Login
English
Nederlands
Hieronder staan het programma en de vakomschrijvingen van Open Colleges Klik op de naam van een vak in een schema om naar de omschrijving te gaan.
| » Jaar 1 | |||||||
| Periode | Type | Code | Naam | Taal | ECTS | Uren | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| semester I | keuze | RGMHA50906 | Multi-level Labour Law and CSR | Engels | 6 | 2 | |
| keuze | RGMSR50806 | Organised and Financial Crime | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGAST90206 | Parlementaire Gesch. en Politiek Staatsr | Nederlands | 6 | |||
| semester I a | keuze | RGBPR10005 | Burgerlijk Procesrecht | Nederlands | 5 | 4 | |
| keuze | RGABE90106 | Alternatieve Geschilbeslechting | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMBE50906 | Anthropology of Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMHA00106 | Arbeidsovereenkomstenrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00705 | Bedrijfseconomie voor Fiscalisten | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGBEO00505 | Bedrijfseconomie voor Notariëlen | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGMBE00106 | Beleidswetenschap 2 | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBBE00510 | Bestuursrecht: Besluitvorming | Nederlands | 10 | 8 | ||
| keuze | RGMPR03506 | Bijzondere Overeenkomsten | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMPR50706 | Comparative Property Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMEE50306 | Competition Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGAAR50106 | Dutch Law in a comparative perspective | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGAEO50106 | Economics of Regulation | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBRI01105 | Elektronisch Contractenrecht | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMEE51206 | Energy Law and Policy | Engels | 6 | 3 | ||
| keuze | RGMEE50606 | European Internal Market Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBEE50010 | European Law | Engels | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMFI10406 | Fiscaal ondern.recht voor n-fiscalisten | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGARF90106 | Gelijke monniken, gelijke kappen | Engels en Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGAPR90406 | Gezondheidsrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGAAR70105 | Inl. Recht voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 3 | ||
| keuze | RGBFI10110 | Inleiding Belastingrecht | Nederlands | 10 | 8 | ||
| keuze | RGMCR01106 | Inleiding Criminologie | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBPW00105 | Inleiding Politicologie | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGASR90205 | Inleiding Psychiatrie voor Juristen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMHA00506 | Intellectuele Eigendom | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMIR51106 | International Human Rights Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMIR50906 | International Institutional Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGAPR90606 | Jeugdrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMRF00806 | Juridische Oordeelsvorming | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00105 | Loonheffingen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMSR00306 | Materieel Strafrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMBE02406 | Omgevingsrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBFI00410 | Omzet- en Overdrachtsbelasting | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMFI01206 | Onderneming en Belastingheffing 1 | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMHA00606 | Ondernemingsrecht 1 (NV- en BV Recht) | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMRI00806 | Privacy en Gegevensbescherming | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBPR50105 | Private Law 2 | Engels | 5 | 4 | ||
| keuze | RGASR90306 | Psychiatrie en Recht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMST01006 | Recht Decentrale Overheden | Nederlands | 6 | 2 | ||
| semester I b | keuze | RGMPR02306 | Agrarisch Recht | Nederlands | 6 | 2 | |
| keuze | RGMCR01206 | Algemene Criminologie | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBPR00110 | Burgerlijk Recht 2 | Nederlands | 10 | 8 | ||
| keuze | RGMPR50106 | Comparative Private International Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMSR50506 | Cybercrime and Cyber Security | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBRF00105 | Denken over Democratie en Rechtsstaat | Engels | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMPR02706 | Digitaal Procederen en Bewijs | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMEE51306 | Energy Market Law | Engels | 6 | 3 | ||
| keuze | RGBRI00805 | e-Thiek | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBEE00110 | Europees Recht | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGBFI00605 | Formeel Belastingrecht | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMPR00306 | Goederenrecht C.S. | Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGBRI00505 | Inleiding IT-Recht | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGBRF00005 | Inleiding Rechtsfilosofie | Nederlands | 5 | variabel | ||
| keuze | RGBBE01105 | Inleiding Rechtssociologie | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGAHA90206 | Insolventierecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMPR50306 | Internat Commerc. Dispute Settlement Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMSR01506 | Internationaal en Europees Strafrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMPR00506 | Internationaal Privaatrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMIR51306 | International Health Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGARI70210 | IT-Recht voor niet-juristen | Nederlands | 10 | 4 | ||
| keuze | RGMEE51706 | Market Regulation | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMEO00206 | Ondernemingsfinanciering | Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGBEO00005 | Openbare Financiën | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMSR02006 | Penologie | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMPW00206 | Politicologie | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGAPW50105 | Politics and Government in the EU | Engels | 5 | 3 | ||
| keuze | RGAPR90805 | Recht, Religie en Samenleving | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBPR00305 | Rechtspers, Pers.vennootschap | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMAR00106 | Rechtsvergelijking en Rechtsculturen | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMIR51806 | Settlement of International Disputes | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMBE01006 | Sociale Zekerheidsrecht | Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGMSR00806 | Strafprocesrecht Rechtsmiddelen | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGACR70405 | Terrorisme en terrorismebestrijding | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMIR51906 | UN Peacekeeping and Peace Enforcement | Engels | 6 | 4 | ||
| semester II | keuze | RGMCR02106 | Recht en werk. in de strafrechtketen | Nederlands | 6 | variabel | |
| semester II a | keuze | RGBBE00905 | Beleidsanalyse | Nederlands | 5 | 4 | |
| keuze | RGBBE00405 | Bestuur en recht | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMHA00206 | Collectief Arbeidsrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBRI00905 | Communicatie- en Mediarecht | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMPR50806 | Comparative Tort Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGAPR90206 | Echtscheidingsrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMEE51406 | EU Trade Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBBE50110 | Europeanisation of Public Law | Engels | 10 | 6 | ||
| keuze | RGARG90206 | Europees Privaatrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00305 | Fiscale aspecten registergoederen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGARG70105 | Gesch. van de Europese Rechtswetenschap | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMST00106 | Grondrechten | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGAPR90506 | Huurrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00210 | Inkomstenbelasting | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMFI00306 | Internationaal & Europees Belastingrecht | Engels en Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGMIR50306 | International Humanitarian Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBRI01005 | IT in de context van het recht | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGAPR90706 | Letselschade en Beroepsziekten | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMEE00206 | Mededingingsrecht | Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGMPR00606 | Personen- en Familierecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMBE02506 | Publiekrecht en duurzaamheid | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBRI00305 | Recht en Informatiemanagement | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMRI01006 | Recht, ICT en de circulaire economie | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBEO00205 | Rechtseconomie | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGMBE01606 | Refugee and Asylum Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBPR00410 | Relatievermogensrecht | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMSR00406 | Sanctierecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBST00105 | Staatsrecht 2 | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMSR02306 | Strafrecht en IT | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBSR00010 | Strafrecht 3 | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMFI01006 | Successiewet voor Notariëlen | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBFI00110 | Vennootschapsbelasting | Nederlands | 10 | 6 | ||
| semester II b | keuze | RGBBE01205 | Bestuursrecht: Rechtsbescherming | Nederlands | 5 | 4 | |
| keuze | RGBPR00105 | Burgerlijk Recht 3 | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMPR10206 | Civiele Rechtspleging | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBPR50005 | Civil Procedural Law | Engels | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMPR03006 | Estate Planning en Bedrijfsopvolging | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMEE51506 | European Judicial Protection | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMEE51606 | European Sustainability Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00405 | Fiscaal Comptabele Verantw. | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGAAR50405 | German Law and Legal German | Engels | 5 | 2 | ||
| keuze | RGMRG00606 | Grondbeginselen Anglo-amerikaans Verm.R. | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBHA00005 | Inleiding Sociaal Recht | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMIR51406 | International Trade and Development Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBEO00405 | Introduction to Economics | Engels | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMIR51506 | Investment and International Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBPR00205 | Notariswet | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMHA02006 | Ondernemingsrecht 2 | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMST00906 | Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect. | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMSR00706 | Strafprocesrecht Dwangmiddelen | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMBE02306 | Toezicht en Rechtshandhaving | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMBE01106 | Vreemdelingenrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBFI00205 | Winst | Nederlands | 5 | 6 | ||
| » | |||||||
| Periode | Type | Code | Naam | Taal | ECTS | Uren | |
| semester I a | keuze | RGABE70305 | Bestuursrecht voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 2 | |
| keuze | RGASR50106 | Comparative Criminal Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMSR50406 | Criminal Procedure and Human Rights | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGASR70305 | Criminologie voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBBE01005 | Elementaire Bestuurskunde | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGASR70205 | Inleiding Strafrecht voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBIR00005 | Internationaal Publiekrecht | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMPR50406 | International Contracts Law | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMCR50206 | Introduction to Criminology | Engels | 6 | 14 | ||
| keuze | RGBPR00510 | Personen-, Familie en Erfrecht | Nederlands | 10 | 8 | ||
| keuze | RGABE00206 | Social Security Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBST00005 | Staatsrecht 3 | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBSR00005 | Strafrecht 2 | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMFI00906 | Successiewet, Erf. en Relatievermogenr. | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBBE00205 | Theorie Sociale Wetenschappen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| semester I b | keuze | RGABE91005 | Bouwrecht en gebiedsontwikkeling | Nederlands | 5 | 2 | |
| keuze | RGMRE50006 | Climate Law | Engels | 6 | 3 | ||
| keuze | RGMEE51006 | Constitutional Principles of EU Market | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMHA03006 | Europees Arbeidsrecht | Nederlands | 6 | variabel | ||
| keuze | RGMSR50906 | Int. Crimes and Gross HR Violations | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBAR50005 | Introduction to Common Law | Engels | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBRF00305 | Juridische Argumentatie | Nederlands | 5 | 4 | ||
| keuze | RGMBE50206 | Modern Public Management | Engels | 6 | 3 | ||
| keuze | RGMFI01106 | Onderneming en Belastingheffing 2 | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMBE03006 | Overheid en Privaatrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGASR70405 | Penologie voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGAPR70205 | Privaatrecht voor niet-juristen | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBIR50010 | Public International Law | Engels | 10 | 6 | ||
| keuze | RGASR70105 | Recht en Psychologie | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBRG00005 | Romeins Recht | Nederlands | 5 | 6 | ||
| keuze | RGMBE50506 | Safety & Security in Digital Society | Engels | 6 | 4 | ||
| semester II a | keuze | RGMRI50705 | Cyber Crime | Engels | 5 | 4 | |
| keuze | RGMBE01806 | Modern Publiek Management | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBBE00310 | Organisatie en bestuur | Nederlands | 10 | 4 | ||
| semester II b | keuze | RGMPR50906 | Cross-border Commercial Transactions | Engels | 6 | 4 | |
| keuze | RGMRI00906 | Digitale inhoud in het vermogensrecht | Nederlands | 6 | |||
| keuze | RGMEE50706 | European Human Rights Law | Engels | 6 | 2 | ||
| keuze | RGAAR90305 | Frans recht en Franse rechtstaal | Nederlands | 5 | 2 | ||
| keuze | RGBHA00010 | Handelsrecht | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMSR50706 | International Criminal Trib. and Courts | Engels | 6 | 4 | ||
| keuze | RGMST01106 | Koninkrijksrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGMHA03206 | Merken- en modellenrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| keuze | RGBBE00210 | Methoden Sociaalw. onderzoek | Nederlands | 10 | 8 | ||
| keuze | RGBBE00004 | Policy Science | Engels | 4 | 2 | ||
| keuze | RGBPR00210 | Registergoederenrecht | Nederlands | 10 | 6 | ||
| keuze | RGMFI50206 | Tax accounting and tax assurance | Nederlands | 6 | 4 | ||
| keuze | RGBRI00705 | Telecommunicatierecht | Nederlands | 5 | 2 | ||
| 1 | Agrarisch Recht | RGMPR02306 | |||||||||||||||||||||||||||
| De hoofdlijnen van een aantal deelterreinen van het agrarisch recht worden behandeld: pacht, landinrichting en ruilverkaveling, natuurbeheer, agrarisch milieurecht (mestregelgeving), marktordening (melkquotering, bietenquotum), Europees agrarisch recht. Werkwijze: Hoorcolleges. Bij minder dan 20 studenten kan werkgroeponderwijs worden overwogen | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | Algemene Criminologie | RGMCR01206 | |||||||||||||||||||||||||||
| In Algemene Criminologie wordt aandacht besteed aan recente thema's van het tegenwoordige criminaliteits- en veiligheidsbeleid. Ook wordt ingegaan op toepassingen van criminologische theorieën bij de bestrijding en voorkoming van concrete vormen van criminaliteit. Toetsing vindt plaats in de vorm van een mondeling presentatie en een werkstuk. De voortgang van het werkstuk wordt besproken gedurende de colleges. Aanwezigheid is verplicht. Om Algemene Criminologie inhoudelijk te kunnen volgen, is aanbevolen dat voor het schriftelijk (essay) tentamen Inleiding Criminologie een voldoende is behaald. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Alternatieve Geschilbeslechting | RGABE90106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Rechtspraak is onmisbaar voor het oplossen van conflicten. Maar rechtspraak is kostbaar, tijdrovend, en gericht op het juridische gelijk in plaats van op het bereiken van overeenstemming. Iedere zichzelf respecterende jurist moet zou derhalve in staat moeten zijn de methode van geschilbeslechting zoals die in de rechtspraak wordt gehanteerd, te vergelijken met alternatieven. Deze alternatieven voor de gang naar de rechter, met name mediation, staan in dit vak centraal. Wanneer verdient de rechter de voorkeur, wanneer een van de alternatieven? Maakt het uit of het gaat om een bestuursrechtelijk, civielrechtelijk of strafrechtelijk geschil? Wat zijn de juridische haken en ogen aan alternatiever manieren van geschilbeslechting? Hoe werkt mediation in de praktijk? In het vak wordt tijdens de hoorcolleges aandacht bestreed aan de relevante literatuur en komen de mogelijkheden van het gebruikmaken van de alternatieven in de verschillende rechtsgebieden aan bod. Daarnaast wordt ingegaan op zowel de meer juridische als de meer praktische aspecten van mediation. Het vak wordt afgesloten met zowel een tentamen als met het presenteren en schrijven van een boekbespreking, waarin kritisch wordt gereflecteerd op onderzoek betreffende een methode van alternatieve geschilbeslechting. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Anthropology of Law | RGMBE50906 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course offers a first introduction to several key concepts and ideas of anthropology of law. Anthropology of law has much to contribute to the social scientific study of processes of creating and maintaining rules as well as the ways of dealing with conflicts. Empirical research both in small-scale and complex societies has produced a rich variety of data on socio-legal phenomena of order and conflict in different social and cultural contexts, of all times and places. These data allow for detailed comparative analysis of a variety of issues concerning law and social behaviour. In addition to the importance of anthropology of law for socio-legal theory, the insights and methods from anthropology of law have great practical relevance for understanding problems in socio-legal reality both in the so-called developing countries and in western society. Some of the subjects that will be dealt with in this course are legal culture, legal pluralism, and the interaction between state law and living law in contemporary society. Students are expected to study the required texts for each lecture in advance. The course will be concluded with an essay. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Arbeidsovereenkomstenrecht | RGMHA00106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tijdens de hoorcolleges worden verschillende arbeidsrechtelijke thema's besproken. Aan de orde komen onder andere: het kwalificatievraagstuk (werknemer of zzp'r), aspecten van loon, bijzondere bedingen, wijziging van de arbeidsovereenkomst, overgang van onderneming, civielrechtelijke aspecten van arbeidsongeschiktheid, gelijke behandeling, de arbeidsovereenkomst voor bepaalde tijd, ontbindende voorwaarde. Bijzondere aandacht is er voor het ontslagrecht (drie of vier colleges). In de colleges wordt ingegaan op de verhouding tussen de 'bijzondere' arbeidsrechtelijke regels en het algemene contractenrecht. Bij de behandeling is er, waar mogelijk, aandacht voor de Europese herkomst van de regels. Enkele colleges zullen worden verzorgd door docenten "uit de praktijk", o.a. een college over procederen in ontslagzaken. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Bedrijfseconomie voor Fiscalisten | RGBFI00705 | |||||||||||||||||||||||||||
| De volgende onderwerpen aan de orde: - Balans en Resultatenrekening; - Ondernemingsvormen; - Kosten en waardering van activa; - De boekhoudkundige principes; - de boekhouding van de eenmanszaak; en - de boekhouding van de BV/NV. Werkwijze: Hoorcolleges voor de rode draad, uitleg en verdieping van kennis. Werkgroepen voor het oefenen van vraagstukken. Actief meedoen is in de werkgroepen een voorwaarde: de studenten bereiden voor en maken vraagstukken voorafgaand aan de behandeling in de werkgroep. Mondelinge toelichting van uitkomsten door studenten zal regelmatig plaatsvinden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Bedrijfseconomie voor Notariëlen | RGBEO00505 | |||||||||||||||||||||||||||
| De volgende onderwerpen komen aan de orde: - Balans en Resultatenrekening - Externe verslaggeving - Financiële beroepsregels voor de notaris - Overdracht/overgang van eigendomsrechten in verband met een onderneming - Berekening jaarwinst en stakingswinst - Pensioenen - Comptabele aspecten van overlijden van de ondernemer - Comptabele aspecten van bedrijfsopvolging - Latente belastingen bij overlijden of bedrijfsopvolging - Comptabele aspecten van toe- en uittreden tot een vennootschap of een BV - Waardebepaling van de onderneming en van aandelen. Werkwijze: Hoorcolleges voor de rode draad, uitleg en verdieping van kennis. Werkgroepen voor het oefenen van vraagstukken. Actief meedoen is in de werkgroepen een voorwaarde: de studenten bereiden voor en maken vraagstukken vooafgaand aan de behandeling in de werkgroep. Mondelinge toelichting van uitkomsten door studenten zal regelmatig plaatsvinden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Beleidsanalyse | RGBBE00905 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het openbaar bestuur heeft de opdracht maatschappelijke problemen aan te pakken in naam van en ten gunste van de leden van de samenleving. Denk bijvoorbeeld aan armoede, integratie van nieuwkomers, alcoholmisbruik, allerlei vormen van criminaliteit, gebrek aan betaalbare woningen voor starters en vergrijzing. Daartoe zijn tal van organisaties in het leven geroepen, die de problemen in kaart moeten brengen, oplossingen moet bedenken en beslissingen van gezagsdragers ten uitvoer moeten brengen, dan wel burgers moet ondersteunen bij het oplossen van die problemen. De stroom van ideeën, problemen, oplossingen, besluiten, uitvoerende handelingen en effecten wordt wel aangeduid als het beleidsproces. In dat beleidsproces worden maatschappelijke vraagstukken omgezet in beleid en dat beleid is vervolgens uitgangspunt voor pogingen om de problemen te verminderen of op te lossen. Het vak beleidsanalyse is een inleiding in de analyse van (overheids-)beleid en de processen rond beleid: Hoe gaat het formuleren en kiezen van vraagstukken, het bedenken van oplossingen, het beslissen over de te kiezen oplossing, de uitvoering van gekozen oplossingen en de beoordeling van de gevolgen daarvan in zijn werk? Werkwijze: In de hoorcolleges worden de kernbegrippen en -theorieën behandeld. In de werkcolleges en door het maken van opdrachten maakt de student kennis met enkele analytische methoden en oefent in de toepassing daarvan. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Beleidswetenschap 2 | RGMBE00106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Om bij te dragen aan de kwaliteit van het beleid of het beoordelen van het beleid, is het van belang te weten welke factoren invloed hebben op het beleidsproces. De beleidswetenschap biedt de kennis die inzicht kan geven in het verloop van dit proces. Naast de hoorcolleges waar de literatuur behandeld wordt, stellen studenten op basis van de behandelde artikelen een betoog op. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Bestuur en recht | RGBBE00405 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak Bestuur & Recht gaat om de relatie tussen overheid en burger. Meer in het bijzonder de relatie tussen het bestuur en de burger die afnemer is van diensten en producten van het bestuur, of die anderszins geraakt wordt door besluitvorming door het bestuur. Het gaat bijvoorbeeld om het bestuursorgaan dat op grond van zijn bestuursbevoegdheid ruimtelijke besluiten neemt en daarmee de fysieke leefomgeving of het vermogen van de burger aantast, ten gunste van een andere burger, of ten gunste van een algemeen belang. Het kan ook gaan om de relatie tussen de belastingbetaler en de belastingdienst, tussen de vreemdeling en de IND, of tussen de inspecteur van Inspectie Verkeer en Waterstaat en de ondertoezichtgestelde binnenvaartschipper. In dit vak wordt gekozen voor een empirisch perspectief: ‘zo werkt het’. Aan de hand van bestaand empirisch onderzoek naar het functioneren van het bestuur wordt nagegaan welke concepten bepalend zijn voor het functioneren van het bestuur. Vragen die aan de orde komen zijn bijvoorbeeld: hoe passen ambtenaren het recht toe? Hoe krijg je actieve burgers in inspraakprocedures? Wie heeft de macht in besluitvormingsprocedures? Waarom worden regels niet altijd gehandhaafd? Hoe kijken burgers tegen bezwaarprocedures aan en ten slotte: wat bepaalt de aanvaarding van de uitkomst van een rechterlijke procedure? | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Bestuursrecht: Besluitvorming | RGBBE00510 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak Bestuursrecht: Besluitvorming gaat over de normering van besluiten en andere handelingen. De rode draad wordt gevormd door de vraag aan welke rechtsnormen een bestuursorgaan, dat bevoegd of gerechtigd is tot bestuurshandelen, moet voldoen bij het nemen van besluiten of het verrichten van andere handelingen. Aan de orde komen onder andere: formele en materiële normen voor besluitvorming, openbaarheid van bestuur, subsidies, privaatrechtelijk handelen door de overheid, aansprakelijkheid van de overheid voor rechtmatige en onrechtmatige daden (nadeelcompensatie en schadevergoeding) en bestuursrechtelijke handhaving (reparatoire- en punitieve sancties). Daarbij is bij de verschillende onderwerpen aandacht voor de doorwerking van het EU recht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Bestuursrecht: Rechtsbescherming | RGBBE01205 | |||||||||||||||||||||||||||
