meijlesprof. dr. ir. M. Spek | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Dit vak is toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de Master Landschapsgeschiedenis, de Research Master Art History and Archaeology, alsmede alle overige master- en research masteropleiding bij de Faculteiten der Letteren, Ruimtelijke Wetenschappen en Wiskunde en Natuurwetenschappen. Het vak is tevens als open college te volgen door externen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges en excursies.
De voertaal is Nederlands. |
|
| terug naar boven |
| |
| 28 | LG: Specialisatie project | LKA021M10 |
| Dit vak kan worden benut voor verdere (en individuele) specialisatie in het aandachtsgebied dat de student kiest binnen de masteropleiding Landschapsgeschiedenis. De opleiding biedt jaarlijks meerdere cursussen aan. Ook kan desgewenst in overleg met de vakcoördinator en met akkoord van de Examencommissie een module aan een andere universiteit of instituut in binnen- of buitenland. Modules die jaarlijks of tweejaarlijks worden aangeboden zijn: Landschapsexcursie naar het buitenland, Veldpracticum Historische Geografie, Veldpracticum Historische Buitenplaatsen, Toponymie, Veldbodemkunde, Historische Kartografie, Landschapsbelevingsonderzoek. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | dr. ir. E.W. Meijlesprof. dr. ir. M. Spekdrs. A.J. Wolff | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, practicum, veldwerk, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de master Landschapsgeschiedenis of tot de Researchmaster Art History and Archaeology. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Nederlands. |
|
| terug naar boven |
| |
| 29 | Ma Tutorial Art History | LKK043M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 30 | Ma-scriptie Architectuur en Stedenbouw | LKA999M20 |
| In de MA-scriptie demonstreert de student dat hij/zij in staat is tot het zelfstandig beschrijven, analyseren en interpreteren van onderwerpen uit de geschiedenis en/of actualiteit van de Europese stad (binnen de thematische kaders van de Master). De student dient daarbij een duidelijke methode van onderzoek te hanteren, en zijn onderzoek op te bouwen vanuit een wetenschappelijk onderbouwde centrale vraagstelling/hypothese, die leidt tot de keuze van zowel een relevante en beargumenteerde casuistiek, als een daarbij passend corpus van primaire en secundaire bronnen. Bij de keuze van het scriptie thema kan de nadruk liggen op theoretische concepten, maar ook op ontwerp- en bouwpraktijk, stedenbouwkundige planning en/of beleid, alsmede de maatschappelijke context van een en ander |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. A.M. Martin | | Docent(en) | dr. A.M. Martindr. C.P.J. van der Ploegprof. dr. C. Wagenaar | | Onderwijsvorm | veldwerk, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | scriptie | | ECTS | 20 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. Premaster. | | Opmerkingen | De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 31 | Ma-scriptie Kunsten, Cultuur en Media | LWX999M20 |
| De afstudeerscriptie vormt de afsluiting van de opleiding en is dus een proeve van bekwaamheid. De scriptie komt voort uit de belangstelling van een student voor een specifiek gebied dat binnen Kunsten, Cultuur & Media wordt bestudeerd. In de scriptie bouwt de student voort op tijdens de opleiding verworven kennis; hij/zij onderzoekt met behulp van nieuwe literatuur een probleem dat zich in het betreffende gebied van de kunsten en/of in het wetenschappelijke discours over de kunsten voordoet. Vaak kan men aansluiten bij (deel)thema's van derde- of vierdejaarswerkgroepen of bij de stage. Voor meer informatie zie de brochure Stage & Scriptie. |
|
| terug naar boven |
| |
| 32 | Ma-scriptie Landschapsgeschiedenis | LKA098M20 |