| Besluiten en andere bestuurlijke handelingen kunnen burgers en particuliere organisaties in hun belangen treffen; bovendien is het niet uitgesloten dat het bestuur bij zijn besluiten en andere handelingen fouten maakt. Daaruit volgt de behoefte aan rechtsbescherming tegen overheidshandelen. Meer principieel wordt de mogelijkheid van rechterlijke controle vereist door de beginselen van de democratische rechtsstaat. Het vak Bestuursrecht 3 gaat over de rechtsbescherming tegen overheidshandelen: het bestuursprocesrecht in ruime zin. Aan de orde komen onder andere: - de bezwaarschriftprocedure - de procedure bij de bestuursrechter - de voorlopige voorzieningsprocedure - de procedure bij de burgerlijke rechter - de klachtvoorzieningen, o.a. bij de Nationale ombudsman. Per type voorziening wordt ingegaan op de bevoegdheids- en ontvankelijkheidsaspecten, de toetsing en de uitspraak. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Bestuursrecht voor niet-juristen | RGABE70305 | |||||||||||||||||||||||||||
| Omschrijving Het bestuursrecht gaat over de mogelijkheden die het recht aan de overheid biedt om de samenleving precies zo te organiseren als de politiek – de vertegenwoordiging van ons allemaal – het heeft afgesproken. Bestuursrecht gaat ook over de mogelijkheden van burgers om zich teweer te stellen tegen beslissingen van de overheid waarmee zij het niet eens zijn. Het bestuursrecht is m.a.w. het “recht voor, van en tegen het overheidsbestuur”. Bestuursrecht treft men aan op alle maatschappelijke velden waarop de overheid een taak heeft: bv gezondheid, onderwijs, ruimtelijke ordening, openbare orde en veiligheid,milieu. Voordat een onderneming afvalstoffen mag lozen op de rivier, moet hij in het bezit zijn van een vergunning van de overheid. Personen die het niet eens zijn met de verleende vergunning kunnen daartegen proceren bij de bestuursrechter. Maar ook vreemdelingen- en vluchtelingenrecht is bestuursrecht. Mag een vluchteling uit Soedan naar Nederland komen, hier wonen, werken of naar de universiteit gaan om hier bijvoorbeeld geneeskunde te studeren? En wat zijn zijn rechten als een vergunning wordt geweigerd? Een ander voorbeeld van bestuursrecht is het sociale zekerheidsrecht. U bent of wordt werkloos of arbeidsongeschikt en vraagt een uitkering aan. Wie beslist over die uitkering, welke regels zijn van toepassing?Het vak Bestuursrecht 1 heeft een inleidend karakter. Werkwijze Hoorcolleges, waarin de stof wordt behandeld. Tijdens de hoorcolleges worden geregeld cases behandeld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Bijzondere Overeenkomsten | RGMPR03506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Verbintenissenrecht c.s. biedt een verdieping in de systematiek en werking van het verbintenissenrecht aan de hand van twee samenhangende thema's: bijzondere overeenkomsten en algemene leerstukken. Voortbouwend op de kennis die op bachelorniveau is verworven, wordt ingegaan op een aantal belangrijke overeenkomsten, zoals koop, opdracht en vaststelling. Gekeken wordt naar de inhoud van deze in boek 7 geregelde contracten in samenhang met het algemene rechtshandelingen- en overeenkomstenrecht in de Boeken 3 en 6 BW. Voorts wordt ingegaan op de Europese achtergrond van een aantal van deze contracten (bijvoorbeeld koop op afstand, consumentenkoop). Verder wordt een aantal algemene leerstukken aan de orde gesteld: samenloop, nietigheid en verjaring. Gelden bijvoorbeeld naast de bijzondere regels over koop op afstand, onverkort de algemene regels over (koop)overeenkomsten (een vraag van samenloop)? Kan een contract dat dwingend recht van Boek 7 schendt deels geldig zijn of zelfs worden geconverteerd in een volledig geldig contract (vragen van nietigheid)? Hoe lang kunnen rechten worden uitgeoefend (een vraag van verjaring)? Uiteraard komt niet alleen de regelgeving aan de orde, maar ook hoe in rechtspraak en rechtspraktijk met deze problemen wordt omgegaan. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Bouwrecht en gebiedsontwikkeling | RGABE91005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Na een verkenning van de juridische aspecten die verbonden zijn met gebiedsontwikkeling komt op hoofdlijnen de planologische inkadering aan de orde, gevolgd door een behandeling van de verschillende grondbeleidsinstrumenten (voorkeursrecht, onteigening, kostenverhaal). Ook komen contractvorming, samenwerkingsmodellen (met name tussen overheden en marktpartijen) en het aanbestedingsrecht alsmede de regelgeving op het gebied van staatssteun aan bod. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | Burgerlijk Procesrecht | RGBPR10005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het burgerlijk procesrecht geeft regels voor het civiele geding. Hierin kunnen op het materiële recht gebaseerde aanspraken worden verwezenlijkt en afgedwongen. Degene die meent aanspraak te kunnen maken op een door een ander te verrichten prestatie wordt, bij gebleken gegrondheid van deze aanspraak, een titel verschaft om nakoming van de desbetreffende prestatie af te dwingen. Hiermee wordt eigenrichting – het ‘voor eigen rechter spelen’ – voorkomen. Met iedere rechterlijke uitspraak wordt een bijdrage geleverd aan de verdere ontwikkeling van het recht, waarbij – vanzelfsprekend – aan uitspraken van de hoogste civiele rechter in Nederland (de Hoge Raad der Nederlanden) het meeste gezag toekomt. Het burgerlijk procesrecht is onmisbaar voor het inzicht in en kennis van het materiële privaatrecht. Het civiele geding leidt uiteindelijk tot een uitspraak van de rechter of een bij overeenkomst aangewezen derde (zoals een arbiter). Met deze uitspraak wordt het bestaande geschil tussen partijen beslecht. Aan de hand van rechtsregels wordt de ‘knoop’ die partijen verdeeld houdt, doorgehakt. Of door een uitspraak een geschil tussen partijen definitief is opgelost, is niet zeker. Daarvoor zijn ook andere rechtsfiguren beschikbaar: de rechter bevordert dat partijen hun geschil door middel van een schikking bijleggen en de rechter faciliteert dat partijen door onderhandelingen onder leiding van een derde tot een oplossing komen (mediation). Het vak Burgerlijk Procesrecht wordt louter in de vorm van hoorcolleges aangeboden. Voor aanvang van de collegecyclus wordt op de Student Portal een opgave verstrekt van de te bestuderen stof. De voor elk college opgegeven stof en arresten of beschikkingen dienen van te voren bestudeerd te zijn, zodat tijdens de hoorcolleges aan andere relevante facetten van de aan de orde zijnde stof aandacht kan worden besteed. Mogelijk worden de colleges gegeven aan de hand van powerpoint-presentaties, waarbij het geenszins zo is dat alle in een presentatie opgenomen slides ook daadwerkelijk aan de orde komen. Aan de hand van een bestaand procesdossier wordt getracht inzicht te geven in de praktijk van het procederen. Na afloop van de onderwijsperiode wordt schriftelijk een tentamen met essayvragen afgenomen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 17 | Burgerlijk Recht 2 | RGBPR00110 | |||||||||||||||||||||||||||
| Inhoud. Burgerlijk Recht 2 bouwt voort op Burgerlijk Recht 1 en geeft een verdieping van delen van het overeenkomstenrecht en het goederenrecht. Het vak behandelt de voor de praktijk belangrijkste juridische aspecten van veel voorkomende transacties waarbij goederen tegen betaling worden overgedragen. Het eerste deel gaat over contractuele vragen; na een korte recapitulatie van de totstandkoming van de overeenkomst wordt nader ingegaan op de inhoud en de uitvoering ervan. Daarbij komen bijvoorbeeld aan de orde: interpretatie van de overeenkomst, toerekenbare en niet-toerekenbare tekortkoming, schadevergoeding en ontbinding van overeenkomsten. Ook wordt aandacht besteed aan algemene voorwaarden en vertegenwoordiging. Het tweede deel behandelt de goederenrechtelijke vragen: hoe wordt de overdracht van goederen geëffectueerd, kan de eigendom op andere manieren worden verkregen en wat is de betekenis van fabricageprocessen voor de (voorbehouden) eigendom van geleverde goederen? Daarbij komen bijvoorbeeld aan de orde: overdracht en andere wijzen van eigendomsverkrijging (verjaring, vermenging, natrekking en zaaksvorming) en gemeenschap. Werkwijze: Het vak zal worden gedoceerd aan de hand van hoorcolleges en werkgroepen. Op de werkgroepen wordt de stof behandeld aan de hand van opdrachten. Het is mogelijk om door het individueel voldoen aan specifieke opdrachten en actieve deelname aan de werkgroepen in aanmerking te komen voor een halve bonuspunt bij het tentamen.Raadpleeg Studentportal voor nadere informatie. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 18 | Burgerlijk Recht 3 | RGBPR00105 | |||||||||||||||||||||||||||
| In Burgerlijk Recht 3 staan het (buitencontractuele) aansprakelijkheidsrecht en het recht inzake schadevergoeding centraal. Het vak bouwt voort op Burgerlijk Recht 1 en bestaat uit 12 hoorcolleges. Tijdens de eerste 5 bijeenkomsten komen achtereenvolgens de aansprakelijkheid voor eigen onrechtmatig gedrag (afd. 6.3.1 BW) en de aansprakelijkheid voor personen en zaken (afd. 6.3.2 BW) aan de orde. Een greep uit de onderwerpen: onrechtmatigheid, toerekenbaarheid en relativiteit, aansprakelijkheid voor kinderen, werkgeversaansprakelijkheid en aansprakelijkheid voor gebrekkige opstallen. Tijdens de 4 daaropvolgende bijeenkomsten staat het schadevergoedingsrecht centraal, primair aan de hand van de regeling van de wettelijke verplichtingen tot schadevergoeding (afd. 6.1.10 BW). Onder andere aan bod komen onderwerpen als smartengeld, schrikschade, causaliteit en eigen schuld. Tijdens de laatste drie bijeenkomsten wordt stilgestaan bij de invloed van Europees en internationaal recht op het aansprakelijkheidsrecht (richtlijnen, PETL, DCFR, EVRM en Europees handvest), aan de overige verbintenissen uit de wet: zaakwaarneming, onverschuldigde betaling en ongerechtvaardigde verrijking (titel 6.4 BW) en tot slot aan de overige op art. 6:162 te baseren vorderingen en de afwikkeling van massaschade. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 19 | Civiele Rechtspleging | RGMPR10206 | |||||||||||||||||||||||||||
| De actualiteit en het groeiend praktisch belang van de procesrechtelijke dimensie van het recht, dwingen om aandacht te besteden aan de volgende onderwerpen. - Bewijsrecht: het bewijsrecht geeft regels voor de vaststelling van feiten op grond waarvan de rechter moet beslissen. De juiste verhouding tussen de feitelijke en juridische grondslag van een in het privaatrecht wortelende aanspraak raakt de kern van het civiele geding, speelt een cruciale rol in de verwezenlijking van materieelrechtelijke aanspraken en is van groot belang voor het vertrouwen van het publiek in de rechtspraak. Via het proces stroomt de werkelijke wereld door middel van de regels van het bewijs het recht binnen. - De tendens om door middel van voorlopige en bewarende maatregelen het executierisico te beperken en een tijdelijk noodverband te leggen neemt steeds grotere vormen aan. Het is snel recht, maar tijdelijk en onzeker. - De dwangsomveroordeling is het instrument om tegemoet te komen aan de wens om het executierecht zo in te richten dat degene die in het gelijk gesteld is, krijgt waar hij recht op heeft. Daardoor is het recht in staat het toenemende aantal verplichtingen anders dan het betalen van een geldsom af te dwingen. - De digitalisering van de civiele rechtspraak verloopt moeizaam, maar zal vroeger of later haar beslag krijgen -reden genoeg om aan dit praktische aspect aandacht te besteden. - Als laatste wordt aandacht besteed aan de geschilafhandeling buiten de overheidsrechter om als uiting van de trend tot zelfregulering, partijautonomie en de wens om de gang naar de rechter te vermijden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 20 | Civil Procedural Law | RGBPR50005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Civil procedural law provides regulation for civil proceedings. In civil proceedings claims derived from substantive private law are verified, specified and strengthened by an enforcement title. A claimant, who pretends to have a right, is granted a right and title to prevent him from taking the law into his own hands. In addition there will be a contribution to the further development and the unity of substantive law. Civil procedural law is therefore crucial for forming an understanding and knowledge of substantive private law. Furthermore, the civil procedure has the function of dispute settlement. The judge will make a decision based on legal rules. Whether or not the dispute between the parties will be solved by this decision is not certain. For this, two other legal concepts are available: the judge can assist the parties involved to resolve the case by means of a settlement, and the judge can facilitate parties coming to a solution under the supervision of a third party (mediation). Because this is an international course, the focus is not on one national legal system, but on the Principles of Transnational Procedure, as drafted by the American Law Institute and UNIDROIT. These Principles are a form of 'soft law'. They claim to have universal significance in the sense that they mirror a model of an ideal civil procedural law system which bridge the national differences. Attention will be paid also to the influence of European instruments like the ECHR and those contained in European Union law. This module is taught through lectures. Before the start of the semester a list of study material will be provided in a reader. After the lectures the module will rounded off with a paper. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 21 | Climate Law | RGMRE50006 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course aims at familiarizing students with the laws and regulations that intend to combat climate change, in particular those applying to the energy sector. The energy sector is a major emitter of greenhouse gases. Various laws and regulations have been designed to reduce greenhouse gas emissions and stimulate climate-friendly energy sources. The course first pays attention to international climate law and then moves on to discuss European climate law and its implementation in the Member States. The international legal framework and negotiations are discussed first, including the Kyoto Protocol and the Paris Agreement. Thereafter the flexible instruments will be examined that allow governments and companies to achieve their emission reduction targets in a cost-effective way. This requires a study of, for instance, International Emissions Trading and the Clean Development Mechanism, but also the Regional Greenhouse Gas Initiative in the USA, the EU Emissions Trading Scheme as well as carbon trading schemes in Asian countries, such as China and South Korea. The course will then zoom in on climate law in the EU, focusing on the EU Emissions Trading Scheme as well as the regulation of renewables and energy-efficiency in the EU. The legal design of carbon capture and storage (CCS) will also be treated, discussing issues like financial incentives, safety norms and liabilities for potential damage. Finally, developments in the field of climate change litigation will be highlighted for different jurisdictions. The course is taught by lecturers of the University of Groningen as well as by lecturers from legal practice which provides students with enhanced knowledge of their professional prospects. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 22 | Collectief Arbeidsrecht | RGMHA00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tijdens de hoorcolleges worden vier thema’s besproken: 1. CAO-recht: - De ontwikkeling van collectieve arbeidsvoorwaardenvorming in Nederland; - Recht op (toelating tot) collectieve onderhandelingen; - Vakverenigingsrecht; - Inhoud, werking en uitleg van CAO’s; - Algemeenverbindendverklaring van CAO’s en nawerking; - Samenloop van CAO's (waaronder samenloop als gevolg van overgang van onderneming) 2.Het recht op collectieve actie: - Nederlandse jurisprudentie (toetsingsmodel Hoge Raad) - Grensoverschrijdende collectieve acties 3.Medezeggenschapsrecht: - Het advies- en instemmingsrecht van de ondernemingsraad; - De ondernemingsovereenkomst - De verhouding vakbond-ondernemingsraad - Primaat van de politiek - Enqueterecht vakbonden 4. Reorganisatie: - Collectief ontslag (WMCO) - Sociaal plan - Wijziging van arbeidsvoorwaarden In de hoorcolleges zullen ter voorbereiding op het tentamen casus worden besproken. Ongeveer twee colleges zullen worden gegeven door een gastspreker. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 23 | Communicatie- en Mediarecht | RGBRI00905 | |||||||||||||||||||||||||||
| Informatievoorziening via digitale kanalen is inmiddels voor velen de enige wijze waarop zij geïnformeerd raken. In deze tijd van nepnieuws en informatiebubbels is kennis over het scheiden van feit en fictie, van nudging en manipulatie, of van het gebruik van persoonlijke gegevens belangrijk. Ook speelt de rol van degene die de berichten doorgeeft een rol: hier komt aan de orde de rol van de journalist, de rol van een webbeheerder of internetsite. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 24 | Comparative Criminal Law | RGASR50106 | |||||||||||||||||||||||||||
| The lecture course Comparative Criminal Law offers a review of selected topics in comparative substantive criminal law. The basis will be formed by an introduction into the concept of comparative criminal law (lecture 1), in which its functions, aims and methods will be discussed. In the following lectures various subjects will on this basis be treated in a comparative perspective: culpability, double jeopardy (non bis in idem), sanction systems, homicide, participation in crime, serious traffic offences, sexual offences (in particular rape law) and the criminal liability of corporations. The last meeting in the course will consist of a Question and Answer session. The course will be concluded by a three hour written examination. The legal comparison will focus primarily on continental criminal justices systems and Anglo-American criminal justice systems. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 25 | Comparative Private International Law | RGMPR50106 | |||||||||||||||||||||||||||
| The three main issues of private international law, applicable law, jurisdiction and recognition and enforcement of foreign judgments are the topics that will be dealt with during this class. This will be done from a comparative legal perspective. After a general introduction in the general theoretical framework of the Conflict of Laws, issues of applicable law in European private international law will be approached. Special attention will be given to the subject matters contractual obligations, torts and corporations. In addition, the issue of jurisdiction of courts to adjudicate in the aforementioned subject matters will be approached as well as the recognition and enforcement of foreign judgments throughout Europe. A comparative component lies in the differences that exist in national substantive as well as private international laws, both between the European Member States and civil and common law legal systems. Students will gain knowledge of the basis for and theories on the conflict of laws, enabling them to understand the basic concepts of private international law. They will learn to identify the main private international law problems that arise in cross-border (legal) situations and learn to solve these problems on the basis of (primarily) European rules on private international law. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 26 | Comparative Property Law | RGMPR50706 | |||||||||||||||||||||||||||
| The course starts with an introduction to comparative law in general. Specific attention is given to the use of the functional method of practicing comparative law. Also the importance and limitations of comparative law for various legal professions is discussed. Students are introduced to the various legal systems derived from Roman law, and especially to French and German law. Students learn to appreciate how different solutions have been found for the same legal problems in various European codes. Furthermore students will study the Anglo-American legal system. Next to examining the general structure of this system, students will be familiarised with basic issues of English property law. The course is completed by a comparison of modern continental European private law and the Anglo-American system. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 27 | Comparative Tort Law | RGMPR50806 | |||||||||||||||||||||||||||
| International trade can give rise to liability in tort in many ways. E.g. products manufactured in one country cause damage to consumers in another country, a company is sued for damages caused by a subsidiary. This course covers the most important topics from a comparative perspective. Students are introduced to differences in tort law in various legal systems, especially the English, German and French legal systems. They will be stimulated to reflect upon the different solutions adopted by each of those systems. The teachers of this course will draw on their practical experience to ensure that students will gain useful insights into the realities of litigation. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 28 | Competition Law | RGMEE50306 | |||||||||||||||||||||||||||
| The course is taught using lectures. Active student participation is expected during the lectures. The following topics are dealt with: - Economic principles of competition law - Principles of competition law - The prohibition of restrictive agreements (Art. 101 TFEU) - The prohibition of abuse of dominance (Art. 102 TFEU) - Merger control (Reg 139/2004) Students cannot follow this course and the Dutch language course in Mededingingsrecht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 29 | Constitutional Principles of EU Market | RGMEE51006 | |||||||||||||||||||||||||||
| The aim of the course is to discuss the working of the EU's internal market from the fundamental constitutional perspective, focusing on some of its key constitutional principles and options for future development of the European Union at an advanced level. Students are encouraged to think critically and offer their own ideas. The course will serve as a basis for practice or research in this broad area of law and will offer a broader perspective than strictly legal, also inspired by the literature from social sciences and humanities. The course: - Examines key constitutional principles of the Internal Market that have shaped the European Union as developed in the Treaties, the Charter of Fundamental Rights and the jurisprudence of the Court of Justice of the European Union; - Surveys each of the European Union institutions examining their functioning and effect on the constitutional development of the Union in the context of the day-to-day co-shaping of the Internal Market together with the Member States of the Union; - Critically reviews a wide compendium of scholarly literature on the topics discussed. The grade is based 100% on a critical research paper of up to 7.000 words (with references) engaging with one of the topics relevant for the course. Students submit a written assignment for every class, which is based on the required readings. Those who fail to get a pass on three assignments are not entitled to submit the paper. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 30 | Criminal Procedure and Human Rights | RGMSR50406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Detailed study of the impact of human rights (right to a fair trial in particular) on criminal law and criminal procedure to assess whether a coherent normative corpus of common standards of evidence is emerging. This course adopts a ‘horizontal’ comparative approach to critically explore various criminal law systems and traditions and to identify the challenges raised by fact-finding procedures. It also adopts a ‘vertical’ comparative approach to assess the import and significance of international human rights instruments – and notably the European Convention on Human Rights - which influence both the theory and the application of domestic criminal law in an increasing number of countries. Formative assessment: Oral (individual or group) case law analysis, contextualising judicial decisions and critically assessing their import and impact. Summative assessment: Critical legal essay or case analysis based on relevant case law and academic literature (maximum 2,500 words). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 31 | Criminologie voor niet-juristen | RGASR70305 | |||||||||||||||||||||||||||
Het bieden van een eerste kennismaking met de verschillende velden en thema's waar de criminologie zich mee bezig houdt. Na het volgen van het vak is de student in staat de volgende velden en onderwerpen binnen de criminologie te benoemen en te beschrijven, mede aan de hand van actuele ontwikkelingen op het terrein van criminaliteit en criminaliteitsbestrijding:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 32 | Cross-border Commercial Transactions | RGMPR50906 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course deals with the most important legal issues arising in cross-border commercial transactions, such as contracting and torts: applicable law, jurisdiction and the recognition and enforcement of judgments thereof. Various types of contracts will be looked at, such as sale, consumer, insurance and employment contracts. Electronic-commerce contracts, in their various forms, will also be analysed. While the focus will be on the regulation of international contracts and torts within Europe, attention will also be paid to other legal systems, in particular the ones from the participants’ countries of origin. Instrumental in this course will be several pan-European and international legal instruments, such as: the Rome I Regulation on the law applicable to contractual obligations, Rome II Regulation on the law applicable to non-contractual obligations, the Brussels (I bis) Regulation and Lugano Convention on jurisdiction, recognition and enforcement of judgments in civil and commercial matters. During this class students will be required to actively participate, through weekly assignments, class presentations and legal discussions during class. By doing so the main objective of this course will be fulfilled, i.e. allowing students to practice and broaden their knowledge of private international law and to prepare them for legal practice in the international arena. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 33 | Cyber Crime | RGMRI50705 | |||||||||||||||||||||||||||
| Gestart wordt met de behandeling van de supranationale wetgeving op het gebied van cybercriminaliteit en de daaruit voortvloeiende strafbaarstellingen op nationaal niveau. Achtereenvolgens komen de Cybercrimeverdragen en de daaruit volgende strafbaarstellingen aan bod. Voorts worden in verschillende colleges verschillende delicten behandeld: 1. Cybercrimeverdrag en de Wet Computercriminaliteit I; 2. Wetten Computercriminaliteit II en III; 3. Hacken; 4. Vermogenscriminaliteit; 5. Kinderpornografie. Het vak bestaat uit 5 hoorcolleges en 5 werkgroepen. Tijdens de hoorcolleges wordt de stof per thema behandeld, tijdens de werkgroepen wordt verdieping gezocht door de studenten actief met de stof aan de slag te laten gaan. De studenten worden opgedeeld in groepjes. Per week bereidt één groep de werkgroep voor, d.w.z. dat ze een verdiepende inleiding van het thema van de betreffende week geven, een artikel bespreken en een groepsdiscussie leiden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 34 | Cybercrime and Cyber Security | RGMSR50506 | |||||||||||||||||||||||||||
| The increasing growth of internet will probably constitute one of law’s biggest challenges for the years to come. The use of computers and of Internet to engage in a huge diversity of criminal behavior – including, but not limited to, child pornography, hate speech, hacking of information (personal or otherwise confidential), espionage or financial theft – is a real and serious threat to both individual rights as well as to State security. This course thus identifies and explores the range of different criminal exploitations of the Internet (also known as Netcrimes) as well as the solutions and/or possibilities offered by law (at the international, regional and national levels) to prevent Netcrimes and punish their perpetrators. Lectures will deal with both technological and legal aspects of cybercrime. In one lecture students will execute lab exercises concerning cybercrime, to get familiar with technological aspects. Other lectures will focus on different types of cybercrime, investigation into cybercrime and dataprotection and cybercrime, as well as on criminological aspects of cybercrime. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 35 | Denken over Democratie en Rechtsstaat | RGBRF00105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Democratie en rechtstaat worden vaak gezien als wezenlijk betwiste concepten. Hoewel men het meestal eens is over hun waarde en belang, bestaat er grote onenigheid over de theoretische aspecten, practische implicaties en verschijningsvormen van deze ideeën. In dit college wordt de historische ontwikkeling van de begrippen democratie en rechtstaat geschetst, vervolgens worden enkele theoretische aspecten van deze ideeën belicht, waarna aandacht wordt geschonken aan speciale problemen zoals de rol van democratie in de Europese Unie, democratie en populisme, vormen van democratische besluitvorming op Internet, en de wisselwerking tussen rechtstaat en democratie. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 36 | Digitaal Procederen en Bewijs | RGMPR02706 | |||||||||||||||||||||||||||
| Digitale informatie-uitwisseling brengt bewijsrechtelijke problemen met zich in verband met identificatie, authenticiteit en bewaarplichten in het rechtsverkeer. Deze problemen geven aanleiding tot nieuwe regelgeving en nieuwe technieken die de betrouwbaarheid van het rechtsverkeer moeten waarborgen. Onderwerpen die aan de orde komen zijn - bewijsgaring, bewijsmiddelen en bewijslastverdeling in algemene zijn; - veilig stellen van informatie en gegevens door middel van beslag; - gebruik van digitale middelen bij arbitrage en andere vormen van alternatieve geschilbeslechting; - elektronisch procederen bij de civiele rechter, in het bijzonder in vorderingsprocedures bij de Hoge Raad; - toelaatbaarheid, waardering en inbreng van digitale bewijsmiddelen in het civiele geding; - schriftelijk bewijs; - de elektronische handtekening; - bewijs door middel van elektronische akte. In de cursus komen deze onderwerpen aan de orde in de vorm van hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 37 | Digitale inhoud in het vermogensrecht | RGMRI00906 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit mastervak zal digitale inhoud in samenhang naar goederenrechtelijke, verbintenisrechtelijke en intellectueel eigendomsrechtelijke aspecten worden gethematiseerd. In de eerste plaats zal een juridisch-dogmatische ondergrond worden gegeven voor de plaats van digitale inhoud (waaronder software) in het vermogensrecht. Het tweede deel betreft de veelheid van juridische diensten ten behoeve van verschaffing van digitale inhoud. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 38 | Dutch Law in a comparative perspective | RGAAR50106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Participants are expected to be familiar with the legal concepts, legal institutes, legal culture and methods of working with the law in the system of their home country. Examining the way in which legal rules are drafted and complied with reveals the system's main characteristics in terms of the traditional fields of law, and the relationships between them. Careful attention is given to the legal concepts and divisions on which the Dutch legal system is based. Questions of jurisdiction and organisation are also dealt with. To illustrate the legal system's importance for society, current legal developments are discussed in the comparitive perspective whenever possible. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 39 | Echtscheidingsrecht | RGAPR90206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Er wordt aandacht geschonken aan het scheidingsprocesrecht, de rechtsmiddelen, de voorlopige en nevenvoorzieningen,het alimentatierecht en -rekenen, de regeling van het gezag over de kinderen en de vermogensrechtelijke aspecten van de echtscheiding. Ook internationaal privaatrechtelijke aspecten van echtscheiding, alsmede fiscaalrechtelijke aspecten komen aan de orde. Werkwijze: Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 40 | Economics of Regulation | RGAEO50106 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course discusses the economic rationale and economic consequences of various types of regulation, including energy market regulation, environmental regulation, cartel and merger regulation, self-regulation and social security regulation. The course concentrates on regulation in general and the regulation of competition in particular, using international examples. There are two major arguments for regulating competition. The first one is that in a free market, firms may agree not to compete, for example with the aim to raise prices, or a firm may grow so big that it can dominate the market. Regulation is geared to preventing abuses of market power that may possibly emerge. Economics of antitrust analyses these issues and distinguishes between economically useful and economically harmful forms of co-operation and competition. The second argument for government regulation is that competition should be avoided if the market is best served by one single firm, a so-called ‘natural’ monopoly. Public monopolies, or private monopolies monitored by public authorities, have been established in the past in sectors such as electricity, gas, water, railways and telecommunications. Recently, many of the former public monopolies have been privatized and some industries (e.g. energy and telecommunications) have been fully or partially deregulated. Economics of Regulation assesses the arguments in favor of and against the regulation of natural monopolies. Various examples of regulation, deregulation and self-regulation from different jurisdictions will be used to discuss the underlying economic theory, varying from energy unbundling to airline cargo cartels and prison gang behavior. Regulatory failure is also extensively elaborated upon. In the final lecture, students present their draft papers in an international discussion environment where they get feedback from other students as well as from the lecturer. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 41 | Elektronisch Contractenrecht | RGBRI01105 | |||||||||||||||||||||||||||
| In deze cursus wordt ingegaan op digitaal contractenrecht. Centraal staat de nationale privaatrechtelijke regelgeving, maar ook wordt aandacht besteed aan internationale wetgeving en in de praktijk gehanteerde (model)contracten. Onder meer zal worden ingegaan op: - informatieplichten voor 'digitale aanbieders' - totstandkoming van de digitale overeenkomst - de kwetsbare positie van de consument - geautomatiseerde nakoming, bijvoorbeeld via blockchaintechnologie. De cursus bestaat uit veertien hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 42 | Elementaire Bestuurskunde | RGBBE01005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Deze cursus is een inleiding in de inrichting en werking van de Nederlandse publieke sector. De publieke sector is een complex geheel van overheden, autonome en semi-autonome overheidsinstanties en private organisaties. Afzonderlijk en tezamen zijn zij verantwoordelijk voor de behartiging van de vele uiteenlopende taken die de overheid als publieke taken heeft aangemerkt. Dit vak biedt een inleiding, een atlas van de publieke sector, met aandacht voor de verhouding tussen openbaar bestuur en maatschappelijk ondernemen, overheid en samenleving, centrale en lagere overheid, sectoren en actoren rond de overheid. Ingewikkelde beleidsprocessen zoals het dossier rond de aardgaswinning in Groningen komen aan de orde, maar ook lokale problemen als de reorganisatie van een gemeentelijke muziekschool. Ook veranderingen als de centralisatie van de politie,de privatisering van de sociale zekerheid en de ontwikkelingen op het sociaal domein passeren de revue. In zeven hoorcolleges worden zeven belangrijke thema´s van de publieke sector behandeld. De voorgeschreven literatuur is daarbij achtergrond en hulpmiddel. De toets is een (digitaal) tentamen over de literatuur en de collegestof. Het tentamen bevat onder meer opdrachten waarbij de verworven kennis moet worden toegepast op actuele ontwikkelingen in de publieke sector. Door mee te doen aan een opdrachtenreeks kan een bonus voor het tentamen worden verdiend. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 43 | Energy Law and Policy | RGMEE51206 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course provides an introduction to energy law and policy: ‘from well head to burner tip’. It presents students an overview of the organizational and regulatory framework applying to the energy sector. After presenting energy law and policy developments on an international and EU level, the course will focus on the main legal principles applying to the energy chain. After discussing the legal regimes applying to the production of oil, gas and electricity, the course will focus on the regulation of electricity and gas networks. The course will conclude by discussing the main elements of the way in which states organize security and reliability of energy supply. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 44 | Energy Market Law | RGMEE51306 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course focuses on the legal framework applying to liberalized energy markets. Energy market liberalization is a global phenomenon but this course will focus in particular on the EU legal framework. In the EU the energy sector is being liberalized and re-regulated since the early 1990s. This process has a major impact on the organization of the market and the way in which the production and supply of oil, gas and electricity is organized and regulated. This has in particular had an impact on the organization of the electricity and gas networks and the way in which consumers can achieve access to these networks. As the EU not only relies on secondary legislation governing the energy sector, the course will also focus on the effect of primary EU Law as an instrument to create an internal energy market. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 45 | Estate Planning en Bedrijfsopvolging | RGMPR03006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Door de toegenomen welvaart overlijden mensen steeds rijker. Ongewenste neveneffecten daarbij zijn, dat een steeds groter gedeelte van de nalatenschap in de Nederlandse schatkist verdwijnt of dat de erfgenamen onderling ruzie krijgen over de verdeling van de 'buit'. Het vak Estate Planning behandelt de (on)mogelijkheden op zowel het civiele als fiscale terrein om e.e.a. - zowel voor als na het overlijden - in goede banen te leiden. Aan de orde komen onder meer de invloed van het gekozen huwelijksvermogensregime, verschillende soorten van testamenten, schenkingen, hoe in dit kader om te gaan met de Successiewet, de Inkomstenbelasting, levensverzekeringen en internationale fiscale aspecten etc. Werkwijze Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 46 | e-Thiek | RGBRI00805 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak wordt vanuit een metajuridisch perspectief gereflecteerd op de aard van het recht als systeem, de structuur en functie van rechtsregels alsmede de vraag in hoeverre en onder welke voorwaarden (overheids)regulering geoorloofd is. Bijzondere aandacht wordt gegeven aan de wijze waarop juridische beslissers tot hun oordeel komen en dat oordeel motiveren, welke rol kunstmatige intelligentie daarbij kan spelen, en of kunstmatige intelligentie deze taak geheel of gedeeltelijk kan overnemen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 47 | EU Trade Law | RGMEE51406 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course looks at EU Trade law in the light of the EU’s external relations law and policy. After discussing the development of the EU’s competence in external relations and trade, the course looks at the interaction between political aspects of external relations and trade aspects, and then considers the various trade defence measures open to the EU (such as anti-dumping, anti-subsidies, safeguard measures) and the Trade Barriers Regulation. It will also consider proposed Multilateral Investment Treaties, such as TTIP and look at the EU's neighbourhood policy from the point of view of trade agreements. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 48 | European Human Rights Law | RGMEE50706 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course examines the background and scope of the European Convention of Human Rights and the European Union system of human rights protection. It examines the institutional development and functioning of the Council of Europe system of fundamental rights protection, in particular the European Court of Human Rights (ECtHR), and the European Union system of human rights protection, in particular the European Court of Justice. The course looks at the scope of fundamental rights protection within the European Union. A selection of rights and fundamental freedoms covered in the European Convention of Human Rights and the EU Fundamental Rights Charter are discussed. This section includes an examination of the individual rights in the Charter and how these differ from Convention rights. Students are encouraged to reflect on the impact of the development of seemingly different common standards within Europe. Teaching method: This course is taught by way of lectures, in-class discussions and guest lectures. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 49 | European Internal Market Law | RGMEE50606 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course deals with various aspects of European Union Internal Market Law which is at the very heart of the substantive law of the European Union. The following topics are dealt with at an advanced level, involving study of the case-law and the considerable literature in the field: - Free movement of goods - Free movement of persons - Freedom of establishment - Freedom to provide services - Free movement of capital - Harmonisation of laws. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 50 | European Judicial Protection | RGMEE51506 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course deals with the Union judicial system. It is taught as a class (the Professor encourages discussion), so active participation is required. It examines in detail the different legal procedures before the European Court of Justice (ECJ) and the General Court provided for in the three Treaties (TEU,TFEU and Euratom) and the judicial cooperation with the courts and tribunals of the Member States. Module structure: I Institutional structure and status of the ECJ and the General Court and the relationship between them II Authority of Judgments and general principles of law III Remedies before the European courts 1. Action against Member States for failure to comply with EU law 2. Action for annulment of Community acts 3. Action against failure to act 4. Plea of illegality 5. Contractual and non-contractual liability of the EU 6. Reforms in procedure before the ECJ and the General Court 7. The impact of the Charter and issues relating to individuals under CFSP IV Actions before the courts and tribunals of the Member States 1. National procedural autonomy? 2. Reference for a preliminary ruling 3. State liability. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 51 | European Law | RGBEE50010 | |||||||||||||||||||||||||||
| It is envisaged that this course will include the following topics although precise content and order may vary. Following a brief introduction into the history of European integration, the emphasis of the course will be on (a) the characteristics of the European Union legal order; (b) institutional structure; (c) the definition, importance, functioning and regulation of the internal market; (d) the development of non-economic values and competences and how they affect the EU and its Member States (values, human rights, environmental principles) (d) procedural law/remedies in the European Union legal order (including direct effect, state liability and national procedural autonomy; enforcement of European Union Law against Member States; actions for judicial review; references for preliminary rulings). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 52 | European Sustainability Law | RGMEE51606 | |||||||||||||||||||||||||||
| Do you know what the little round green logo on your cola bottle actually means? It guarantees you, as a consumer and a human being, that you will not harm the environment when disposing of this bottle. But who is responsible for this and who should pay for it? These are all questions related to sustainability and how it is regulated. Article 3 TEU requires the European Union to work for the sustainable development of the European Union. This course will examine what this entails and how it is implemented in law by looking at the embryonic normative framework set by the objectives in Article 3 TEU in connection with the values of the EU listed in Article 2 TEU. Real-life challenges affecting the daily lives of the EU, its Member States (and you!) in three areas where sustainability issues arise: the protection of the environment, consumer protection and social inclusion and solidarity will be discussed in this course. This will provide you with a thorough understanding of the mechanisms that underlie the law-making in this area of EU regulation, as well the practical implications for the day to day legal practice in the European Union. Thus it will give you a competitive edge in the fast growing market of sustainability law. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 53 | Europeanisation of Public Law | RGBBE50110 | |||||||||||||||||||||||||||
| Well known EU legal doctrines on ‘procedural autonomy’, ‘direct effect’, ‘consistent interpretation’, ‘ex officio application of European law’ and ‘state liability’ are used as a starting point for looking into the consequences of those doctrines in the various Member States. Attention is also given to important questions on the enforcement of European law in the national legal order, the organisation of the national judiciary and the influence of European law on fundamental principles of (public) law like a.o. legal certainty, non-discrimination and the proportionality principle. For those purposes case law is being analysed on how European law is actually being applied by the various national public law courts. These and other doctrines show how Europeanisation affects the constitutional position of these national courts. However, not only the national courts are affected by Europeanisation. Similar effects are influencing the position of the national executives and the national parliaments. To understand these effects, the European Union will be examined as a (combination of) legal order(s), using concepts such as ‘autonomy’, ‘sovereignty’, ‘representation’ and ‘efficacy’. The aim of this analysis is to enable students to give an outline of the impact the European Union has on the position of the main actors of the Member States. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 54 | Europees Arbeidsrecht | RGMHA03006 | |||||||||||||||||||||||||||
| De Europese invloeden op het Nederlandse arbeidsrecht worden steeds groter. Een groot deel van het Nederlandse arbeidsrecht komt uit Europa, denk bijvoorbeeld aan de rechtsregels inzake gelijke behandeling, arbeidstijden, en overgang van onderneming. Het overgrote deel van die regelgeving is afkomstig van de Europese Unie. Het is daarom steeds lastiger het Nederlandse arbeidsrecht te kennen zonder kennis van het Europese arbeidsrecht. Daarnaast werken steeds meer werknemers in Europa tijdelijk ‘over de grens’, denk aan internationale detachering in de bouw- en transportsector, wat naast veel arbeidsrechtelijke vragen soms ook weerstand oproept (social dumping, uitbuiting van werknemers etc.). In dit vak zullen onder andere de volgende onderwerpen de revue passeren: het sociale beleid en de wetgevingsinstrumenten van de Europese Unie, de open methode van coördinatie (OMC), sociale grondrechten, het toenemende belang van het EU (arbeids)recht en de wisselwerking met het nationale recht, gelijke behandeling, vrij verkeer van werknemers, grensoverschrijdende detachering. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 55 | Europees Privaatrecht | RGARG90206 | |||||||||||||||||||||||||||
| De rechtsdiversiteit binnen West-Europa is een relatieve; zij wordt bepaald door de mate waarin men in de grote codificaties wel of niet heeft willen afwijken van het gemeenrechtelijke systeem. Door deze relativering van de bestaande rechtsdiversiteit in West-Europa en de relatering aan het gemene recht wordt de student enerzijds ingevoerd in het gemene Europese privaatrecht en anderzijds in de verschillende nationale varianten daarvan. Aldus beoogt het vak de stelsels van privaatrecht te benadrukken. In het kader van de colleges wordt de continentale civil law telkens vergeleken met de Engelse common law. Het vak valt om deze reden goed te combineren met het vak Grondbeginselen van het Anglo-amerikaans Vermogensrecht. . | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 56 | Europees Recht | RGBEE00110 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak is gericht op studenten die straks als juristen in Nederland willen werken. De kernaspecten van dit vak hebben betrekking op het EU-recht als zodanig, maar er is ook aandacht voor de doorwerking van het EU recht in de nationale rechtsorde. De volgende onderwerpen worden behandeld: - De Europese Instellingen en institutioneel evenwicht - Het rechtsstatelijk karakter van de Unie - Bevoegdheden en besluitvorming op EU-niveau - Handhaving en rechtsbescherming binnen de EU-rechtsorde - Autonomie, voorrang, doorwerking en volle werking van unierecht - De interne markt en invloeden van andere beleidsterreinen daarop - Burgerschap van de Unie - Mededingingsrecht - Ontwikkeling van de Europese integratie | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 57 | Fiscaal Comptabele Verantw. | RGBFI00405 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak bevat comptabele aspecten van bedrijfsopvolging voor de IB. Daarnaast wordt de privé beoordeling opgesteld ter beoordeling van de volledigheid van de aangegeven winst. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 58 | Fiscaal ondern.recht voor n-fiscalisten | RGMFI10406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Fiscaal ondernemingsrecht voor niet-fiscalisten behandelt de fiscale aspecten van ondernemingen. Aandacht wordt besteed aan de bepalingen in de Wet inkomstenbelasting 2001 en de Wet op de vennootschapsbelasting 1969 die een belangrijke rol spelen bij de belastingheffing van ondernemingen. De harde kern van het vak bestaat uit de problematiek rondom bedrijfsopvolging, de keuze van de juiste rechtsvorm voor de onderneming, de opbouw van een concernstructuur, herstructureringen, en de positie van de directeur-aandeelhouder. Daarnaast komen het fiscale winstbegrip en de terbeschikgstellingregeling aan de orde. Een aantal belangrijke onderdelen wordt behandeld op de hoorcolleges. De overige stof is zelfstudie. Kennis van het vak Belastingrecht 1 of Inleiding Belastingrecht wordt bekend verondersteld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 59 | Fiscale aspecten registergoederen | RGBFI00305 | |||||||||||||||||||||||||||
| Behandeld worden de omzetbelasting voor zover deze verschuldigd wordt ter zake van leveringen van onroerende zaken; daarbij worden ook de beperkte (zakelijke) rechten op onroerende zaken, en de diensten (zoals verhuur) van onroerende zaken behandeld. De overdrachtsbelasting - die geheven wordt ter zake van de verkrijging van onroerende zaken - wordt ook behandeld, inclusief de bepalingen die de samenloop tussen omzet- en overdrachtsbelasting regelen. Ook wordt aandacht besteed aan de inkomstenbelasting, met name de eigen woning en de mogelijkheid van rente-aftrek, en aan enige aspecten van de Wet waardering onroerende zaken. Het vak is verplicht voor de notariële studierichting. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 60 | Formeel Belastingrecht | RGBFI00605 | |||||||||||||||||||||||||||