| De Ma-scriptie is de afsluiting van het gekozen studieprofiel Landschapsgeschiedenis. Het werkstuk is het resultaat van een eigen individueel (en begeleid) wetenschappelijk en/of maatschappelijk onderzoek en getuigt van een eigen inhoudelijke en/of methodische visie op het onderwerp. De scriptie dient voor een substantieel deel op onderzoek van primaire bronnen te zijn gebaseerd. De gekozen aanpak is bij voorkeur interdisciplinair en kan desgewenst ook op het raakvlak van aangrenzende disciplines plaatsvinden. Onderwerp en werkplan worden in overleg tussen student en scriptiebegeleider vastgesteld. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | dr. ir. E.W. Meijlesprof. dr. ir. M. Spek | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | scriptie | | ECTS | 20 | | Entreevoorwaarden | Alleen toegankelijk voor masterstudenten Landschapsgeschiedenis. Studenten dienen 25 ects aan Ma-vakken te hebben behaald alvorens zij kunnen starten met de masterscriptie. | | Opmerkingen | De voertaal is Nederlands. De scriptie mag in het Nederlands of Engels worden geschreven. |
|
| terug naar boven |
| |
| 33 | Ma-stage Kunsten, Cultuur en Media | LWX000M10 |
| De stage biedt studenten de mogelijkheid praktijkervaring op te doen in een buitenuniversitaire omgeving in het kunstenveld en zich te oriënteren op de arbeidsmarkt. De stage wordt gelopen bij een instelling, organisatie of bedrijf in binnen- of buitenland. De student wordt geacht, op basis van specialisatie, interesse en vaardigheden, in overleg met de stagecoordinatör KCM, te zoeken en te solliciteren naar een stageplaats. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | drs. L.D.M.E. van Heteren | | Docent(en) | dr. J. Hanichdr. J.A.C. Kolsteegdr. K.A. McGeedr. Q.L. van den Hoogenprof. dr. A.M.A. van den Oeverdrs. L.D.M.E. van Heterenprof. dr. B.P. van Heusden | | Onderwijsvorm | stage | | Toetsvorm | stageverslag | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | De ma-werkgroepen - op één na - dienen met een voldoende te zijn afgerond, met uitzondering voor studenten die een stage in het buitenland willen combineren met het verzamelen van onderzoeksgegevens voor een werkgroep. Nadrukkelijk wordt aanbevolen de stage te lopen na afronding van de scriptie. | | Opmerkingen | Verplicht binnen afstudeerrichtingen KBM en KE.
Uitvoerige algemene informatie over de masterstage is te vinden via:
de Student Portal - Career(nuttige links, stagevacatures, evenementen) - Master's Placement met vermelding van procedures, stagecoördinator(en) en formulieren voor inschrijving, stageplan, evaluatie, beurzen.
www.rug.nl/let/mobilityoffice
www.rug.nl/let/careerstrategy
De balie van het Mobility Office is dagelijks geopend tussen 13.00-16.00 uur en bevindt zich op dezelfde plek als de balie van BSZ.
Informatie over spreekuren is beschikbaar via de Student Portal-Career-Master's Placement. |
|
| terug naar boven |
| |
| 34 | Ma-stage Kunstgeschiedenis | LKK000M10 |
| Conservatorenopleiding Oude Kunst/Moderne Kunst geselecteerd zijn voor een halfjaarlijkse stage. (De geselecteerde studenten volgen, in plaats van deze 10-punts stage, het Specialisatie-project). Aan het begin van het studiejaar wordt met de stagecoördinator overlegd in welk museum of in welke andere instelling men stage wil lopen. Het museum of de instelling biedt begeleiding in kwesties van behoud, beheer en presentatie en van werkzaamheden als inventarisatie, documentatie, onderzoek, het meewerken aan een tentoonstelling, aan educatieve begeleiding, etc. De stagecoördinator of een andere docent treedt op als stagebegeleider. Voor meer informatie zie het Stagereglement op de Website van Kunstgeschiedenis, onder Actueel, Stagevacatures, en: www.rug.nl/let/stagebureau. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. J.P. Keizer | | Docent(en) | dr. J.L. de Jongdrs. L. Nijenhofprof. dr. ir. M. Spekdr. C.P.J. van der Ploegprof. dr. C. Wagenaar | | Onderwijsvorm | stage | | Toetsvorm | stageverslag | | ECTS | 10 | | Opmerkingen | Uitvoerige algemene informatie over de masterstage is te vinden via:
de Student Portal - Career(nuttige links, stagevacatures, evenementen) - Master's Placement met vermelding van procedures, stagecoördinator(en) en formulieren voor inschrijving, stageplan, evaluatie, beurzen.
rug.nl/let/mobilityoffice
www.rug.nl/let/careerstrategy
De balie van het Mobility Office is dagelijks geopend tussen 13.00-16.00 uur en bevindt zich op dezelfde plek als de balie van BSZ.