| Op basis van de bepalingen van de AWR wordt in de meeste gevallen de belastingschuld zoals die uit de heffingswetten voortvloeit, geconcretiseerd. Pas door de bepalingen uit de AWR wordt het mogelijk de belastingschuld te formaliseren en daardoor vorderbaar en inbaar te maken. Daarnaast bevatten de AWR en de Awb in onderlinge samenhang bepalingen omtrent de rechtsgang in belastingzaken, dat wil zeggen dat zij bezwaar, beroep en beroep in cassatie regelen (het fiscale procesrecht). Tenslotte regelt de AWR het fiscale strafrecht, zowel administratiefrechtelijk als zuiver strafrechtelijk. Kernleerstukken zijn de begrippen materiële en formele belastingschuld, aanslagregeling, fiscale administratieve boete, fiscale rechtsbescherming, bewijslastverdeling. Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges. Daarin wordt een zo compleet mogelijk overzicht van de stof gegeven en wordt de onderlinge samenhang van bepalingen geïllustreerd. De toetsing vindt plaats door middel van een essaytentamen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 61 | Frans recht en Franse rechtstaal | RGAAR90305 | |||||||||||||||||||||||||||
| In interactieve hoorcolleges maakt u kennis met het constitutionele recht, het bestuursrecht, het privaatrecht en het strafrecht van Frankrijk. Tevens proberen we ons de Franse rechtsterminologie eigen te maken. Eerst wordt u echter ingewijd in de Franse rechtscultuur. Het vak plaatst het Nederlands recht in een rechtsvergelijkend perspectief. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 62 | Gelijke monniken, gelijke kappen | RGARF90106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Sinds 1983 wordt het gelijkheidsbeginsel vergezeld van een uitdrukkelijk verbod tot discriminatie. In dit vak wordt het beginsel nader onder de loep genomen en vanuit verschillende gezichtspunten geanalyseerd. Vanuit rechtsfilosofisch perspectief wordt de vraag gesteld naar het verband tussen gelijkheid en rechtvaardigheid. Wordt rechtvaardigheid niet veeleer gediend door rekening te houden met de verschillen tussen bijzondere gevallen? Vanuit sociologisch perspectief wordt de vraag gesteld naar de maatschappelijke werking van het beginsel en de manier waarop het wordt geimplementeerd, terwijl vanuit politicologisch perspectief het gelijkheidsbeginsel wordt geanalyseerd als inzet van politieke processen. Werkwijze De verschillende perspectieven worden behandeld door verschillende docenten. Tentamen in de vorm van een paper van beperkte omvang. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 63 | German Law and Legal German | RGAAR50405 | |||||||||||||||||||||||||||
| The module will be given in semester 2b and consists of a serie of seven lectures. The classes will be in English. In these lectures, attention will be paid to Germany's (legal) culture, constitutional law, the relationship between international and national law, German private law (the BGB) and German criminal and administrative law. Several aspects will be placed in a legal history perspective. In addition, with regard to Germany's law and legal culture, several court decisions (of the Bundesverfassungsgericht in particular) will be discussed in order to give students a brief introduction to German legal terms. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 64 | Gesch. van de Europese Rechtswetenschap | RGARG70105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het Romeinse recht heeft een belangrijke rol gespeeld in het ontstaan van een gemeenschappelijke Europese juridische cultuur. In de zesde eeuw na Chr. is het gecodificeerd door keizer Justinianus, maar pas met zijn ‘herontdekking’ in de elfde eeuw en de stichting van de middeleeuwse universiteiten werd het de grondslag van de traditie van het ‘ius commune’, een traditie die zelfs niet werd onderbroken door de codificaties van de negentiende eeuw. Het vak besteedt aandacht aan de factoren die hebben bijgedragen aan de vorming van deze traditie: Over welk Europa spreken wij? Hoe zag dat Romeinse recht eruit? Wat was de rol van het canonieke recht? Wat waren de concurrenten van het Romeinse recht? De ontwikkeling van de traditie wordt vervolgd tot in het recente verleden in zeven weken waarin op de colleges ook teksten worden voorgesteld als illustratie van het betoog. Speciale juridische kennis wordt niet vereist. . | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 65 | Gezondheidsrecht | RGAPR90406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Inhoud & werkwijze: Via een 7-tal hoorcolleges worden centrale thema's uit het gezondheidsrecht verhelderd en bediscussieerd. Daarbij komen aan bod: 1. Inleiding gezondheidsrecht 2. Structuur & organisatie van de zorg 3. Rechten van diverse categorieën van patiënten 4. Juridische aspecten van beroepsuitoefening in de individuele gezondheidszorg 5. Medisch aansprakelijkheidsrecht: civiel recht, strafrecht, tuchtrecht 6. Bijzondere thema's: abortus, euthanasie & hulp bij zelfdoding. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 66 | Goederenrecht C.S. | RGMPR00306 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak wordt aandacht besteed aan het verhaalssysteem van Boek 3 van het Burgerlijk Wetboek, waaronder ook de goederenrechtelijke zekerheidsrechten. Daarbij komen onder meer aan de orde het verhaalsrecht op goederen, de verschillende vormen van voorrang, vestiging en executie van (stil) pandrecht op zaken en vorderingen, hypotheek, eigendomsvoorbehoud, retentierecht, recht van reclame en (het verbod van) fiduciaire rechtsverhoudingen. Ook worden dwarsverbanden gelegd met het beslag- en executierecht en het faillissementsrecht. Naast het verhaalssysteem van Boek 3 worden de beperkte genotsrechten – vooral het erfpachtrecht - en het appartementsrecht behandeld. De te bestuderen stof bouwt voort op de vakken Burgerlijk Recht 1 en 2. Werkwijze: Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges en responsiecolleges (optioneel). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 67 | Grondbeginselen Anglo-amerikaans Verm.R. | RGMRG00606 | |||||||||||||||||||||||||||
| Er bestaat in Nederland en andere landen op het West-Europese continent een aanzienlijke en nog steeds toenemende behoefte aan enige kennis van het Anglo-Amerikaanse recht. Die behoefte bestaat voornamelijk ten aanzien van het Anglo-Amerikaanse vermogensrecht. Kennis van en inzicht in de basisstructuur en kernbegrippen van het Anglo-Amerikaanse vermogensrecht zijn, gelet ook op de steeds sneller voortschrijdende mondialisering van het juridische dienstenverkeer, welhaast onmisbaar voor civilisten die zich - hetzij in de praktijk van de advocatuur, hetzij in die van het bedrijfsleven - internationaal moeten oriënteren. Deze structuren en begrippen verschillen fundamenteel van die van het continentaal-West-Europese privaatrecht, de 'civil law'. Een Nederlandse jurist kan daarvan slechts een goed begrip verkrijgen, indien die worden behandeld in de termen van en in relatie tot vergelijkbare rechtsfiguren van de 'civil law'. De student wordt daarom aan de hand van het hem vertrouwde Nederlandse civielrechtelijke begrippenapparaat ingewijd in de basisbeginselen van de 'common law'. Uitbreiding naar 9 EC is mogelijk in de vorm van een kleine scriptie van 3 EC in het kader van het onderdeel Recht in Praktijk. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 68 | Grondrechten | RGMST00106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak bouwt voort op en verdiept de kennis opgedaan in de vakken Staatsrecht 1 en Staatsrecht 2. Aandacht wordt besteed aan de grondrechten die zijn vastgelegd in de Nederlandse grondwet, het EVRM, het BUPO-verdrag en het grondrechtenhandvest van de EU. Aan de orde komen in ieder geval het recht op leven, de vrijheid van godsdienst en levensovertuiging, het gelijkheidsbeginsel, het recht op eigendom, de vrijheid van meningsuiting, het recht op eerbiediging van de persoonlijke levenssfeer en het recht op een eerlijk proces. Daarnaast wordt aandacht geschonken aan procedurele aspecten en de positie van kwetsbare groepen. Tot slot wordt een aantal algemene leerstukken diepgaand besproken, waaronder algemene en bijzondere beperkingen van grondrechten, redelijke uitleg, horizontale werking, positieve verplichtingen, margin of appreciation, en de dialoog tussen wetgever en rechter. Het vak wordt getoetst door middel van een schriftelijk tentamen met essayvragen. De voorgeschreven jurisprudentie mag worden meegebracht naar het tentamen. Daarnaast bestaat de mogelijkheid gedurende het vak een paper van beperkte omvang te schrijven over een grondrechtelijk vraagstuk. Daarmee kan een bonuspunt worden behaald. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 69 | Handelsrecht | RGBHA00010 | |||||||||||||||||||||||||||
| De studiestof betreft de verschillende privaatrechtelijke rechtspersonen en ondernemingen, te weten: eenmanszaken, personenvennootschappen, naamloze en besloten vennootschappen, verenigingen, stichtingen en coöperaties. Daarnaast worden de belangrijkste regels en beginselen in het faillissementsrecht en het intellectuele eigendomsrecht (in het bijzonder: auteursrecht, merkenrecht en octrooirecht) uiteengezet en maken studenten kennis met de bijzondere problemen die spelen in deze twee bijzondere onderdelen van het handelsrecht. Er worden hoorcolleges en werkgroepen verzorgd. Van studenten wordt verwacht dat zij de hoor- en werkcolleges actief volgen. Dit houdt in dat zij zich terdege voorbereiden door bestudering van de vooraf opgegeven literatuur en jurisprudentie. In het leerboek over het ondernemingsrecht zijn casus opgenomen die voor een deel tijdens de colleges worden besproken. Voor de onderdelen faillissementsrecht en intellectueel eigendomsrecht worden casus op Studentportal (Nestor) geplaatst die tijdens de colleges worden besproken. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 70 | Huurrecht | RGAPR90506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Naast de algemene bepalingen die gelden voor alle huurovereenkomsten, wordt afzonderlijk ingegaan op de huur van woonruimte en bedrijfsruimte. Op het vlak van de woonruimte wordt bijv. de overlastproblematiek behandeld, de huur voor bepaalde tijd en de opzegging op grond van dringend eigen gebruik (kan een ouder die een huis in Groningen heeft en dat heeft verhuurd, rechtsgeldig de huur opzeggen omdat zoon of dochter in Groningen komt studeren?). Ook wordt besproken welke (onderhouds)plichten voor rekening van de verhuurder danwel de huurder komen. Stilgestaan wordt verder bij het huurprijzenrecht (betaal ik voor mijn (studenten)kamer niet een te hoge huurprijs?) Eveneens komen 'onderhuur' en 'medehuur' ter sprake. Bij de bespreking van de huur en verhuur van bedrijfsruimte komt o.a. aan de orde de problematiek met betrekking tot de supermarktketens, de zgn. winkel-in-winkel-verhuur' (d.w.z. AH, die in het door haar gehuurde pand de vlees- en versafdeling' aan een afzonderlijke onderneming heeft verhuurd en besluit de versafdeling zelf te gaan exploiteren). Het vak huurrecht is voor de rechtspraktijk van groot belang, in het bijzonder voor diegenen die een loopbaan in de advocatuur ambiëren. De maatschappelijke impact van het vak komt bij alle genoemde onderdelen ter sprake. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 71 | Inkomstenbelasting | RGBFI00210 | |||||||||||||||||||||||||||
| Bij het vak Inkomstenbelasting staat de Wet inkomstenbelasting 2001 centraal. Aan de orde komt wie belastingplichtig zijn voor de inkomstenbelasting (de subjectieve binnenlandse en buitenlandse belastingplicht). Een belangrijk deel van het vak is gewijd aan het inkomensbegrip zoals dat geldt voor niet-ondernemers. In dit verband komen aan de orde het inkomen uit buiten onderneming verrichte arbeid, uit periodieke uitkeringen, uit de eigen woning, uit aandelen (gehouden door grootaandeelhouders of door beleggers), uit verzekeringen en andere beleggingen. Voorts wordt ingegaan op het voor de Wet inkomstenbelasting 2001 kenmerkende boxensysteem met de daarbij behorende belastingtarieven. Ten slotte wordt aandacht besteed aan het systeem van de heffingskortingen, de aanslagregeling en de invloed van het Europese recht op de inkomstenbelasting. Bij het vak inkomstenbelasting wordt voortgebouwd op de kennis verworven bij Belastingrecht 1. Werkwijze: Hoorcolleges, waarin de stof wordt behandeld; werkcolleges, waarin opdrachten worden behandeld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 72 | Inl. Recht voor niet-juristen | RGAAR70105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het onderwijs wordt gegeven in het eerste blok (semester 1a) in de vorm van een zevental hoorcolleges. Het vak heeft een studielast van 5 EC's. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 73 | Inleiding Belastingrecht | RGBFI10110 | |||||||||||||||||||||||||||
| De cursus wordt gegeven in de vorm van een practicum ondersteund door hoorcolleges. Aanwezigheid bij de werkcolleges en actieve deelname daaraan zijn verplicht. Dit zijn de practicumverplichtingen. De cursus wordt afgesloten met een essay tentamen. Het is mogelijk een bonus van 0,5 punt bij het tentamen te verdienen. Dit kan door, naast de overige practicumverplichtingen (zie hiervóór) een schriftelijke opdracht (toets in tentamenopstelling) te maken. Studenten die deel willen nemen aan de bonusregeling dienen zich daarvoor aan het begin van de collegeperiode in te schrijven op de eerste werkgroepbijeenkomst. Aandacht wordt in ieder geval besteed aan de volgende onderwerpen: - formeel belastingrecht en invordering - loonbelasting - omzetbelasting - inkomstenbelasting, zowel voor particulieren als in de winstsfeer - vennootschapsbelasting - internationaal belastingrecht - erf- en schenkbelasting | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 74 | Inleiding Criminologie | RGMCR01106 | |||||||||||||||||||||||||||
Het bieden van een eerste kennismaking met de verschillende velden en thema's waar de criminologie zich mee bezig houdt. Na het volgen van het vak is de student in staat de volgende velden en onderwerpen binnen de criminologie te benoemen en te beschrijven, mede aan de hand van actuele ontwikkelingen op het terrein van criminaliteit en criminaliteitsbestrijding:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 75 | Inleiding IT-Recht | RGBRI00505 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak geeft studenten een overzicht van de toenemende invloed van technologie en de belangrijkste rechtsvragen die hiermee samenhangen. Hierbij wordt in het bijzonder aandacht besteed aan de ontwikkeling van IT en IT-recht, automatiserings-contracten, e-commerce, elektronisch contracteren, intellectueel eigendomsrecht, materieel en formeel strafrecht, privacy en vrijheid van meningsuiting in de digitale wereld, overheidsinformatie en dataprotectie. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 76 | Inleiding Politicologie | RGBPW00105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Politiek is het proces waarmee mensen onderhandelen en concurreren in het maken en uitvoeren van gedeelde of collectieve beslissingen. Deze cursus laat studenten kennis maken met de kernbegrippen, benaderingen en argumenten die hen in staat stellen de fundamenten, structuren en processen van politieke systemen wereldwijd succesvol te vergelijken. Ze leren hoe democratieën en autoritaire regimes worden geanalyseerd, rekening houdend met de verschillende instituties van de overheid en de verschillende politieke culturen die van invloed zijn op de politieke ontwikkelingen en hier tegelijkertijd door worden beïnvloed. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 77 | Inleiding Psychiatrie voor Juristen | RGASR90205 | |||||||||||||||||||||||||||
| Binnen de juridische praktijk kan men geconfronteerd worden met gedrag waarbij een psychiatrische stoornis een rol speelt. Als jurist is kennis van het gedrag nodig om de client of verdachte te kunnen begrijpen en om daar bij de bejegening rekening mee te houden. Tevens is deze kennis een vereiste om gedragsdeskundige rapportages kritisch te beoordelen. Ook is kennis van psychiatrische stoornissen een voorwaarde om zich een beeld te vormen van mogelijk toekomstig grensoverschrijdend gedrag, zoals relevant is bij procedures betreffende verplichte psychiatrische zorg. In dit college worden de belangrijkste stoornissen besproken waarmee juristen in de praktijk te maken kunnen krijgen. De nadruk ligt daarbij op de beschrijving van hoe stoornissen zich op gedragsniveau kunnen manifesteren. Het gaat om stoornissen die gepaard kunnen gaan met grensoverschrijdend gedrag of die een gevaar kunnen inhouden voor de betrokkene zelf of voor anderen. De behandelmogelijkheden worden beknopt bespoken. Aandacht wordt gegeven aan de raakvlakken tussen de psychiatrische invalshoek en die van het recht Het vak wordt gegeven via hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 78 | Inleiding Rechtsfilosofie | RGBRF00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit college wordt het recht vanuit een extern filosofisch perspectief onderzocht en geproblematiseerd. De volgende vragen komen daarbij aan de orde: 1. Wat verstaan we onder "recht" en op welke wijze kunnen rechtsregels worden onderscheiden van overige sociale regels? 2. Wat is de taak van de wetgever? 3. Wat doet de rechter en wat zou zijn rol moeten zijn? 4. Wat en waartoe mag de overheid straffen? 5. Op grond van welke criteria kan recht rechtvaardig worden genoemd? | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 79 | Inleiding Rechtssociologie | RGBBE01105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak biedt een eerste kennismaking met de rechtssociologie en met een empirisch-juridisch perspectief op het recht. Terwijl men in de rechtenstudie veelal vanuit het recht kijkt naar de maatschappij, is in dit vak het perspectief omgekeerd en kijkt men vanuit de maatschappij naar het recht. De nadruk ligt niet op de vraag ‘wat is het geldend recht?’, maar op het feitelijke functioneren van het recht in de maatschappelijke praktijk. Centraal thema in dit vak is: rechtspraak vanuit een empirisch-juridisch perspectief. Aan de hand van recente Nederlandse rechtssociologische studies plus een aantal klassiekers uit de internationale rechtssociologie wordt belicht hoe een empirisch-juridisch perspectief bijdraagt aan onze kennis over rechtspraak. Hierbij zullen onder meer de volgende vragen aan de orde komen: Wanneer verandert een ruzie in een rechtszaak? Wat gebeurt er in de rechtszaal? Wat zijn de effecten van een vonnis? En hoe denkt de samenleving over rechtspraak? Werkwijze: In de hoorcolleges wordt een onderwerp uit de literatuur geïntroduceerd. In de werkgroepen worden de inzichten uit de literatuur op een actieve manier toegepast en worden enkele (vooraf gemaakte) opdrachten besproken. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 80 | Inleiding Sociaal Recht | RGBHA00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Voor velen is het verrichten van betaalde arbeid een belangrijke dagelijkse bezigheid. Meestal gebeurt dat onder toezicht van een ander, in een groter verband, dat wil zeggen in een onderneming. De vragen en complicaties die daaruit voortkomen worden in het vak Inleiding Sociaal Recht aan de orde gesteld. Voorts wordt ingegaan op de (inkomens)voorzieningen waarop een beroep kan worden gedaan ingeval van inactiviteit, zoals bij arbeidsongeschiktheid en werkloosheid. Het vak is (daarom) onderverdeeld in een deel arbeidsrecht (7 hoorcolleges over arbeidsovereenkomstenrecht en collectief arbeidsrecht) en een deel socialezekerheidsrecht (4 hoorcolleges). Voorts is er een college over internationaal en Europees sociaal recht met bijzondere aandacht voor grondrechten. Tijdens de colleges worden dwarsverbanden tussen beide onderdelen belicht. Het vak Inleiding Sociaal Recht legt de basis voor latere werkzaamheden op deze rechtsgebieden in de praktijk. Veel mogelijkheden dienen zich aan: advocatuur, rechterlijke macht en bedrijfsleven. Daarnaast kan worden gedacht aan overheidsinstanties en aan werkgevers- en werknemersorganisaties. Studenten die zich (willen) specialiseren in het arbeidsrecht en in het socialezekerheidsrecht kunnen keuzevakken op dit terrein volgen of kiezen voor de masterspecialisatie arbeidsrecht. Het vak Inleiding Sociaal Recht biedt een goede basis voor de vakken: Arbeidsovereenkomstenrecht, Collectief arbeidsrecht, Seminaar Onderneming en Arbeid, Sociaal zekerheidsrecht, Europees arbeidsrecht en International Labour Law | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 81 | Inleiding Strafrecht voor niet-juristen | RGASR70205 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak worden een aantal centrale leerstukken van het materiële en het formele strafrecht behandeld. Het materiële strafrecht beschrijft welke gedragingen strafbaar zijn en bepaalt welke sancties kunnen worden opgelegd. Het formele strafrecht is het procesrechtelijke deel van het strafrecht. Van oudsher is het strafrecht in deze twee delen opgesplitst. Maar beide delen worden geïntegreerd behandeld, omdat een zinvolle bestudering van het ene deel alleen mogelijk als daarbij de centrale beginselen van het andere deel worden betrokken. In dit vak staat de bestudering van de volgende onderwerpen centraal:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 82 | Insolventierecht | RGAHA90206 | |||||||||||||||||||||||||||
Het insolventierecht regelt de verhouding van door financieel onvermogen in betalingsmoeilijkheden verkerende schuldenaren tot hun schuldeisers. In dit vak wordt eerst aandacht besteed aan de mogelijkheden voor de schuldenaar om buiten een insolventieprocedure om tot een akkoord met de schuldeisers te komen. Daarna worden verschillende insolventieprocedures behandeld, nl. de surseance van betaling en het faillissement. Belangrijke onderwerpen die aan bod komen zijn:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 83 | Int. Crimes and Gross HR Violations | RGMSR50906 | |||||||||||||||||||||||||||
| Detailed legal and criminological study of specific international crimes and other gross human rights violations , including terrorism, and of the perpetrators of such atrocities. This course explores a diversity of mass violence crimes: war crimes, genocide, extermination, persecutions, feminicide, crimes of sexual violence, enforced disappearances, torture and terrorism. It overall adopts a two-fold (law and criminology) critical approach to fully grasp the concept of international criminality in terms of prohibited acts and human rights violations, protected victims and identity of perpetrators. Students will study the relevant legal instruments and case-law at the domestic, regional and international levels. They will also be taught how to critically reflect on criminological research and literature. This will provide them with a full understanding of the causes and true nature of these mass crimes and human rights violations. It will ultimately allow for the identification of the challenges faced by (international) criminal law and (international) human rights law in preventing, investigating and punishing international crimes and other gross human rights violations and for the assessment of the effectiveness of legal and enforcement measures at the international, regional and national levels. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 84 | Intellectuele Eigendom | RGMHA00506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het intellectuele eigendomsrecht omvat de onderdelen merkenrecht, handelsnaamrecht, auteursrecht, naburige rechten, modellenrecht, databankrecht, chipsrecht, octrooirecht, kwekersrecht en het recht betreffende de ongeoorloofde mededinging. Op het terrein van de intellectuele eigendom volgen de ontwikkelingen elkaar in sneltreinvaart op. Het spreekt dan ook voor zich dat tijdens de colleges, mede aan de hand van praktijkgevallen, volop aandacht besteed zal worden aan actuele ontwikkelingen. Die zijn er volop: piraterij, genetische manipulatie, 3D-printen, softwarebescherming, muziek op internet, domeinnamen,beschermingsomvang van merken en de bescherming van productvormgeving. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 85 | Internat Commerc. Dispute Settlement Law | RGMPR50306 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course will consider various methods to resolve disputes arising out of international (commercial) transactions, with a focus on international (commercial) arbitration. During this course, students will become acquainted with practical problems relating to alternative dispute resolution and more in particular in the field of international arbitration. This course aims to offer more in-depth knowledge of various forms of alternative dispute resolution, including international commercial arbitration, through active participation and discussions during the lectures. After having finished this course, students are able to quickly get to the core of arbitration law-problems in cross-border cases, to find solutions for these problems through selecting relevant rules of law and to make the legal assessments necessary. Furthermore, students have gained a general knowledge of the various other forms of alternative dispute resolution. The first part of the course will be devoted to the following topics: introduction on international dispute settlement, including advantages and disadvantages of different forms of dispute settlement, types and forms of arbitration and the procedural framework (sources of arbitration). Thereafter the course will be devoted to the issues of arbitrability, public policy, validity of arbitration agreement, drafting of arbitration agreements and the applicable procedural and substantive laws. Subsequently, the course will focus on the issues relating to the establishment of the tribunal, secretary to the tribunal, powers and duties of arbitrators and arbitral proceedings. The final part of the course will be devoted to recognition enforceability of arbitral awards. During the course the lectures will refer to different arbitration rules, arbitration laws, relevant international treaties and case law. Important to know: There will be one compulsory lecture for all students! In the beginning of the course a case with 12 questions will be published on Nestor. Students will have to form groups of 4-6 students (group enroll on the student portal course page). Each group must answer one question. The answer must be between 1000-2000 words, including footnotes, and each group should submit their answer through email within a given deadline. Each group must subsequently present their answer during the compulsory lecture (week 5). Questions may be asked by other students and/or the lecturer. The students will be graded. The grade forms 1/10th of the final grade for this course. Another deadline will be given for the end paper. Students are completely free to choose their topic for the end paper, as long as it falls within the scope of this course. The grade for the end paper forms 9/10th of the final grade for this course. Students who do not attend the compulsory lecture cannot pass this course. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 86 | Internationaal & Europees Belastingrecht | RGMFI00306 | |||||||||||||||||||||||||||
| Met de regelgeving neergelegd in belastingverdragen en unilaterale regels ter voorkoming van dubbele belasting wordt primair beoogd te voorkomen dat belastingplichtigen geconfronteerd worden met dubbele belasting. Belastingverdragen delen de heffingsbevoegdheid over inkomens- en vermogensbestanddelen toe, unilaterale regelgeving bewerkstelligt dat lidstaten eenzijdig hun in de nationale wetgeving gecreëerde heffingsbevoegdheid opgeven. Dubbele belasting is ongewenst omdat dat het vrije handelsverkeer belemmert. Daarnaast wordt met deze regelgeving beoogd dubbele niet-belasting te voorkomen, omdat zo'n "blinde vlek" de economische verhoudingen ook verstoort. Zowel op nationaal niveau, als op internationaal en Europees niveau is hard en soft law ontwikkeld waarmee dubbele belasting en het gebruik en misbruik van regelgeving in internationale situaties wordt tegengegaan. Kernleerstukken zijn internationale tax governance, verdragsgerechtigdheid voor inwoners in verdragszin, de interpretatie van belastingverdragen, allocatie van inkomens- en vermogensbestanddelen, non-discriminatie, gebruik en misbruik van belastingverdragen, onderling overleg en arbitrage, internationale bijstandsverlening en de aanvullende functie van het Europees belastingrecht op het internationaal belastingrecht. Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 87 | Internationaal en Europees Strafrecht | RGMSR01506 | |||||||||||||||||||||||||||
| De student raakt vertrouwd met het complexe en meervoudige karakter van internationaal strafrecht, waarbij aandacht is voor de daaraan verbonden samenhang, ontwikkelingen en grenzen, en de specifieke wijze waarop de nationale rechtsorde wordt beïnvloed. De instrumenten van de Raad van Europa en van de Europese Unie nemen in dit kader een belangrijke plaats in. De student verkrijgt specialistische kennis van en grondig inzicht in bronnen en beginselen van zowel internationaal strafrecht als Unierecht, positieve verplichtingen, jurisdictierecht en diverse vormen van internationale rechtshulp, waaronder uitlevering/overlevering, de overdracht van strafexecutie en kleine rechtshulp. De student is in staat zelfstandig rechtsvragen met een internationaalrechtelijke of Europeesrechtelijke component te herkennen, daarbij de juiste bronnen en hiërarchische verhoudingen te betrekken, en op basis daarvan tot een gewogen antwoord te komen. In de colleges en de literatuur wordt aandacht besteed aan de volgende onderwerpen: • bronnen en beginselen van internationaal strafrecht • de plaats van internationaal strafrecht in de nationale rechtsorde • de Raad van Europa, het EVRM en positieve verplichtingen • bronnen en beginselen van het strafrecht van de Europese Unie • jurisdictierecht • rechtshulprecht, waaronder het recht met betrekking tot uitlevering, overlevering, de overdracht van vervolging en van executie, en kleine rechtshulp • rechtshulprecht binnen de EU: rechtshulp op grond van wederzijdse erkenning | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 88 | Internationaal Privaatrecht | RGMPR00506 | |||||||||||||||||||||||||||
| In internationale gevallen is het niet altijd vanzelfsprekend dat het Nederlandse recht van toepassing is of dat de Nederlandse rechter bevoegd is over een geschil te oordelen. Over de vraag wanneer dit wel en wanneer dit niet het geval is, beslissen regels van internationaal privaatrecht (IPR). IPR kan worden omschreven als nationaal recht dat erop is gericht problemen die voortvloeien uit de samenloop van nationale rechtstelsels bij internationale privaatrechtelijke rechtsverhoudingen te reguleren. Het omvat regels inzake de internationale bevoegdheid van de Nederlandse rechter (internationaal jurisdictierecht), inzake de vraag naar het toepasselijke recht (conflicten- of verwijzingsrecht) en regels inzake de erkenning en tenuitvoerlegging van buitenlandse rechterlijke beslissingen (internationaal executierecht). Steeds vaker ook komen deze regels in geharmoniseerde vorm in verordeningen vanuit Brussel tot ons. Door de groei van het internationale rechtsverkeer wordt de Nederlandse jurist (rechter, notaris, advocaat etc.) steeds vaker geconfronteerd met vragen van internationaal privaatrecht. Een gedegen kennis van dit vakgebied is dan ook van belang. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 89 | Internationaal Publiekrecht | RGBIR00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges, waarin de achtergrond en systematiek van het internationale recht centraal staan. Voor zover mogelijk in een grote collegezaal wordt een interactieve vorm gekozen, gebaseerd op opdrachten ter voorbereiding van het college en zonder de intentie alle leesstof te behandelen. De kernleerstukken die aan de orde zulen komen zijn de bronnen, subjecten, jurisdictie en immuniteiten, staatsaansprakelijkheid, vreedzame geschilbeslechting en het gebruik van geweld. Materiële rechtsgebieden die mogelijk aan de orde komen zijn het zelfbeschikkingsrecht, mensenrechten, internationaal strafrecht, zeerecht, economisch recht en milieurecht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 90 | International Contracts Law | RGMPR50406 | |||||||||||||||||||||||||||
| In the age of globalization, cross-border contracts are becoming increasingly common. In this course students will get acquainted with the main international contract law instruments and the world's major contract law systems, as well as the important contract clauses regularly used in international commercial contracts. The course will enable students to gain knowledge of and insight into the main concepts of contract law in international and comparative perspective and to develop skills required for applying these concepts in global commercial practice. In particular, the course will focus on the issues related to pre-contractual liability, agency, contract interpretation, remedies for non-performance, and the effect of supervening events on contracts. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 91 | International Criminal Trib. and Courts | RGMSR50706 | |||||||||||||||||||||||||||
| Detailed study of international criminal law and justice, with a specific focus on the ad hoc International Criminal Tribunals and the International Criminal Court. This course adopts both a substantive and procedural approach so as to offer a complete insight into this very fast-growing and highly contemporary legal subject. Based on an in-depth analysis of the different legal instruments and of the relevant case-law, this course addresses judicial responses to mass atrocities and the prosecution of international crimes both at the domestic and international levels. It thus explores the very functioning of international (and internationalised) courts and tribunals at the pre-trial, trial and post-trial stages, focusing on the investigation of international crimes, on the gathering and admissibility of evidence (including forensic evidence), on issues of State cooperation as well as on modes of participation (individual criminal responsibility, joint criminal enterprise), on available defences, on sentencing and on the place given to victims of, and witnesses to, international crimes in the proceedings. The course adopts a critical approach to assess the role and effectiveness of international criminal law institutions in an international legal environment torn between globalization and fragmentation. Formative assessment: In-class group case law analysis, contextualising judicial decisions and critically assessing their import and impact. Summative assessment: Critical legal essay or case analysis based on relevant case law and academic literature (maximum 3,500 words). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 92 | International Health Law | RGMIR51306 | |||||||||||||||||||||||||||
| This module focuses on international standards relevant for the protection of health. These include the standards adopted by the Wold Health Organization (WHO), human rights law, domestic health law, as well as international humanitarian law, intellectual property law and medical-ethical standards. Attention will be paid to ‘international health law’ as an emerging field of international law. Human rights law, in particular the right to health, plays an important role in this field. Topics that will be covered (subject to change) are: 1) health security threats, including the spread of infectious diseases and man-made and natural disasters - with a particular focus on the recent ebola crisis; 2) global and domestic health inequalities and access to healthcare services and essential medicines, including the drafting of domestic legislation on essential medicines, and the position of vulnerable persons in healthcare settings, with a particular emphasis on migrants and women (reproductive health); 3) the tension between international trade and the protection of health, including the role and position of the pharmaceutical industry and of the food industry. Students will have to study and critically reflect upon these health-related themes, in light of the relevant international standards. Specific individual or group assignments will be part of the preparations for class, which may touch on, for example, an envisaged text of a Framework Convention for Global Health and/or domestic model legislation in the field of health. Each student will have to give a presentation on a specific topic of his or her choice, in preparation of his or her individual paper. Several guest lecturers will share their specific expertise in this course (including Professor Hans Hogerzeil from UMCG and Professor Aart Hendriks from Leiden University). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 93 | International Human Rights Law | RGMIR51106 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course examines the basic concepts and theories concerning human rights; the protection of human rights in positive international law, in particular through the work and case law of international human rights bodies such as the Human Rights Committee and the various regional human rights adjudicatory bodies. Lectures will focus on topics such as: • The conceptual and philosophical background to human rights; • The development of the universal human rights system including discussions of the different types of human rights monitoring bodies under the United Nations and their procedures to ensure compliance with the human rights obligations of states; • An overview of the various regional human rights monitoring bodies and recent developments therein; • The various procedures available to states, individuals, and groups to secure the protection of human rights law at the international and regional level; • A discussion on the content and scope of a select group of rights under international and regional human rights law and recent developments (f.e. the right to life; the right to freedom of expression and the right to freedom of association and assembly; and some select social and cultural rights); • A discussion of various current topics in the field of human rights law including the potential human rights obligations of non-state actors such as international financial institutions and multinational corporations, the human rights of vulnerable groups such as indigenous populations, the problem of dealing with terrorism and human rights, and the discussion about the existence of a right to development and a clean and healthy environment. • Pespectives on a career in the field of human rights and the need to actively engage in the field. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 94 | International Humanitarian Law | RGMIR50306 | |||||||||||||||||||||||||||
| This module focuses on the law applicable to international and non-international armed conflicts. It discusses the Hague law (means and methods of warfare), Geneva law (on the protection of specific groups), and customary international humanitarian law (IHL). The course will start with a historical overview of the development of IHL its legal basis and scope of application as well as the distinction between international and non-international armed conflicts (IACs and NIACs). The course will then shift from a theoretical/historical perspective towards a more practical one. This re-focus will start with the examination of the various actors and groups involved in armed conflict, the distinction between combatants and non-combatants, and controversial actors like militia and terrorists. It will then move to the various means and methods of warfare, the cardinal principles of international humanitarian law (principle of distinction, prohibition of unnecessary suffering and superfluous injury), prohibited acts (attacks on civilians, assassination and ‘no quarter’, perfidy), military necessity, military objectives, precautions to be taken when attacking. Since no area of law exists in clinical isolation from the others, the course will conclude with an examination of the highly topical interface between international humanitarian law and international human rights law. Lectures are the main teaching method, but students will have to study and critically reflect upon IHL textbooks as well as recent articles on a variety of topical and highly debated IHL issues. Group assignments, presentations and crisis simulations will be an integral part of certain of the seminars. Military and academic experts in the field of IHL will also be invited to deliver lectures on specific topics (such as targeting). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 95 | International Institutional Law | RGMIR50906 | |||||||||||||||||||||||||||
| Modern international governmental institutions and organizations started to emerge in the second half of the 19th century and in the beginning of the 20th century. World War II sealed the fate of the League of Nations but spawned the birth of the United Nations and many other international institutions and organizations. The end of the 20th century has seen a new wave, with the creation of ad hoc and permanent international (criminal) tribunals and courts and the World Trade Organization. No one doubts that international institutions and organizations are essential for international cooperation, and one may expect to see expansion of their functions and activities in the years to come. However, on the one hand, organizations are engaged in a continuous struggle to effectively pursue and fulfil their purposes within the specialised and limited nature of their competences and powers. On the other hand, the expanding scope of activities of for instance the UN Security Council and the implementation of its decisions by UN members raises questions as to the conformity of activities and decisions with international law in general, and in particular with human rights law, and has led to the discussion of for instance the organization’s international responsibility for (alleged) violations. This course focuses on the institutional law aspects of the activities displayed by international organizations, in particular –though not exclusively– of the United Nations. Topics to be discussed include: international legal personality and applicable law; privileges and immunities; the admission and representation of States; normative acts, resolutions, (binding) decisions, recommendations and authorizations; voting procedures; express, implied, and inherent powers; enforcement powers; the internal division of powers, especially within the United Nations; the international responsibility of international organizations; the question of ultra vires acts; and review of acts of international organizations. This course will be taught by way of lectures, in which various concepts common to different organizations will be introduced and critically assessed. Specific institutional problems and international controversies will be examined by reference to the law applicable within the particular organization or institution. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 96 | International Trade and Development Law | RGMIR51406 | |||||||||||||||||||||||||||
| The World Trade Organization deals with the global rules of trade between nations. Its overriding purposes are to regulate the trade in goods and services, to prevent unnecessary and discriminatory measures, and in this way to help trade flow as freely as possible — so long as there are no undesirable side effects — because this is important for economic development and well-being (wto.org). This course is intended to explore and discuss the complex field of international trade law, in particular the legal regime of the WTO, as a distinctive branch of international law and to investigate whether and how the liberalization of international trade supports or hampers economic development and well-being in developing countries. Many international documents and conferences have called “to develop further an open, rule-based, predictable, non-discriminatory trading and financial system” (Millennium Development goal 8). In 2001, the WTO members states committed themselves to “continue to make positive efforts designed to ensure that developing countries, and especially the least-developed among them, secure a share in the growth of world trade commensurate with the needs of their economic development”. Answering this question requires an understanding what development means and of international development law. Exploring the right to development will for instance be a part of the course. The course will address the rules of international trade law as developed and applied in the context of the WTO, with the General Agreement on Tariffs and Trade (GATT) as a core legal instrument, and the structure and relevant case law of the WTO system for settlement of trade-related disputes. Particular attention will be given to analysing general exceptions within the trade law regime to balance trade law with general objectives of for example human rights protection, preservation of the environment and the promotion of sustainable development, and specific privileges and exemptions for developing countries. Furthermore the development of international development law will be discussed and investigated, including the legal implications of the Sustainable Development Goals of 2015. The course will be taught in a combination of lectures, discussions and presentations. The lectures will focus on introducing and discussing the legal regime, whereas in the discussion and presentations students will engage in academic dialogue related to the international trade and development regime on the basis of a reading list. The exact format will be depending on the number of participants. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 97 | Introduction to Common Law | RGBAR50005 | |||||||||||||||||||||||||||
| The classes will be lectures, although there will be room for questions and discussion as necessary. The course will touch upon the following subjects (at least) 1.the origins of the common law 2.the role of the judge in the common law 3.the role of lawyers in the common law 4.the idea of precedent and judge-made law 5.criminal law in the UK, including the use of the jury and cross-examination 6.contract law in the UK 7.the law of torts in the UK 8.property law in the UK 9.family law in the UK 10.the UK ‘constitution’. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 98 | Introduction to Criminology | RGMCR50206 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course offers a first acquaintance with criminology, criminological concepts and the main criminological theories. After participating in the course, the student is familiar with crime as a criminological phenomenon; the criminalogical theories; the way criminologists do research; aware of the nature and size of crime and how this is measured; victimology and the role of the media. able to name and describe the following fields and subjects within criminology, also on the basis of current developments in the field of crime and crime-control into account: Students will gain insight in various types of crime and the academic discourses on the causes thereof and thus will develop a general understanding of both crime and criminology and the current problems relating to crime and crime control. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 99 | Introduction to Economics | RGBEO00405 | |||||||||||||||||||||||||||
| The central question of this course is: how does the economy work, including markets, and when is government intervention necessary? The microeconomics part of the course focuses on consumer behavior, producer behavior and market equilibrium. Different market structures (monopolies and oligopolies) and market imperfections (e.g. external effects) are discussed. The consequences of various government interventions are examined. The macroeconomics part explains the working of the economy as a whole, including the global economy, as well as policy options to address inflation and recession. This module is specifically designed for students of the International and European Law LLB programme. It prepares students for the course Economics of International Trade and International Finance later in the curriculum. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 100 | Investment and International Law | RGMIR51506 | |||||||||||||||||||||||||||
| International investments are a core aspect of the global economy. Investments mostly are made by multinational corporations and are of great importance for the economies of both the home and the host states of the investments. On the one hand, investors try to reduce risks and favour a stable and predictable investment climate in which they are protected against undue interference by states. On the other hand, host states want to be able to formulate and enforce their national or regional (e.g. EU) economic, environmental, tax, human rights and other policies without being completely subjected to restrictive international investment regulations. In the past decades around 3,000 bilateral investment treaties (BITs) and a number of multilateral investment treaties have been concluded worldwide to regulate and protect international investments. This course analyses the history and nature of these agreements and their development over time, revealing a cautious tendency to transform these agreements from instruments merely protecting the interests of private foreign investors into instruments which provide a more equitably balance between the interests of foreign investors and those of the host countries, in particular developing countries. Disputes about the application and interpretation of these agreements are often subjected to international investment arbitration. This, for international law rather unique, state v. non-state actor confrontation in international arbitration will be discussed, providing insights into, among others, the critique on the tribunals as a body curtailing the regulatory freedom of the host states. This course is broader than a course on international investment law, as it aims to put investment issues in the context of the evolving system of international law, including law-making aspects relating to developing a more general legal framework for international investment instead of the 3,000 bilateral arrangements, the international responsibilities of non-state actors, and developments in dispute settlement. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 101 | IT in de context van het recht | RGBRI01005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het thema van dit vak is ‘techniek in de context van het recht’. Hierbij komen de volgende zaken aan de orde: 1. Data, Hardware en software: hoe werken computers, smartphones en hoe worden ze geprogrammeerd. 2. Besturingssystemen en opslag: hoe werken besturingssystemen en hoe worden digitale gegevens opgeslagen. 3. Netwerken: hoe werken netwerken, en hoe verschillende soorten netwerken (telefonie, post, computer) duidelijk verschillende eigenschappen hebben. 4. Code as Law: hoe het ontwerp van een ICT systeem helpt complexiteit te reduceren maar tegelijkertijd ook een bepaalde 'wil', 'norm' of manier van werken oplegt, en zo het recht ondersteund of juist buiten spel zet. 5. Digitale sporen: welke sporen laat het gebruik van ICT na, wat kun je daar uit afleiden, en in hoeverre is dat juridisch gezien valide bewijsmateriaal. 6. Beveiliging: hoe worden computers en netwerken beveiligd. 7. Inleiding cryptografie: hoe werkt cryptografie, en hoe pas je dat toe. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 102 | IT-Recht voor niet-juristen | RGARI70210 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak "IT-Recht voor niet-juristen" heeft als doel om studenten met een achtergrond in informatie- en communicatietechnologie (ICT) kennis te laten maken met de belangrijkste thema’s binnen het IT-recht. Met het groeiende economisch belang van de ICT worden de juridische aspecten van zaken als elektronische handel, automatiseringscontracten, intellectuele eigendom van software en content, computercriminaliteit en beveiliging belangrijker. Samen met de relevante rechtsontwikkelingen zijn deze aspecten van cruciaal belang voor automatiseringsdeskundigen. "IT-Recht voor niet-juristen" wordt als een Algemeen Vormend Vak (AVV) aangeboden aan alle niet-rechtenstudenten. Enige kennis van informatie- en communicatietechnologie is gewenst. Onder andere komen de volgende onderwerpen aan de orde: - Telecommunicatierecht; - E-commerce; - Intellectueel eigendomsrecht; - IT-contracten; - Cybersecurity; - Computercriminaliteit; - Digitale overheid; - Privacy en persoonsgegevensbescherming. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 103 | Jeugdrecht | RGAPR90606 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tot dit vak behoren zowel een civielrechtelijk als een strafrechtelijk deel. In het civielrechtelijk deel zullen o.a. de volgende onderwerpen aan de orde komen: minderjarigheid, handelings(on)bekwaamheid, (ouderlijk) gezag, kinderbeschermingsmaatregelen m.b.t. het ouderlijk gezag, kind en echtscheiding, afstammingsrecht en adoptie. Tot het strafrechtelijk deel behoren het materiële jeugdstrafrecht (Boek I, Titel VIIIA WvSr) en het jeugdstrafprocesrecht (Boek IV, Titel II WvSv) in relatie de fundamentele rechten en vrijheden die voortvloeien uit het EVRM en het Internationaal verdrag tot bescherming van de rechten van het kind (IVRK). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 104 | Juridische Argumentatie | RGBRF00305 | |||||||||||||||||||||||||||