Informatie over spreekuren is beschikbaar via de Student Portal-Career-Master's Placement. |
|
| terug naar boven |
| |
| 35 | Ma-stage Landschapsgeschiedenis | LKA110M10 |
| In Nederland en Europa ontplooien veel organisaties en bedrijven activiteiten op het terrein van onderzoek, ontwerp, beleid en beheer op het terrein van het cultuurlandschap. Voorbeelden zijn rijksdiensten, provincies en gemeenten, natuurbeschermingsorganisaties, landschapsarchitectenbureaus, erfgoedinstellingen en landschapsbeheerorganisaties. Een stage bij een van die instellingen geeft de gelegenheid de inzichten uit de opleiding Landschapsgeschiedenis op een vraagstuk in de complexe praktijk toe te passen. Tevens is de stage een goede verkenning van het toekomstige werkterrein van de landschapshistoricus. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. ir. M. Spek | | Docent(en) | prof. dr. ir. M. Spek | | Onderwijsvorm | stage | | Toetsvorm | stageverslag | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegankelijk voor studenten die toegelaten zijn tot de master Landschapsgeschiedenis of tot de Researchmaster Art History and Archaeology. Studenten dienen minimaal 25 ECTS van hun Masterprogramma of 55 ECTS van hun Research Masterproramma met voldoende resultaat te hebben afgerond, dit in overleg met de docent. | | Opmerkingen | Uitvoerige algemene informatie over de masterstage is te vinden via:
de Student Portal - Career(nuttige links, stagevacatures, evenementen) - Master's Placement met vermelding van procedures, stagecoördinator(en) en formulieren voor inschrijving, stageplan, evaluatie, beurzen.
www.rug.nl/let/mobilityoffice
www.rug.nl/let/careerstrategy
De balie van het Mobility Office is dagelijks geopend tussen 13.00-16.00 uur en bevindt zich op dezelfde plek als de balie van BSZ.
Informatie over spreekuren is beschikbaar via de Student Portal-Career-Master's Placement. |
|
| terug naar boven |
| |
| 36 | Master's Thesis Art History | LKK999M20 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 37 | Media, Materials, Makers | LKK040M10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | drs. L. Nijenhof | | Docent(en) | drs. L. Nijenhof | | Onderwijsvorm | veldwerk, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, verslag, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 |
|
| terug naar boven |
| |
| 38 | Museums: The Making of | LKK041M10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. A.R.W. Blühm | | Docent(en) | prof. dr. A.R.W. Blühm | | Onderwijsvorm | werkcollege, hoorcollege, veldwerk | | Toetsvorm | nog niet bekend, essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 10 |
|
| terug naar boven |
| |
| 39 | Music in the City | LWX058M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 40 | Music, Politics and Resistance | LWX060M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. M.M. Schiller | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 41 | Music Technologies and Ideologies | LWX059M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 42 | Narrative Arts as Value Laboratory | LWX061M05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 43 | Project, Protection and Politics | LKA028M05 |
| Een kritische verdieping en actualisering van de master thematiek vanuit de notie dat (a) architectuur en stedenbouw niet alleen tegenwoordig, maar al heel lang een globaal karakter hebben, en (b) er meer inzage nodig is in de samenhang tussen globale modellen/tendensen, hun transfer naar andere regio?s/situaties, en hun aanpassing aan lokale omstandigheden. We kunnen denken aan de vooroorlogse avant-garde, modernistische architectuur, koloniale architectuur, new towns, de informele stad, postkoloniale of postcommunistische tendensen, ?green cities?, herstructurering van woonwijken of krimp. Daarnaast kunnen we denken aan de wijze waarop in diverse regio’s en binnen verschillende beleidskaders (al dan niet politiek of ideologisch gekleurd) met geschiedenis en erfgoed is en wordt omgegaan (hergebruik, krimp, transformatie) Door de samenhang en/of spanning tussen globale tendens en local editing (op basis van klimaat, beleid, politiek, identiteit, traditie) te onderzoeken, krijgen we vanuit een nieuw perspectief inzage in vergelijkbare ontwikkelingen wereldwijd en door de tijd heen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. A.M. Martin | | Docent(en) | dr. A.M. Martin | | Onderwijsvorm | practicum, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | De student dient de Bachelor te hebben behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht en actieve deelname tijdens de colleges.