| Argumentatie is een kernactiviteit van juristen. Advocaten bepleiten hun zaak voor de rechtbank, rechters en bestuursorganen motiveren hun beslissingen en rechtswetenschappers onderbouwen hun conclusies. Recente discussies over echte of beweerde rechterlijke dwalingen laten het praktische belang zien van inzicht in deugdelijke juridische argumentatie. In deze cursus maakt de student kennis met theorieen van deugdelijke argumentatie en hun toepassing in het recht. Het eerste deel omvat een inleiding in de argumentatietheorie. De student maakt kennis met het verschil tussen correcte en overtuigende argumentatie (logica vs. retorica) en met het logische verschil tussen deductief en weerlegbaar geldige argumentatie. Ook leert de student om de algemene structuur van argumentatie en de zwakke plekken daarvan te herkennen, en maakt de student kennis met enkele veelgebruikte juridische argumentatievormen en hun typische zwakke plekken. Het tweede deel geeft een inleiding in de formele propositielogica. De student maakt kennis met het logische geldigheidsbegrip en leert om geldige van ongeldige redeneringen te onderscheiden en om de logische structuur van rechtsregels en juridische beslissingen te herkennen. Ook leert de student om ambigue regelgeving te herkennen. Het laatste deel bevat een inleiding in de kansrekening en het gebruik daarvan bij juridisch bewijzen. De student leert om elementaire kansberekeningen te maken en om statistische valkuilen zoals de 'prosecutor's fallacy' te herkennen en te vermijden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 105 | Juridische Oordeelsvorming | RGMRF00806 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak staat de vraag naar rechterlijke oordeelsvorming centraal. In hoeverre vindt de rechter recht; in hoeverre schept hij het? Wat is de verhouding tussen regeltoepassing en belangenafweging? Welke status hebben de beginselen die hem/haar leiden bij deze afweging en wat is het verschil tussen morele en juridische beginselen? De vraag naar de rechterlijke oordeelsvorming wordt vervolgens in verband gebracht met bredere kwesties als de verhouding tussen rechter en wetgever en het verband tussen recht en moraal. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 106 | Koninkrijksrecht | RGMST01106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Sinds het begin van de jaren negentig kan het constitutionele recht van het Koninkrijk der Nederlanden rekenen op een groeiende belangstelling van wetenschap en rechtspraktijk. Deze groeiende belangstelling heeft niet slechts te maken met het toenemende besef dat de door het Statuut in het leven geroepen rechtsorde een blijvend karakter zal hebben, maar ook met de uitdagingen die de toenemende europeanisering en internationalisering opleveren voor de samenwerking tussen Nederland en de rijksdelen in de Caribische zee. In deze cursus wordt de bij Staatsrecht I en Staatsrecht II opgedane basiskennis over de statutaire rechtsorde verdiept. Onderwerpen die aan de orde zullen komen zijn onder meer: de verhouding tussen het statuut en de Grondwet en het algemene probleem van de normenhi�rarchie in het Koninkrijk; de organen van het Koninkrijk, hun onderlinge verhouding en hun bevoegdheden; de verhouding tussen het Koninkrijk en de landen; en de manier waarop het Statuut en de Grondwet vormgeven aan de internationale positie van het Koninkrijk. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 107 | Letselschade en Beroepsziekten | RGAPR90706 | |||||||||||||||||||||||||||
| De stof wordt vanuit verschillende invalshoeken benaderd: aansprakelijkheidsrecht (contractenrecht, onrechtmatige daad), internationaal privaatrecht, en het verzekeringsrecht. De problematiek roept op een groot aantal gebieden tal van vragen op. Wat is de grondslag van de werkgeversaansprakelijkheid? Vormt het feit dat de betrokken ondernemer de van belang zijnde veiligheidsvoorschriften heeft nageleefd een verhindering om hem aan te spreken? In de (recente) rechtspraak staat de afbakening tussen art.7:658 en 7:611 centraal.In de zgn. november- arresten van 2011 heeft die afbakening voor bedrijfsongevallen nader vorm gekregen (De Rooyse Wissel). In de zgn. juni arresten van 2013 is daar voor wat betreft de beroepsziekten een vervolg aan gegeven (Lansink-Ritsma. Voorts wordt de vraag naar bevrijdende verjaring bij verborgen beroepsziekten(asbest) besproken.Ten aanzien van de omvang van de schadevergoeding vraagt het leerstuk van de zgn. proportionele aansprakelijkheid versus het leerstuk van het verlies van een kans bijzondere aandacht. Ook de IPR- problematiek komt in vogelvlucht aan de orde. De IPR-materie is zeer actueel en speelt in de rechtspraktijk een grote rol. Tenslotte is aandacht voor het verzekeringsrecht toegespitst op de complexe problemen van dit vak. Werkwijze: Het vak wordt gedoceerd in de vorm van hoorcolleges. Daarbij treden o.a. gastdocenten – advocaten uit de letselschadepraktijk - op. Het vak is in de eerste plaats geschikt voor studenten met een privaatrechtelijke belangstelling. Ook studenten uit de hoofdrichting publiekrecht kunnen aan dit vak deelnemen; zij zullen er rekening mee moetend houden dat zij, i.h.b. wat het IPR-gedeelte betreft, zich extra zullen moeten inspannen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 108 | Loonheffingen | RGBFI00105 | |||||||||||||||||||||||||||
| In het vak Loonbelasting komen de loonbelasting en de premieheffing volks- en werknemersverzekeringen aan de orde. Vrijwel alle werknemers die in Nederland in dienst zijn bij een werkgever betalen loonbelasting. Hetzelfde geldt voor mensen met een uitkering. De manier waarop het loon en daarover verschuldigde belasting worden berekend en betaald aan de fiscus is het voornaamste onderwerp van dit vak. Daarnaast is er aandacht voor de premieheffing werknemersverzekeringen. Uit deze premies wordt een groot aantal in Nederland geldende uitkeringen voor werknemers betaald. De benodigde wetteksten voor de premieheffing volks- en werknemersverzekeringen komen óf op Studentportal (Nestor) te staan óf worden in de vorm van een syllabus aangeboden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 109 | Market Regulation | RGMEE51706 | |||||||||||||||||||||||||||
| The course is taught using lectures. Active student participation is expected during the lectures. The following topics are dealt with: - State aid control (Art. 107 TFEU) - Competition law relating to state intervention in the market (Art. 106 TFEU) - EU Market regulation and liberalisation - Enforcement and judicial review in competition law | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 110 | Materieel Strafrecht | RGMSR00306 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak wordt aandacht besteed aan een aantal onderdelen van het materiële strafrecht, die in het kader van de strafrechtelijke bachelorvakken nog niet uitvoerig aan de orde zijn gekomen. Het betreft enerzijds een aantal algemene leerstukken, zoals het legaliteitsbeginsel, de ne bis in idem-regel van art. 68 Sr en de problematiek van het strafrechtelijk overgangsrecht. Anderzijds wordt aandacht besteed aan een aantal groepen van delicten, zoals vermogensdelicten, valsheidsdelicten, zedendelicten en verkeersdelicten. In onderlinge samenhang met deze delicten zullen bijv. ook de samenloopregeling en het leerstuk specialis-generalis worden behandeld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 111 | Mededingingsrecht | RGMEE00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak wordt gegeven door middel van hoorcolleges en werkgroepen; laatstgenoemde zullen in de tweede helft van het semester plaatshebben. Ook tijdens de hoorcolleges wordt uitgegaan van participatie van de studenten. Deelname aan de werkgroepen is facultatief. Tijdens deze werkgroepen zullen studenten casus oplossen en oefenen met tentamenvragen die een kritische analyse van het recht vergen. De volgende onderwerpen komen aan de orde: - Beginselen van mededinging als economisch fenomeen (marktafbakening, marktvormen en hun verband met de gedragingen en prestaties) - Beginselen van mededingingsrecht - Het kartelverbod (art. 101 VWEU/6 Mw.) - Het verbod van misbruik van een machtspositie (art. 102 VWEU/24 Mw.) - De controle op concentraties (Vo. 139/2004 en Hfdst. 5 Mw.) - Het verbod van staatssteun (art. 107 VWEU) - Mededingingsrecht ten aanzien van overheidsingrijpen in de mededinging (art. 106 VWEU en de nuttig effect doctrine) - Handhaving van de mededingingsregels - Rechtsbescherming in het mededingingsrecht | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 112 | Merken- en modellenrecht | RGMHA03206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Tijdens de wekelijkse bijeenkomsten zullen de belangrijkste leerstukken uit het merken- en modellenrecht aan de orde komen. Daarbij valt te denken aan het onderscheidend vermogen van het merk, de nieuwheid en het eigen karakter van het model, de beschermingsomvang van het merk en model, de relatie van het merk met domeinnamen, de afbakening van het merken- en modellenrecht met het octrooirecht en aan de bescherming van het uiterlijk van producten waarbij ook aandacht zal worden besteed aan het auteursrecht en de slaafse nabootsingsleer. Tevens zal zoveel mogelijk aandacht worden gegeven aan actuele onderwerpen. Die zijn er volop. Op het terrein van het merken- en modellenrecht volgen de ontwikkelingen zich in sneltreinvaart op. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 113 | Methoden Sociaalw. onderzoek | RGBBE00210 | |||||||||||||||||||||||||||
| Om te weten te komen hoe de overheid functioneert en of overheidsbeleid effectief is, wordt gebruik gemaakt van sociaalwetenschappelijk onderzoek. Bestuurskundigen moeten niet alleen in staat zijn de resultaten van dergelijk onderzoek te beoordelen, maar ook zelf dergelijk onderzoek kunnen opzetten en de uitkomsten ervan kunnen analyseren. In dit vak staat het opzetten van sociaalwetenschappelijk onderzoek en het analyseren en beoordelen van de resultaten ervan centraal. Op systematische wijze worden de verschillende fasen van een sociaalwetenschappelijk onderzoek behandeld: de onderzoeksopzet, gegevensverzameling, kwalitatieve en kwantitatieve data-analyse, het formuleren van conclusies en de presentatie van onderzoeksresultaten. Het vak biedt zowel aandacht voor de meer beschouwende kanten van sociaalwetenschappelijk onderzoek (wat is de verhouding tussen sociaaalwetenschappelijke theorievorming en hypothesevorming en -toetsing? wat is het verschil tussen hypothestoetsend onderzoek en beleidsevaluerend onderzoek? wat zijn de voor- en nadelen van kwalitatief en kwantitatief onderzoek?) als ook voor de praktische aspecten van het doen van onderzoek (hoe zet ik een onderzoek op? voor welke onderzoeksmethode kies ik? wat voor vragen neem ik in een enquête op? wanneer is het wel/niet verantwoord de resultaten met hulp van welke welk statistische methoden te analyseren?). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 114 | Modern Public Management | RGMBE50206 | |||||||||||||||||||||||||||
| De afgelopen 25 jaar heeft zich in het management van de publieke sector een revolutie voltrokken die bekend staat als New Public Management (NMP). Dat is een verzamelnaam voor allerlei soorten experimenten met nieuwe vormen van management. De grootst gemene deler ervan is het streven meer ‘marktachtige’ technieken toe te passen om de publieke sector efficiënter te maken. In deze cursus worden geschiedenis, achtergrond, werking en resultaten van NMP besproken en geanalyseerd, mede aan de hand van een internationale vergelijking. Daarbij is het fenomeen van digitalisering een recente ontwikkeling die nu al laat zien dat organisatievraagstukken daardoor worden beïnvloed. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 115 | Modern Publiek Management | RGMBE01806 | |||||||||||||||||||||||||||
| De afgelopen 25 jaar heeft zich in het mangement van de publieke sector een revolutie voltrokken die bekend staat als New Public Management(NMP). Het is een verzamelnaam voor allerlei soorten experimenten met nieuwe vormen van management. De grootst gemene deler ervan is het streven meer ´marktachtige´ technieken toe te passen om de publieke sector efficienter te maken. Deze ontwikkeling roept tal van vragen op aangaande de effectiviteit, de efficiency en de morele houdbaarheid van het instrumentarium. In deze cursus worden geschiedenis, achtergrond, werking en resultaten van NPM besproken en geanalyseerd, mede aan de hand van een internationale vergelijking en van gepubliceerd empirisch onderzoek.Ook wordt aandacht besteed aan concrete morele dilemma’s die ontstaan door NPM en er wordt ingegaan op de relatie tussen NPM en de opkomst van integriteitsdenken en integriteitsbeleid. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 116 | Multi-level Labour Law and CSR | RGMHA50906 | |||||||||||||||||||||||||||
| The aim of this module is to gain knowledge and insight in the field of Labour Law from a multi-level angle. Labour law is to be found in many different sources, national law including case law is still by far the most important legal source. Increasingly, labour law is to be found elsewhere: in the conventions of the International Labour Organization (ILO), in the case law of the European Court of Human Rights in Strasbourg and in EU directives and the case law of the Court of Justice of the EU in Luxembourg and also in private or public codes of conduct. The lawyer must be able to work with interferences between all these levels. Substantively, the course will deal with fundamental issues of labour law, e.g. the concepts of employed and self-employed, the main elements of dismissals’ law, freedom of association, the right to strike and collective bargaining. Other topics are equal treatment, child labour, forced labour and migrant workers and labour law. Finally, public and private codes of conducts concerning corporate social responsibility are becoming important sources of labour law. Also international framework agreements concluded by multinational corporations and global trade unions are becoming more important. These instruments are essential because multinational corporations operate at a global level, while (national) labour law is restricted territorially. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 117 | Notariswet | RGBPR00205 | |||||||||||||||||||||||||||
| De inhoud betreft de wettelijke regeling met betrekking tot het ambt van notaris. Centraal staat de Wet op het notarisambt en de op grond daarvan vastgestelde uitvoeringsregelingen. In het bijzonder zal aandacht worden besteed aan de notariële ambtsuitoefening (denk aan: zorgplicht, onafhankelijkheid, onpartijdigheid). Daarnaast wordt aandacht besteed aan de notariële en onderhandse akte en de bijzondere bewijsrechtelijke betekenis daarvan. Tevens wordt stilgestaan bij de juridische aspecten van het elektronisch ondertekend document. Voorts komt de plaats van de notaris in ons rechtsbestel en in onze hedendaagse samenleving aan de orde. Er wordt ingegaan op recente ontwikkelingen, waaronder de voortschrijdende digitalisering en op het Latijns notariaat in internationaal perspectief. Werkwijze: Het vak wordt gedoceerd door middel van een aantal hoorcolleges, waarin de belangrijkste aspecten van het notarisambt aan bod komen, zoals de benoemingsvereisten van de notaris, de waarneming, de geheimhoudingsplicht, het verschoningsrecht, het tuchtrecht, marktinitiatieven, de (bewijskracht van de) onderhandse en notariële akte en de juridische aspecten van het elektronisch ondertekend document. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 118 | Omgevingsrecht | RGMBE02406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het omgevingsrecht is het recht betreffende de fysieke leefomgeving. Het milieurecht en het ruimtelijk bestuursrecht vormen belangrijke onderdelen van het omgevingsrecht. Beide rechtsgebieden komen in dit vak aan de orde. Daarnaast is in elk geval aandacht voor het natuurbeschermingsrecht. In de praktijk is binnen de genoemde rechtsgebieden veel samenhang en het ene rechtsgebied beïnvloedt niet zelden het andere gebied. In toenemende mate wordt gestreefd naar afstemming en integratie van de rechtsgebieden. Dat heeft onder andere geleid tot de komst van de Wet algemene bepalingen omgevingsrecht (Wabo) en zal leiden tot de invoering van de centrale Omgevingswet. Onderwerpen die aan de orde komen zijn: - bestemmingsplannen en andere ruimtelijke besluiten ten behoeve van de ruimtelijke ontwikkeling (Wro) - omgevingsvergunningen in verschillende vormen en voor verschillende onderwerpen, zoals bouwen en milieu (Wabo) - (milieu)beleidsplannen, (milieu)kwaliteitseisen en (milieu)effectrapportages (Wm); - Natuurbeschermingsrecht voor het beschermen van gebieden en soorten (Wet natuurbescherming) - De doorwerking van (internationale en Europese) beginselen, de handhaving en de rechtsbescherming in het omgevingsrecht | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 119 | Omzet- en Overdrachtsbelasting | RGBFI00410 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak behandelt twee belastingen: de omzetbelasting (ofwel: btw) en de overdrachtsbelasting. Er wordt één tentamen afgenomen. De omzetbelasting is een algemene verbruiksbelasting die de particuliere bestedingen wenst te treffen. Aandacht zal vooral worden besteed aan de heffingstechniek die is voorgeschreven in de BTW-richtlijn van de EU en in Nederland is vormgegeven in de Nederlandse Wet op de omzetbelasting 1968. De wisselwerking tussen EU-recht en de nationale regelgeving komt veelvuldig aan de orde. De overdrachtsbelasting beoogt de verkrijging van onroerende zaken te treffen. De techniek en achtergronden van deze belasting zullen aan de orde komen. Tenslotte wordt aandacht besteed aan de samenloop van deze heffing met de omzetbelasting. Het vak is verplicht voor de fiscaal-economische en de fiscaal-juridische studierichting. Voor de notariële studierichting vormt het een goed aansluitend keuzevak. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 120 | Onderneming en Belastingheffing 1 | RGMFI01206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Onderneming en belastingheffing 1 besteedt aandacht aan diverse onderwerpen die spelen rond de belastingheffing van ondernemingen. Onderwerpen die aan de orde komen zijn maatregelen tegen grondslagerosie door middel van rentebetalingen in de Nederlandse vennootschapsbelasting, bedrijfsopvolging, de bronbelasting op dividend, de toekomstige bronbelasting op interest en royalty's, de bankenbelasting, de fiscale positie van beleggingsmaatschappijen, de fiscale behandeling van een belang in een beleggingsmaatschappij gehouden door een aan de vennootschapsbelasting onderworpen lichaam en de behandeling van CFC's. Daarnaast is er ruimte voor actuele maatschappelijke ontwikkelingen. De onderwerpen van dit vak worden vanuit de inkomstenbelasting, de vennootschapsbelasting en het Europees belastingrecht belicht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 121 | Onderneming en Belastingheffing 2 | RGMFI01106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak bestrijkt vier deelonderwerpen die alle vier ongeveer even zwaar wegen. Met uitzondering van het Europees belastingrecht en de voorkoming van internationaal dubbele belasting, hebben de onderwerpen onderling geen relatie, maar staan wel in verband met andere fiscale regelgeving. Deze deelgebieden zijn alle met name relevant in de ondernemingssfeer. In het onderdeel Invordering wordt een inleiding gegeven in de regelgeving omtrent de betaling van belastingen. Deze is vastgelegd in de Invorderingswet en deels ook in de Algemene Wet Bestuursrecht. Na een college over de dwanginvordering bij wanbetaling wordt vooral aandacht besteed aan de fiscale aansprakelijkheidsbepalingen. In het onderdeel Pensioenen worden enerzijds de regels voor de aftrekbaarheid van pensioenpremies in de Loon- en Inkomstenbelasting besproken en anderzijds de fiscale behandeling van pensioenverplichtingen in de winstsfeer. In het onderdeel Europees Belastingrecht wordt de doorwerking van de algemene beginselen van het EU-recht in het nationale recht en de bilaterale verdragen behandeld. Daarbij komen de Europese vrijheden, met name het vrij verkeer van personen en kapitaal en de bronbelastingen. In het onderdeel voorkoming dubbele belasting worden de in de belastingverdragen en het Besluit voorkoming dubbele belasting vastgelegde methoden ter voorkoming of vermindering van dubbele belastingheffing behandeld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 122 | Ondernemingsfinanciering | RGMEO00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| In de cursus wordt aandacht besteed aan de Financial Accounting en de Financiering van ondernemingen. In het deel Financial Accounting wordt aandacht besteed aan de grondslagen, de inrichting van de jaarrekening en de interpretatie van de in de jaarrekening gepubliceerde gegevens. In het deel Financiering wordt aandacht besteed aan de prijsvorming op de vermogensmarkt, de theorie omtrent de vermogensstructuur en het dividendbeleid en wordt aangegeven welke de rol is die de informatie uit de jaarrekening hierin speelt. De aard van het vak vraagt erom te worden beoefend, voornamelijk aan de hand van vraagstukken en casus. De vraagstukken worden besproken op het werkcollege, terwijl op de hoorcolleges de algemene lijnen zullen worden geschetst en een nadere uitleg dan wel verdieping op de stof zal worden gegeven. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 123 | Ondernemingsrecht 1 (NV- en BV Recht) | RGMHA00606 | |||||||||||||||||||||||||||
Het vak Ondernemingsrecht I geeft inzicht in een aantal kernthema's van het ondernemingsrecht. De volgende onderwerpen worden behandeld:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 124 | Ondernemingsrecht 2 | RGMHA02006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Centraal staat de analyse en toepassing van een aantal regelingen waarmee is beoogd een evenwicht te creëren tussen de belangen van de aandeelhouders, werknemers en schuldeisers enerzijds en de belangen van het bestuur van de vennootschap anderzijds. In dit kader wordt aandacht besteed aan verschillende regels van effectenrechten vennootschapsrecht. Aan de orde komen onder meer: corporate governance en aandeelhoudersactivisme, structuurvennootschappen, regels omtrent toezicht op financiële markten, effectenverkeer, openbare biedingen, conflicten in de onderneming, de positie van minderheidsaandeelhouders en medezeggenschap van werknemers. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 125 | Openbare Financiën | RGBEO00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| De overheidsfinanciën worden vanuit verschillende invalshoeken geanalyseerd. De economische kant heeft ondermeer betrekking op de allocatie, verdeling, stabilisatie en de rol die belastingen daarbij (kunnen) spelen. De institutioneel-juridische kant omvat onderwerpen als de Comptabiliteitswet; de begrotingsbeginselen; de budgetcyclus; de financiële verhouding tussen de centrale en de lagere overheid. De politicologische aspecten betreffen onder andere de vraag hoe beslissingen omtrent de overheidsfinanciën tot stand komen, stemprocedures en gedragsmodellen van ambtelijke diensten. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 126 | Organisatie en bestuur | RGBBE00310 | |||||||||||||||||||||||||||
| In organisaties werken mensen samen om een bepaald doel te bereiken. In dit vak wordt gekeken naar het functioneren van organisaties in het algemeen en van overheidsorganisaties in het bijzonder. De overheid bestaat uit een groot aantal organisaties, zoals de gemeente Groningen, de het Ministerie van Financiën, DUO, UWV en de Autoriteit Consument & Markt. Deze organisaties verschillen voor wat betreft de taken en interne vormgeving. In dit vak komt deze variatie aan de orde. Welke taken worden door overheidsorganisaties vervuld? Waarom is het eigenlijk de overheid die deze taken vervult? Hoe zien de organisaties eruit? Hoe verhouden de organisaties zich tot elkaar (samenwerking, verdeling middelen)? En hoe werken interne organisatiestructuren? Wat is de rol van leiderschap(stijlen) in dit verband? Werkwijze: twee keer per week een hoorcollege van twee uur. Enkele colleges worden verzorgd door gastdocenten die in de praktijk werkzaam zijn. De colleges worden tevens benut voor de bespreking van opdrachten. Met deze opdrachtenreeks kan een deel van het tentamencijfer worden verdiend. De opdrachten worden zowel op inhoud als op taal en stijl beoordeeld en besproken. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 127 | Organised and Financial Crime | RGMSR50806 | |||||||||||||||||||||||||||
| Keywords for the course: Transnational crime, organised crimes, financial crimes Brief course description: This course explores different types of criminal activity, all involving an organised and/or financial aspect and often transcending domestic borders. The analyses of different crimes rely on the study of international and domestic legislation as well as on relevant case law. Far from remaining purely theoretical, the course identifies the challenges this type of crime raises for individual states, and for the international community as a whole, both in terms of prevention and of punishment, and assesses the viability and efficiency of the legal responses adopted so far. A number of guest lectures will be given by legal practitioners working in this field of law. This course includes analyses of the following organised and financial crimes: terrorism, drug trafficking, human trafficking, corruption and money laundering. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 128 | Overheid en Privaatrecht | RGMBE03006 | |||||||||||||||||||||||||||