De voertaal is Engels, tenzij er alleen Nederlandse studenten deelnemen. Nederlandse studenten mogen hun opdrachten in het Nederlands inleveren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 44 | Public Arts Policy in Global Context | LWX062M05 |
| This course unit critically assesses the policy discourse of local, regional, national and European authorities, the value orientations behind policy goals and instruments and the implications of policy evaluation on management of cultural institutions. Its key question is how these developments impact on the ability of the arts to function in the public sphere. In particular, the course focuses on the interstices between local, national and international policies from a European perspective and how inter(national) cultural policy models are appropriated at regional and local levels. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. Q.L. van den Hoogen | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Bachelor's degree in KCM or an equivalent qualification in the opinion of the Board of Examiners. |
|
| terug naar boven |
| |
| 45 | The Film Experience | LWX063M05 |
This course explores the various ways viewers experience films. While audiences readily admit the wide range of moving-image experiences, they rarely reflect on this diversity, let alone describe it thoroughly.
Phenomenology will serve as the key method and it will provide students with the terminology to describe differences in experience. The seminar will therefore start with a general introduction to phenomenology: its method, its guiding principles, its terminology, its goals, and its limits. Next, we will be doing film phenomenology.
Preparation for these classes includes reading a number of phenomenological texts as well as other film theoretical material, but in class we will also try to develop phenomenological descriptions of various film experiences in group discussions. |
|
| terug naar boven |
| |
| 46 | The Global/Local Cultural Leader | LWX064M05 |
De relatie tussen globale, of Europese discoursen over de functie van kunst, en de lokale praktijk van cultureel leiders en kunstenaars is niet altijd eenvoudig te begrijpen. Waar Europa kunst en cultuur ziet als instrumenten voor het realiseren van integratie en Europese identiteit, zijn cultureel leiders en kunstenaars met veel meer lokale thema's bezig.
Het concept van de commons, waar kunst en politiek elkaar kunnen treffen, speelt hierin een rol, maar welke? Hoe wordt het functioneren van de kunst op beide niveaus begrepen. Hoe wordt het functioneren van de kunst bevorderd of juist gehinderd door de Europese / lokale interacties? Kunnen wij deze relatie verbeteren? Hoe verhouden wij als toekomstig cultureel leiders ons tot deze thema's?
In deze module onderzoeken we vanuit een kritisch perspectief Europese discoursen over onderwerpen als culturele integratie en identiteit, en hoe die discoursen zich verhouden tot de praktijk van cultureel leiders en kunstenaars in lokale contexten. We kijken dus niet alleen naar cultuurpolitiek en cultuurmanagement, maar ook naar hoe artistieke praktijken zich manifesteren.
We spelen met afwisselend een top-down en bottom-up perspectief om te onderzoeken of er echt sprake is van een 'commons' waarin cultuurpolitiek en kunst elkaar trefffen, en met welke agenda's zij elkaar benaderen.
De module kijkt naar langs welke constructies en relaties micro-macro dynamieken van invloed zijn op het functioneren van cultureel leiders. De module onderzoekt |
|
| terug naar boven |
| |
| 47 | Theorising Performance | LWX065M05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. E. Ioannidou | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 48 | Topics in Italian Renaissance Art | LKK042M10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. J.L. de Jong | | Docent(en) | dr. J.L. de Jong | | Onderwijsvorm | hoorcollege, veldwerk, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 |
|
| terug naar boven |
| |
Login
English
Nederlands