| De invalshoek van het vak is de overheidsaansprakelijkheid. Het vraagstuk van de aansprakelijkheid van de overheid voor door haar veroorzaakte schade vertoont zowel overeenkomsten als verschillen met het aansprakelijkheidsrecht zoals dat in het rechtsverkeer tussen burgers geldt. Daarbij worden zowel de grenzen tussen privaat- en publiekrecht als die tussen rechtmatige en onrechtmatige daad overschreden. De overheid kan bij de uitoefening van haar taken uiteraard fouten maken en is daarvoor op grond van de onrechtmatigheid van dat foutieve handelen aansprakelijk. Zowel het publiekrecht als het privaatrecht geeft daarvoor een basis. Dat onrechtmatig handelen kan zowel publiek- als privaatrechtelijk overheidshandelen betreffen. Zowel de bestuursrechter als de burgerlijke rechter vervullen in dit kader een rol. Maar niet alleen schade, veroorzaakt door op zichzelf onrechtmatig handelen kan tot aansprakelijkheid van de overheid leiden. Ook schadeveroorzakend handelen dat op zichzelf rechtmatig en zelfs geboden kan zijn, kan tot aansprakelijkheid leiden. Deze aansprakelijkheid kan gebaseerd zijn op wet- en regelgeving (bijv. onteigeningswet en art. 6.1 Wet ruimtelijke ordening) maar ook op algemene rechtsbeginselen (m.n. het égalitébeginsel). In het vak zullen de grondslagen van het overheidsaansprakelijkheidsrecht, de rechterlijke competentieverdeling en enkele specifieke voorbeelden worden besproken. Ter verdieping van het inzicht in het nationale rechtssysteem en ter verbreding van de kennis van het aansprakelijkheidsrecht over de nationale grenzen heen zal ook aandacht worden geschonken aan de basiselementen van het overheidsaansprakelijkheidsrecht in andere rechtsstelsels. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 129 | Parlementaire Gesch. en Politiek Staatsr | RGAST90206 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit college staat de ontwikkeling van het Nederlandse staatkundige bestel centraal. Nederland is sinds 1814 een constitutionele monarchie, zij het aanvankelijk met een dominante positie voor de koning. Na 1848 groeide het parlement uit tot de centrale institutie in het staatsbestel. Met de invoering van het algemeen kiesrecht (1917-1919 ) werd Nederland een parlementaire democratie. Politieke partijen, die tegen het einde van de negentiende eeuw opkwamen, spelen met hun articulatie van maatschappelijke belangen hierin een essentiële rol. In het college is ruime aandacht voor de evolutie en het functioneren van de politieke instituties als koning, kabinet, parlement en partijen; hun interactie en de voornaamste wetgeving die zij tot stand brachten. Naast dit institutionele perspectief is er in dit college ook aandacht voor wat wel de ‘zachte kant’ van de politiek is genoemd. Het betreft hier de parlementaire en politieke cultuur: de wijze van representatie (vertegenwoordiging); tradities, stijl, rituelen, symbolen en omgangsvormen; de normatieve opvattingen over hoe het politieke spel gespeeld moet worden. Naast conflict over het beleid wordt er in de politiek ook gestreden over de vraag welke (geschreven en ongeschreven) spelregels er gelden, waar politiek over dient te gaan, en wie er mee mag doen. Die beide laatste vragen hingen nauw met elkaar samen: naarmate de overheid zich in tweede helft van de negentiende eeuw meer met de maatschappij ging bemoeien (sociaal beleid, onderwijsbeleid en dergelijke), kreeg de samenleving meer grip op de staat (door de niet alleen wat betreft inhoud, maar ook qua vorm. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 130 | Penologie | RGMSR02006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Aan de orde komen de doelen en grondslagen van straf en maatregel, de gewenste en ongewenste effecten van sanctionering, de (betrouwbaarheid van de) wijze waarop die kunnen worden gemeten en de rechtspositie van justitiabelen gedurende hun vrijheidsbeneming. Ook de organisatie van sanctietoepassing en -tenuitvoerlegging door reclassering en gevangeniswezen en de beleving van straf door gestraften en uitvoerend werkers worden behandeld. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij vrijheidsbenemende en vrijheidsbeperkende sancties. Hoorcolleges worden afgewisseld met werkgroepen aangaande de schrijfopdracht. Het resultaat van de schrijfopdracht wordt daarin ook mondeling gepresenteerd. Een bezoek aan een penitentiaire inrichting maakt eveneens deel uit van het programma. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 131 | Penologie voor niet-juristen | RGASR70405 | |||||||||||||||||||||||||||
| Aan de orde komen de doelen en grondslagen van straf en maatregel, de gewenste en ongewenste effecten van sanctionering, de (betrouwbaarheid van de) wijze waarop die kunnen worden gemeten en de rechtspositie van justitiabelen gedurende hun vrijheidsbeneming. Ook de organisatie van sanctietoepassing en -tenuitvoerlegging door reclassering en gevangeniswezen en de beleving van straf door gestraften en uitvoerend werkers worden behandeld. Er wordt uitgebreid stilgestaan bij vrijheidsbenemende en vrijheidsbeperkende sancties. Naast hoorcolleges maken een schrijfopdracht en een bezoek aan een penitentiaire inrichting deel uit van het programma. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 132 | Personen- en Familierecht | RGMPR00606 | |||||||||||||||||||||||||||
Op het personen- en familierecht in brede zin, een rechtsgebied waarmee iedereen wel eens te maken krijgt, hebben maatschappelijke ontwikkelingen veel invloed gehad. Dit blijkt bijvoorbeeld uit recente wetswijzigingen, zoals de Wet openstelling huwelijk voor twee personen van hetzelfde geslacht, wetsvoorstellen en jurisprudentie. Op het college komen onder andere de volgende onderwerpen aan de orde:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 133 | Personen-, Familie en Erfrecht | RGBPR00510 | |||||||||||||||||||||||||||
| Op het personen- en familierecht in brede zin, een rechtsgebied waarmee iedereen wel eens te maken krijgt, hebben maatschappelijke ontwikkelingen veel invloed gehad. Dit blijkt bijvoorbeeld uit recente wetswijzigingen, zoals de Wet openstelling huwelijk voor personen van hetzelfde geslacht, de Wet lesbisch ouderschap, diverse wetsvoorstellen en de vele jurisprudentie. In dit vak komen onder andere het afstammings- en gezagsrecht, het recht rondom het huwelijk en het geregistreerde partnerschap en het recht dat betrekking heeft op vermogensbeheer bij kwetsbare personen aan de orde. De meeste aandacht zal in dit vak uitgaan naar het erfrecht, een belangrijk rechtsgebied met veel verschillende interessante aspecten en complexe, maar vrij moderne regelgeving. Het huidige erfrecht, als geregeld in Boek 4 BW stamt uit 2003. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 134 | Policy Science | RGBBE00004 | |||||||||||||||||||||||||||
| During this course students will study the policy making process, including agenda-setting, policy decision, formulation, implementation and evaluation. The course exists of 4 2-hour lectures in August. Student will be given a take-home assignment. The mark on the assignment will form half of the final grade. A final written exam at the end of the course will make up the other half. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 135 | Politicologie | RGMPW00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Morele kwesties in de politiek zijn onderwerpen die worden gekenmerkt door schijnbaar onoplosbare conflicten over fundamentele waarden die het ontwerpen en uitvoeren van beleid extreem moeilijk maken. Voorbeelden zijn abortus provocatus, euthanasie, prostitutie en embryo-onderzoek. Bij dit soort kwesties kunnen de strijd en discussie over posities nogal eens ten koste gaan van een meer effectieve, rationele en/of humane benadering van het probleem. Wat humaan is met betrekking tot genoemde kwesties wordt tegenwoordig sterk geïdentificeerd met mensenrechten, individuele zelfbepaling en menselijke waardigheid staan centraal. Tegelijkertijd, worden deze waarden verschillend ingevuld door politieke partijen, maatschappelijke organisaties en burgers. Daarom lenen morele kwesties zich bij uitstek voor het onderzoeken van beleidsvorming als een arena, een strijd over definities van problemen en oplossingen. Het polismodel in het boek Policy Paradox, biedt een passend frame om een dergelijke beleidsvorming te analyseren. Het model legt de nadruk op de politieke en discursieve dimensie van het beleidsvormingsproces. Anders dan in het rationele model, vormen emotionele,irrationele en retorische aspecten van politiek in dit model juist de kern van beleidsvorming. Dit model wordt toegepast in de cursus door de regulering van prostitutie en andere morele kwesties te analyseren als een proces waarin beleidscategorieën gevormd en afgebakend worden en waarbij het redeneren over oorzaken, belangen, statistieken en het gebruik van metaforen, analogie en andere stijlmiddelen belangrijke middelen zijn. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 136 | Politics and Government in the EU | RGAPW50105 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course provides an introduction to the European Union as a political system that exists alongside and together with the national systems of the member states. Students will get acquainted with the history of and explanations for the European integration process, the institutional structure of the EU, the European integration theories in political science, the decision-making procedures and a selection of policy fields. By examining its development, institutional structure and policy making the study aims to contribute to an understanding of the nature and functioning of this rather unique European political system and its impact on European societies. Attention will be paid to the history of the EU, its institutions, the theory of European integration, the role of interest groups and problems of implementation. Analysis of political decision making in several policy fields (e.g. Common Foreign and Security Policy; Enlargement; Agriculture; Regional Policy) is used to demonstrate the functioning of the EU in practice. The course consists of lectures (2 hours) and workgroups (1 hour). In the lectures the key issues of study will be introduced and explained. In the workgroups issues related to some of the main topics dealt with in the lectures will be discussed with the help of student presentations. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 137 | Privaatrecht voor niet-juristen | RGAPR70205 | |||||||||||||||||||||||||||
| Privaatrecht is het recht tussen burgers onderling. Het vak bouwt voort op Inleiding Recht voor niet-juristen. Iedereen komt in het dagelijks leven op uiteenlopende wijze in aanraking met het privaatrecht. In een collegecyclus van 6 weken passeert in feite het leven van elke dag, en de rol van het privaatrecht daarin, de revue. Kan ik zonder toestemming van mijn echtgenoot met geleend geld gaan beleggen (DEXIA) of een bedrijf kopen? Delen al mijn kinderen op gelijke wijze in mijn nalatenschap? Mag ik mijn (oudste) zoon bevoordelen? Waaraan ben ik gebonden als ik per e-mail een abonnement voor een mobiele telefoon afsluit? En als ik in een te enthousiaste bui een huis koop, kan ik dan nog terug? En wat als de grond vervuild blijkt te zijn, of de garage vijftien centimeter over de grens blijkt te zijn gebouwd? Op het gebied van letselschade geeft het leven tal van treurigheden te zien: heb ik als ouder een claim jegens de dronken automobilist die voor mijn ogen mijn kind doodrijdt? En tegen ZOO BV als een Bokito mij onverwacht aanvalt? Kortom, relevante vragen van alledag worden in een juridisch kader geplaatst. Na afloop van dit vak heeft u inzicht in belangrijke privaatrechtelijk leerstukken en het vermogen om de daarmee samenhangende juridische vraagstukken te beoordelen. U leest de krant anders, beslist! | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 138 | Privacy en Gegevensbescherming | RGMRI00806 | |||||||||||||||||||||||||||
| In het vak Privacy en Gegevensbescherming wordt het recht op bescherming van de persoonlijke levenssfeer uitgebreid besproken. De verschillende aspecten van dit recht komen aan de orde, waaronder de (on)mogelijkheden van grootschalige gegevensverwerking als datamining en het koppelen van bestanden. De Algemene verordening gegevensbescherming en verwante regelgeving worden uitgebreid besproken. Tevens is er veel aandacht voor het onderwerp privacy by design. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 139 | Private Law 2 | RGBPR50105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Private Law 2 focuses on property law in a broad sense. It introduces the area of property law and covers principles of property law, different systems of transfer of property within Europe, production, commingling, combination, prescription, the limited rights in rem and land law. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 140 | Psychiatrie en Recht | RGASR90306 | |||||||||||||||||||||||||||
| Dit vak geeft een inleiding in de forensische psychiatrie. Aan de orde komen de wijze waarop een rapportage pro justitia tot stand komt, de bepaling van de toerekeningsvatbaarheid, de tbs-problematiek en het optreden van psychische stoornissen gedurende detentie. Ook wordt aandacht gegeven aan risicotaxatie-instrumenten ten behoeve van de bepaling van de kans op een recidive. Daarnaast worden de uitgangspunten bij forensisch psychiatrische behandelingen besproken. Een belangrijk deel van de colleges worden besteed aan de juridische kaders van verplichte psychiatrische opnames. Zowel vanuit het strafrecht opgelegde maatregelen als ook overige toepassingen van vrijheidsbeperking en dwang in de psychiatrie, zullen gelegitimeerd en met rechtswaarborgen omgeven moeten zijn. Van tijd tot tijd wordt de maatschappij opgeschrikt door ernstige delicten die gepleegd worden door een persoon met een psychische of psychiatrische stoornis. ‘Verwarde personen’ is een term die hierbij sinds enkele jaren vaak gebruik wordt. In de media en politiek ontstaat in die gevallen vaak veel beroering en wordt de vraag gesteld hoe het kan het dat die persoon vrij op straat rond kon lopen. Zeker als diegene al bekend was bij politie, justitie en/of hulpverlenende instanties is de verontwaardiging vaak groot. Voor dit college hoeft men niet bekend te zijn met de inhoud van het vak Inleiding psychiatrie voor juristen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 141 | Public International Law | RGBIR50010 | |||||||||||||||||||||||||||
| In this module the main doctrines of public international law are discussed in lectures in which positive law and its historical background forms the basis for a discussion of the contribution of international law to the resolution of international conflicts and to managing (new) international challenges of an economic, ecological or humanitarian nature. In the working groups concrete situations will be addressed and students will be expected to discuss and argue the legally relevant aspects. Topics that will be discussed include sources, subjects, jurisdiction, immunities, state responsibility, international organizations, peaceful dispute settlement, the use of force in international relations, the law of the sea, international human rights law and international environmental law. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 142 | Publiekrecht en duurzaamheid | RGMBE02506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Op welke wijze gebruiken wij het (omgevings)recht om te komen tot een duurzame samenleving? Elk jaar verschillen de in de colleges te behandelen actuele onderwerpen, maar steeds staat de samenhang tussen de rechtsgebieden van het omgevingsrecht centraal in relatie tot de wens te komen tot een duurzame samenleving. In de colleges wordt van studenten nadrukkelijk een actieve bijdrage verlangd in de vorm van een presentatie, een referaat en een bijdrage aan de discussie over de actuele onderwerpen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 143 | Recht Decentrale Overheden | RGMST01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Stilgestaan wordt bij de staatsrechtelijke positie van en de verhouding tussen de diverse ambten en organen. Niet alleen vanuit de bestuursstructuur, maar ook met aandacht voor de politieke cultuur en de historische ontwikkeling. Naast deze institutionele kwesties is er ook aandacht voor de functionele aspecten: de gemeente als lokale democratie, lokale rechtsstaat en lokale verzorgingsstaat. Hoe besluit een gemeente over taken van handhaving, zorg en dienstverlening en hoe voert de gemeente deze uit? Hoe worden bevoegdheden verdeeld? Hoe komt de gemeente aan zijn middelen en hoe ziet de financiële functie eruit (financieel statuut, begroting/rekening en belastingen)? Dan is er natuurlijk nog de vraag naar de toekomst van het lokaal bestuur. Bijvoorbeeld de ontwikkeling van de bestuurskracht van gemeenten, de bestuurlijke drukte op regionaal niveau en de grootstedelijke problematiek. Is het antwoord daarop opschaling of samenwerking, of zelfs differentiatie tussen gemeenten? Bijvoorbeeld de verdampte lokale autonomie: waarom lukt decentralisatie van taken niet en hoe kunnen gemeenten meer ruimte krijgen? Bijvoorbeeld de legitimatie van het gemeentebestuur: waarom lopen verkiezingsopkomsten terug en hoe erg is dat? | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 144 | Recht en Informatiemanagement | RGBRI00305 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak staan eerst juridische schrijf- en onderzoeksvaardigheden centraal. De student vervaardigt een onderzoeksplan binnen een door de werkgroepdocent afgebakend IT-rechtelijk onderwerp. Na de feedback op dit plan schrijft de student op basis daarvan een wetenschappelijk essay. Aan de hand van de essays en de feedback daarop wordt in projectgroepjes een eenvoudig juridisch kennissysteem vervaardigd op basis van een 'beslisboom'. Het project wordt afgesloten met een groepspresentatie over de beslisboom en het kennissysteem. De student schrijft ten slotte zelfstandig een onderzoeksrapport waarin een nadere reflectie op het realiseren van het kennissysteem wordt gegeven. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 145 | Recht en Psychologie | RGASR70105 | |||||||||||||||||||||||||||
| In de voorbije jaren is het inzicht gegroeid dat de inbreng van de psycholoog in de rechtszaal niet kan worden gemist. Centraal staat de vraag welke betekenis inzichten uit de psychologie hebben voor het vormen van juridische oordelen. Uit het empirisch onderzoek naar rechtspsychologische aspecten is een keuze gemaakt voor onderwerpen waarvan bekend is dat juristen er meer van willen weten: het ontstaan en voorkomen van tunnelvisie, de betrouwbaarheid van het geheugen, vergissingen van getuigen, politie en ovj, trauma en dissociatie, leugendetectie, visuele waarneming, groepsdruk, verhoormethodes, en de communicatie tussen professionele procesdeelnemers en deskundigen. Het vak Recht en Psychologie richt zich niet op diagnostiek en behandeling in het kader van forensische rapportage en forensische hulpverlening. Deze onderwerpen komen aan bod bij het vak Forensische Psychologie (GMW) en Psychiatrie en Recht (Rechtsgeleerdheid). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 146 | Recht en werk. in de strafrechtketen | RGMCR02106 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit "Recht in Praktijk" vak staat het functioneren van de zogenoemde strafrechtketen centraal. De student maakt kennis met juridische problemen, beleidsontwikkelingen en belangentegenstellingen bij verschillende organisaties in de justitiële keten zoals Openbaar Ministerie, Rechterlijke Macht, Gevangeniswezen en Reclassering. Speciale aandacht wordt besteed aan principiële dilemma’s waarmee professionals in deze organisaties worden geconfronteerd. Het vak bestaat in belangrijke mate uit gecoördineerde werkbezoeken aan verschillende instanties, waarbij de regie telkens is overgedragen aan een deel van studenten die tevens mondeling en schriftelijke verslag zullen doen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 147 | Recht, ICT en de circulaire economie | RGMRI01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| De Europese Commissie en onze overheid streven naar een transitie van de huidige lineaire naar een circulaire economie. Daarbij horen nieuwe verdienmodellen die duurzamer zijn: beter voor milieu, mens en maatschappij. ICT wordt daarbij genoemd als een ‘key enabling technology‘: de digitalisering van goederen en diensten en productieprocessen wordt geacht daaraan bij te dragen. Circulaire verdienmodellen en bijbehorende ‚smart devices‘ roepen vele rechtsvragen op. Privaatrechtelijke rechtsbeginselen beschermen verschillende belangen waarop huidige verdienmodellen zijn gebaseerd. De wens om duurzame bouwmaterialen voortaan te ‚huren‘ stuit op het goederenrechtelijke eenheidsbeginsel. ICT kan daar wellicht een oplossing zijn (publiciteitsbeginsel). Smart grids voor energie-uitwisseling onder gebouweigenaren raken steeds meer in zwang, maar hoe is de gemeenschappelijke eigendom georganiseerd? Welke rol kan de blockchain spelen? Hoe verhoudt zich het numerus claususbeginsel tot de veranderende machtssferen als gebouwen en roerende zaken zowel een fysieke als digitale ‚machtssfeer‘ hebben die in verschillende handen is? Met dezelfde duurzaamheidsdoelstellingen dragen overheden de deeleconomie – een onderdeel van de circulaire economie - een warm hart toe. Eigendom is passé; bedrijven en consumenten moeten meer gezamenlijk gebruiken. Dankzij ICT en de opkomst van platforms is dat mogelijk, denk aan Airbnb, Couchsurfing, Floow2, Liquid Space, transport-apps. De laatste tijd wordt echter ook zichtbaar dat de organisatie van de circulaire markt door sommige platforms zoals Deliveroo en Uber tot wantoestanden leidt, werk onder minimumloon en zwarte markten. Is de E-Commerce Richtlijn nog toegesneden op deze nieuwe information society service providers? Is de Draft Directive voor deelplatforms een toereikend alternatief? Ingegaan wordt tevens op bemiddelings- en lastgevingsovereenkomsten die gebruikers met platforms hebben én de nieuwe aansprakelijkheidsregimes bij peer2peer ‘vriendendiensten‘ zoals Couchsurfing en Peerby. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 148 | Recht, Religie en Samenleving | RGAPR90805 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het eerste gedeelte van de collegecyclus bestaat uit een historische uiteenzetting van het beginsel van scheiding van kerk en staat. In de hedendaagse multiculturele samenleving is dat volop actueel.Betekent scheiding van kerk en staat ook scheiding van politiek en religie? En wat houdt de term 'Neutrale staat'in? In het tweede gedeelte staat centraal de positie van kerkgenootschappen. Naast de traditionele kerkgenootschappen wordt daarbij in het bijzonder ingegaan op de islamitische geloofsgemeenschappen. Ingegaan wordt op de grenzen van de organisatievrijheid. Sharia in Nederland? Is er ruimte voor pluralistische rechtspraak? Waar ligt de grens voor kerkgenootschappen en andere religieuze gemeenschappen? Die vrijheid staat na 11 september 2001 onder druk. Een afzonderlijk college handelt over de wijze waarop de burgerlijke rechter conflicten met een religieuze lading beoordeelt. Wat is voorts de rol van mediation? In het derde deel wordt het centrale thema vanuit de (botsende) grondrechten belicht. Denk daarbij bijv. aan een (algemeen) burkaverbod? of 'Pluriform Uniform?' (advies inzake uiterlijke verschijningsvormen politie,CGB 2007); het Advies inzake sluiten van homohuwelijk door ambs (CGB 2008); het SGP-proces (2010); Klokluiden in Tilburg?(2011) en het Kamer-debat terzake van een verbod op ritueel slachten (2011). Schrapping van het verbod op godslastering(2013). Dat het vak actueel is hoeft geen betoog. Ook op Europees niveau speelt thans de problematiek. Denk maar aan: 4-EVRM-uitspraken (2013), o.m. Eweida tegen British Airways: mag een stewardess een kruisje dragen? De Friese ondernemer die een stagiaire die homo was voortijdig wegzond en zich daarbij op zijn geweten beriep (2016). De problematiek van de grondrechten wordt voorafgegaan door een college over de organisatievorming van de islamitische gemeenschappen in West-Europa in het perspectief van de verhouding kerk en staat. Er bestaan ook strafrechtelijke grenzen aan de vrijheid om uiting te geven aan religieuze overtuigingen en de vrijheid om anderen in hun geloofsovertuiging te krenken. Denk aan de Cartoonkwesties,Fitna (2008) het Spandoek-arrest (2009), de vervolging van Wilders (2011). De vervolging van Wilders is in 2018 opnieuw acteel. Begin januari 2018 verscheen de Nederlandse vertaling van de Nashvilleverklaring. Op het college 'Religie en strafrecht' is daarover zeer intensief gesproken. Het vak zindert derhalve van actualiteit. Werkwijze: Onderwijsvorm: uitgangspunt 2 uur hoorcollege. Nadere informatie over het rooster is te vinden op Studentportal (Nestor). | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 149 | Rechtseconomie | RGBEO00205 | |||||||||||||||||||||||||||
| In recht en regelgeving zijn de spelregels vastgelegd die in het economisch verkeer in acht moeten worden genomen. Wie zich beroepshalve wil bezig houden met het opstellen en toepassen van die spelregels zal ook de nodige kennis moeten hebben van het spel zelf. Het is daarom voor de jurist belangrijk inzicht te hebben in hoe een economie functioneert en hoe recht en regelgeving de werking van de economie in positieve dan wel negatieve zin beïnvloeden. De kernvraag van de cursus luidt: welk effect hebben rechtsregels op individuele gedragingen en op de maatschappelijke welvaart? Om deze vraag te beantwoorden, worden in het vak rechtseconomie de grondslagen en de werking van de markteconomie behandeld vanuit een micro-economische invalshoek. In de hoorcolleges wordt deze invalshoek toegelicht en in de werkcolleges wordt geoefend met de besproken methoden en begrippen. De markteconomie is in hoge mate een zelfregelend mechanisme, maar uitsluitend binnen een kader van duidelijke rechtsregels ten aanzien van met name eigendom, overeenkomst en aansprakelijkheid. Interventie op specifieke onderdelen kan dan beperkt blijven tot terreinen waar de markt in gebreke blijft. Deze interventie ligt op het gebied van: mededingingswetgeving, milieubeleid, sociale zekerheid, arbeidsmarktbeleid, inkomensverdeling, begrotingspolitiek en publieke voorzieningen. De rechtseconomie gaat vervolgens na of de gekozen vorm van ingrijpen als efficiënt kan worden gekarakteriseerd. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 150 | Rechtspers, Pers.vennootschap | RGBPR00305 | |||||||||||||||||||||||||||
| Zowel de personenvennootschappen als de privaatrechtelijke rechtspersonen behoren tot de onderwerpen waarin het notariaat is gespecialiseerd, hetgeen tijdens de opleiding bijzondere aandacht voor deze entiteiten vraagt. Behandeld worden o.a. stichtingen en verenigingen, alsmede specifieke onderdelen van de BV/NV zoals oprichting, inbreng, blokkeringsregeling en juridische fusie en splitsing. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 151 | Rechtsvergelijking en Rechtsculturen | RGMAR00106 | |||||||||||||||||||||||||||
| The work of Zweigert/Kötz/Weir is taken as a starting point for a general discussion of several tenets as well as for a brief description of the history, development and structure of current legal families (Islamic, Asian, Anglo-American and European-continental). During the tutorials, light will be shed on current affairs and on the different legal systems using concrete legal sources (Koran, authentic legal texts and court decisions). There will be room for discussion. The module is a general introduction to the optional modules concerning European private law dealing with property law tenets in a comparative law perspective, Anglo-American Law, German Law and Legal German. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 152 | Refugee and Asylum Law | RGMBE01606 | |||||||||||||||||||||||||||
| This course examines issues concerning refugees and asylum seekers in an international context. The world is facing a huge number of refugees all over the world. The number of displaced persons is increasing everywhere. Because of the continuing development of means of transportation and communication, the western world also faces a huge challenge. This course will focus on the on both international standards, such as the 1951 Convention Relating to the Status of Refugees and the New York protocol and the still developing Common European Asylum System. The first three lectures will focus on international standards and more specifically on the 1951 Convention Relating to the Status of Refugees and the New York Protocol. Questions relating persecution, grounds for persecution, internal flight alternative, internally displaced persons, the concept of safe countries, exclusion and cessation and non-refoulement will be explored. The last three lectures will examine case law of the European Court of Human Rights on the concept of non-refoulement, the development and challenges of the Common European Asylum System and the Dutch asylum system. During the lectures discussion between students is encouraged and feedback is provided by the lecturer. In the last week, a guest lecture or a visit to a reception facility will be made. Students have the option to make one assignment. The grade on this assignment can be used to replace one, on forehand by the lecturer determined, ten point question of the written exam. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 153 | Registergoederenrecht | RGBPR00210 | |||||||||||||||||||||||||||
| Bij de verkrijging, vervreemding en verhypothekering van registergoederen is steeds een notariële akte vereist; vrijwel het gehele rechtsverkeer in registergoederen loopt via het notariaat. Dit vak is erop gericht de kennis te verdiepen die nodig is om dit rechtsverkeer adequaat te kunnen begeleiden. Daartoe wordt aandacht besteed aan de verschillende functies en mogelijkheden die diverse privaatrechtelijke rechtsfiguren vervullen bij het reguleren van het gebruik van grond en bij de financiering van grondgebruik. Ook wordt grondig aandacht besteed aan de werking van het registerstelsel en aan verschillende publiekrechtelijke regelingen die nauw met het rechtsverkeer in registergoederen verweven zijn. Zo is er de Wet kenbaarheid publiekrechtelijke beperkingen die de registratie van publiekrechtelijke besluiten met betrekking tot onroerend goed regelt. Voorts kan worden gewezen op de Wet voorkeursrecht gemeenten, die aan diverse overheidslichamen de mogelijkheid om de overdraagbaarheid van onroerende zaken te beperken. Ook kennis van de Wet ruimtelijke ordening, de Woningwet en de Wet Algemene bepalingen omgevingsrecht is voor het notariaat van belangrijke betekenis. Aan de bijzonderheden van deze regelingen wordt in het vak Registergoederenrecht aandacht besteed. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 154 | Relatievermogensrecht | RGBPR00410 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak Relatievermogensrecht behandelt de vermogensrechtelijke gevolgen van het aangaan van een huwelijk, een geregistreerd partnerschap en andere samenlevingsvormen. Aan de orde komen de rechten en plichten van gehuwden en geregistreerde partners, het hoofdstelsel dat tussen gehuwden en geregistreerde partners geldt als men geen huwelijkse voorwaarden overeenkomt, vermogensverschuivingen tussen echtgenoten, het wijzigen van het goederenregime tijdens huwelijk, de gevolgen van echtscheiding, overlijden, pensioen, alimentatie enz. Gedurende de collegecyclus wordt een schrijfvaardigheidsopdracht gemaakt. Deelname aan deze opdracht is niet verplicht. Degenen die deelnemen krijgen bonuspunten die ingezet kunnen worden bij het tentamen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 155 | Romeins Recht | RGBRG00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| In het vak Romeins Recht wordt op stelselmatige wijze aandacht geschonken aan de romeinsrechtelijke grondslagen van het Nederlandse privaatrecht. Tevens zal de gemeenschappelijke basis van de moderne Europese rechtsstelstels worden belicht. Kortom: rechtsvergelijking op historische grondslag. Het onderwijs wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges en werkgroepen. De leerstof wordt behandeld op zowel de hoorcolleges als op de werkgroepen. Op de werkgroepen wordt de leerstof geoefend aan de hand van vragen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 156 | Safety & Security in Digital Society | RGMBE50506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak bestaat uit zes thema’s: 1) Belangrijke concepten en begrippen (rechtswetenschap, rechtsfilosofie, rechtssociologie, criminologie); 2) Werkwijze van cybercriminelen en aard, omvang en schade als gevolg van deviant gedrag (rechtswetenschap, rechtssociologie, criminologie); 3) Cyber security, preventie van cyberincidenten en beveiligingsmaatregelen (rechtswetenschap); 4) Soorten aansprakelijkheid en toepasselijkheid van internationaal recht, waaronder het recht van staatsaansprakelijkheid, en nationaal recht, waaronder materieel strafrecht in relatie tot digitalisering (rechtswetenschap, rechtsfilosofie); 5) Grondrechten in een digitale samenleving (rechtswetenschap, rechtsfilosofie); 6) Techniek-filosofie (rechtsfilosofie). Het vak bestaat uit 6 hoorcolleges en 6 werkgroepen. Tijdens de hoorcolleges wordt de stof per thema behandeld, tijdens de werkgroepen wordt verdieping gezocht door de studenten actief met de stof aan de slag te laten gaan. De studenten worden opgedeeld in groepjes. Per week bereidt één groep de werkgroep voor, d.w.z. dat een verdiepende inleiding van het thema van de desbetreffende week wordt gegeven, een artikel wordt besproken en een groepsdiscussie wordt geleid. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 157 | Sanctierecht | RGMSR00406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak sanctierecht houdt zich bezig met de regelingen voor de oplegging en tenuitvoerlegging van sancties. Het sanctiestelsel staat centraal. Aandacht zal worden besteed aan zowel vermogenssancties als vrijheidsbenemende sancties en zowel aan straffen als maatregelen. Tijdens de hoorcolleges zullen onder meer de externe en interne rechtspositie van gedetineerden en terbeschikkinggestelden aan de orde komen. Belangrijke regelingen zijn artikel 3, 5 en 8 EVRM, de Penitentiaire Beginselenwet en de Beginselenwet terbeschikkinggestelden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 158 | Settlement of International Disputes | RGMIR51806 | |||||||||||||||||||||||||||
| One of the main objectives of law is to contribute to the peaceful settlement of disputes. Whereas in domestic law access to judicial settlement is an essential part of the legal system, in international law the consent of all parties is required in dispute settlement procedures that involve a third party (court, tribunal, fact finding commission, mediator, etc.) and the enforcement of the outcome of international procedures is not without serious limitations. In this course we will critically analyze international dispute settlement procedures in general, as well as discuss various methods and procedures of dispute settlement in more detail, such as the International Court of Justice, international (investment) arbitration, commissions of enquiry or fact-finding commissions, the WTO dispute settlement procedures, and non-compliance mechanisms in international (environmental) treaties. With the development of more specific dispute settlement procedures within various areas of international law (trade, investment, human rights, international criminal law, law of the sea, etc.) questions as to the interaction between these mechanisms arise. Does this lead to fragmentation of international law or to cross-fertilization? Do dispute settlement bodies in one area of law take account of the decisions of those in other areas? What is the role of domestic court decisions? This course is limited to peaceful methods of dispute settlement. It will not deal with international criminal courts and tribunals or with human rights bodies specifically. The course will be taught through lectures focusing on the main features of dispute settlement (procedures) and working sessions aiming at discussing specific procedural and jurisdictional issues based on case-law. Students will be asked to prepare brief assignments, find and analyse case-law and prepare for moot court exercises. An excursion to one or more courts or tribunals may form part of the course. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 159 | Social Security Law | RGABE00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| The course on international and comparative social security law offers an introduction into the principles of social security which apply in the national systems in different (groups) of countries. These principles will be discussed with reference to both the national social security systems of a number of selected countries and international standards on social security as adopted in Conventions of the United Nations, the ILO and the Council of Europe. Each year a central theme of social security comparison is chosen, such as raising retirement age, children and social security, the treatment of migrant workers, etc. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 160 | Sociale Zekerheidsrecht | RGMBE01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het keuzevak vangt aan met het leggen van een kennisfundament van het Nederlandse socialezekerheidstelsel. Dit gebeurt aan de hand van enkele hoorcolleges. Om het kennisfundament te toetsen wordt al in week drie een MC-tentamen afgenomen, waarvan een deel van de vragen door de cursisten zelf wordt voorbereid en ingeleverd. Vervolgens wordt een aantal colleges verzorgd waarin aandacht wordt besteed aan twee thema’s (die van jaar tot jaar variëren). Het ene thema heeft raakvlakken met het arbeidsrecht, het ander thema met het bestuursrecht. Tijdens de colleges worden gerichte onderzoeksopdrachten uitgezet. Op basis hiervan moeten de studenten alleen of in samenwerking met anderen een paper schrijven. In de laatste bijeenkomsten moeten de papers worden verdedigd. In het keuzevak wordt telkens een bijzonder gastcollege of excursie georganiseerd. Studenten zijn betrokken bij de organisatie. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 161 | Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect. | RGMST00906 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak staat de verhouding van het nationale staats- en bestuursrecht tot het Europese recht centraal. Daarbij gaat het om de relatie tussen het positieve Unierecht en het Nederlandse staats- en bestuursrecht, de relatie tussen Europese instellingen en Nederlandse organen en de vraag hoe die relatie begrepen moet worden. Europese leerstukken, zoals bij voorbeeld rechtstreekse werking, wordt niet alleen bestudeerd om ze te kunnen toepassen, ook worden ze vergeleken met hun Nederlandse equivalent. De mogelijke spanningen die daarbij ontstaan zijn het interessantst. Drie onderwerpen verdienen hierbij speciale aandacht: 1. Soevereiniteit en democratie; 2. Aanbestedingsrecht; 3. Subsidierecht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 162 | Staatsrecht 2 | RGBST00105 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak Staatsrecht 2 bouwt voort op de kennis van het positieve constitutionele recht zoals die is opgedaan bij het vak Staatsrecht 1. Het vak geeft studenten inzicht in constitutionele kernbegrippen en de onderlinge verbanden waarin die begrippen een rol spelen. Daartoe worden de inzichten die bij Staatsrecht 1 zijn opgedaan, verdiept en wordt op de vernieuwde kennis gereflecteerd. Waar mogelijk gebeurt dat aan de hand van actuele maatschappelijke vraagstukken die, meer of minder zichtbaar, steeds een constitutionele ondertoon hebben. De geselecteerde staatsrechtelijke thema’s worden bestudeerd als verhoudingsvraagstukken. Iedere collegeweek kent een hoorcollege van 2 uur en een werkgroep van 2 uur. Het hoorcollege en de werkgroep zijn gewijd aan hetzelfde thema. De thema’s zijn:
De hoorcolleges zijn bedoeld om de thema’s te introduceren en te voorzien van een context. In de werkcolleges worden studenten uitgenodigd om aan de hand van literatuur en jurisprudentie de aangedragen kennis en inzichten te verwerken en toe te passen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 163 | Staatsrecht 3 | RGBST00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| Met ingang van het studiejaar 2019-2020 heeft het vak Staatsrecht 3 een andere invulling. Tijdens dit vak wordt de kennis van grondrechten, opgedaan bij Staatsrecht 1, verdiept en verbreed. Het accent zal daarbij liggen op de nationale grondrechten en hun tegenhangers in het EVRM. Zowel algemene leerstukken als specifieke grondrechten komen uitvoerig aan de orde. Aan de orde komen de volgende algemene leerstukken: het bijzondere karakter van grondrechten en hun plaats in de democratische rechtsstaat, het onderscheid tussen klassieke en sociale grondrechten, de vraag wie subject van grondrechten kunnen zijn, bronnen van grondrechten, de vraag naar de reikwijdte en beperkingssystematiek van grondrechten in Gw en EVRM, samenloop en botsing van grondrechten, horizontale werking van grondrechten, positieve verplichtingen, procedurele aspecten. Op de volgende grondrechten wordt materieel nader ingegaan: het verbod van discriminatie en het gelijkheidsbeginsel; de vrijheid van godsdienst en levensovertuiging; privacy, de bescherming van de persoonlijke levenssfeer en van digitale persoonsgegevens; de vrijheid van meningsuiting en betoging; het recht op een eerlijk proces; het recht op eigendom; het recht op leven en het verbod van foltering en onmenselijke behandeling; enige sociale grondrechten. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 164 | Strafprocesrecht Dwangmiddelen | RGMSR00706 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak staat het vooronderzoek in strafzaken centraal. Ingegaan wordt op enkele bijzondere dwangmiddelen, zoals de inbeslagneming van voorwerpen en daaraan gekoppelde betredings- en doorzoekingsbevoegdheden, en het voorarrest. Voorts wordt aandacht besteed aan de bijzondere opsporingsbevoegdheden, zoals de stelselmatige observatie en de infiltratie. Daarnaast wordt de positie van de functioneel verschoningsgerechtigde in het vooronderzoek besproken, alsmede die van de rechter-commissaris. Diverse deelonderwerpen worden daarbij in het licht geplaatst van het Europees Verdrag voor de Rechten van de Mens (de artt. 5, 6 en 8). In het vak wordt verder aandacht besteed aan belangrijke overeenkomsten en verschillen tussen enkele besproken dwangmiddelen uit de commune strafvordering en equivalenten uit de bijzondere wetgeving (Opiumwet, WED, WWM). Het streven is om de verworven kennis door middel van enkele gastsprekers (zoals een rechter-commissaris) af te laten zetten tegen de strafvorderlijke praktijk. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 165 | Strafprocesrecht Rechtsmiddelen | RGMSR00806 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het mastervak Rechtsmiddelen is een verdiepend vak waarbij met name word voortgebouwd op de bij Strafrecht 3 behandelde stof. De verschillende rechtsmiddelen vormen de hoofdmoot van dit vak. Behandeld zullen worden het hoger beroep en het beroep in cassatie tegen rechterlijke uitspraken, alsmede de rechtsmiddelen tegen rechterlijke beschikkingen en de buitengewone rechtsmiddelen: de cassatie in het belang der wet en de herziening. Daarnaast komt aan bod het doen van verzet bij OM-afdoening, de tenuitvoerlegging van rechterlijke beslissingen en gratie. Aan de orde komen vragen als welk rechtsmiddel staat in welk geval open, op welke wijze moet dit worden aangewend, hoe wordt de zaak na het instellen van een rechtsmiddel behandeld en welke beslissingen kunnen volgen. De stof wordt gedoceerd door middel van (hoor)colleges. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 166 | Strafrecht en IT | RGMSR02306 | |||||||||||||||||||||||||||
| Centraal staat de bestudering van de volgende onderwerpen: - technische ontwikkelingen op het terrein van computercriminaliteit - toepasselijkheid van klassieke strafbepalingen op computercriminaliteit (o.a. diefstal van computergegevens,vervalsen van gegevens) - computerdelicten in enge zin (o.a. computervredebreuk, aftappen van gegevens, belemmering van toegang tot gegevens) - diverse andere delicten waarbij ICT een rol speelt, in het bijzonder zedendelicten - digitalisering van het strafproces - rol van ICT bij de opsporing (o.a. vorderen van gegevens, decryptiebevel) - invloed van internationaal en Europees recht - criminologische aspecten van computercriminaliteit - de praktijk van opsporing en vervolging van computercriminaliteit | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 167 | Strafrecht 2 | RGBSR00005 | |||||||||||||||||||||||||||
| In het vak Strafrecht 2 worden de volgende onderwerpen behandeld: - opzet en schuld - strafuitsluitingsgronden - poging en voorbereiding - daderschap en deelneming Tijdens het blok worden schriftelijke opdrachten verstrekt. Studenten kunnen daarmee een bonuspunt verdienen voor het tentamen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 168 | Strafrecht 3 | RGBSR00010 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak wordt - mede aan de hand van de verplichte literatuur - aandacht besteed aan de rechtsontwikkeling met betrekking tot het strafprocesrecht en in het bijzonder aan de relevante wetgeving en jurisprudentie op zowel nationaal als bovennationaal niveau (EVRM). Onderwerpen: HET VOORONDERZOEK, o.a.: - de (nationale en bovennationale) grondbeginselen van het strafprocesrecht; - het opsporingsonderzoek; - het verdenkingsbegrip; - het verhoor van de verdachte; - vrijheidbeperkende en vrijheidsbenemende dwangmiddelen (aanhouding, voorarrest); DE VERVOLGING, o.a.: - de positie van de Rechter-Commissaris; HET STRAFRECHTELIJKE RECHTSGEDING, o.a.: - de tenlastelegging en dagvaarding (functie, interpretatie, geldigheid, grondslagleer); - de berechting van de verdachte; - het aanwezigheidsrecht van de verdachte; - de rechten en de positie van het slachtoffer in het strafproces - het bewijsrecht (het wettelijk stelsel, getuigenbewijs, ondervragingsrecht, bijzondere bewijskwesties, bewijsmotivering;) - het vonnis (beslissings- en motiveringsregels) - bijzondere motiveringskwesties; - de sanctionering van vormverzuimen en andere onregelmatigheden in het strafproces; - nieuwe ontwikkelingen op wetgevingsgebied. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 169 | Successiewet, Erf. en Relatievermogenr. | RGMFI00906 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak worden eerst in het kort de basisbeginselen van het erfrecht en het relatievermogensrecht uitgelegd. Vervolgens worden de volgende onderwerpen van de schenk- en erfbelasting aan de hand van de wettekst van de Successiewet behandeld: - Grondslagen; - Fictiebepalingen; - Waardering; - Tarief en vrijstellingen; - Afgescheiden particulier vermogen; - Algemeen nut beogende instelling en sociaal belang behartigende instelling; - Bedrijfsopvolging. Tot slot wordt er een college gewijd aan de grensoverschrijdende belastingheffing van erfrechtelijke verkrijgingen en schenkingen, waarbij wordt ingegaan op de hoofdlijnen van de voorkoming van dubbele schenk- en erfbelasting. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 170 | Successiewet voor Notariëlen | RGMFI01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| De Successiewet kent twee heffingen. Dit zijn de erfbelasting en de schenkbelasting. Gedurende het semester worden achtereenvolgens de grondslagen van de erf- en schenkbelasting, het tarief en de vrijstellingen, de waardering van de verkrijging, de algemeen nut beogende instelling en het afgezonderd particulier vermogen, de bedrijfsopvolgingsregeling en de toepassing van de diverse fictiebepalingen besproken. Werkwijze: Het vak wordt gedoceerd door middel van hoorcolleges. In deze colleges wordt ingegaan op de meer ingewikkelde onderdelen van de stof. De student wordt geacht voorafgaand aan de hoorcolleges de basiskennis steeds via zelfstudie te verwerven. In de hoorcolleges wordt de samenhang tussen de diverse bepalingen van de Successiewet verduidelijkt, en komt tevens een aantal bijzondere problemen wat uitgebreider aan de orde. In een aantal activerende colleges wordt met concrete vraagstukken gewerkt, waarbij van de student voldoende voorbereiding en een eigen inbreng worden verwacht. De student wordt geacht naast de hoorcolleges zelfstandig de voorgeschreven literatuur te bestuderen. Via de aan het vak verbonden Studentportal (Nestor) wordt ondersteunend materiaal zoals voorbeeldberekeningen, behandelde jurisprudentie en toelichtende teksten aangeboden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 171 | Tax accounting and tax assurance | RGMFI50206 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak worden de comptabele aspecten van de belastingheffing van ondernemingen behandeld. Daarbij komt ook de relatie tussen de fiscale winst en de civielrechtelijke winst aan bod. Kennis van verschillen tussen de civielrechtelijke en de fiscale jaarrekening is nodig om gedetailleerd inzicht te krijgen in de risico’s van ingenomen fiscale standpunten in relatie tot de fiscale regelgeving en tax risico management. In dit verband wordt ook ingegaan op het onderwerp tax assurance en de eisen die in het kader van horizontaal toezicht aan het tax control framework worden gesteld. In het vak is ook aandacht voor fiscale ethiek. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 172 | Telecommunicatierecht | RGBRI00705 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak komen de volgende onderwerpen aan de orde: 1) Inleiding, systematiek van de Telecommunicatiewet en de relevante regelgeving van de EU, internationale en nationale ontwikkelingen, toezicht en handhaving; 2) Markttoegang, aanmerkelijke marktmacht, Radioapparatuurrichtlijn (Radio Equipment Directive), retail-regulering; 3) De toegang tot en interconnectie van elektronische communicatienetwerken, continuïteit; 4) Verdeling van frequenties, schaarse rechten (caps, minimumprijzen, reserveringen), verlenging bij schaarse rechten, object van de vergunning; 5) Universele dienst en gebruikersrechten, consumentenbelangen, netneutraliteit; 6) Vertrouwelijkheid van elektronische communicatie, beveiliging, cookies, spam, telemarketing, aftappen, dataretentie; 7) Het AT als uitvoerder en toezichthouder. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 173 | Terrorisme en terrorismebestrijding | RGACR70405 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het thema wordt multidisciplinair behandeld vanuit sociaal-wetenschappelijk (criminologisch) en juridisch (strafrechtelijk) perspectief. Aan de orde komen de volgende onderwerpen:
| |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 174 | Theorie Sociale Wetenschappen | RGBBE00205 | |||||||||||||||||||||||||||
| Door de tijd heen hebben verschillende filosofen, economen, historici en sociologen geprobeerd verklaringen te vinden voor maatschappelijke problemen. De verklaringen die zij gevonden hebben worden in dit college ingedeeld in vier stromingen: - utilitaristisch individualisme - historisch materialisme - structureel functionalisme - interpretatief individualisme Deze benaderingen worden toegelicht aan de hand van drie grote thema's uit de sociologie: - cohesie - ongelijkheid - rationalisering | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 175 | Toezicht en Rechtshandhaving | RGMBE02306 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het onderwijs is interdisciplinair van karakter in die zin dat naast een bestuurskundige introductie in de verschillende instrumenten die toezichthouders ter beschikking staan ook een bestuursjuridische en strafrechtelijke introductie in het toepasselijke recht en de algemene regels over toezicht en handhaving wordt gegeven. Aandacht wordt aandacht besteed aan het werk van verschillende toezichthouders op gemeentelijk, provinciaal en nationaal niveau. Verder wordt aandacht geschonken aan markttoezichthouders zoals de AFM, DNB en OPTA. Werkwijze: zeven keer 2 uur hoorcollege, met o.m. gastdocenten uit de praktijk (in het verleden o.a. van de Onderwijsinspectie, het Agentschap Telecom en de provincie Noord-Brabant) Toets: essay tentamen | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 176 | UN Peacekeeping and Peace Enforcement | RGMIR51906 | |||||||||||||||||||||||||||
| The Charter of the United Nations imposes a general prohibition to use armed force in international relations, with self-defence and collective security action by the UN Security Council as the main exceptions. Frequent use of the veto by permanent members of the Security Council during the Cold War led to the development of peacekeeping missions based on the consent of the parties to the conflict and voluntary contributions of (military) personnel by other UN members. After the fall of the Berlin Wall in 1989, a more activist Security Council started intervening in crises situations in an unprecedented manner through authorizing interventions by ‘coalitions of the able and the willing’ under Chapter VII of the Charter, by expanding the number of peacekeeping missions and widening the scope of their mandates, by creating international criminal tribunals, imposing targeted sanctions against individuals or non-state actors and by adopting decisions with legislative design. However, the (threat of) veto remains an obstacle to effective intervention in many situations. This course will deal with the international law side of the complex and highly political objectives of maintaining or restoring international peace and security. After introducing the basic rules on the use of armed force between States, the course will concentrate on UN peacekeeping and peace enforcement. As regards peacekeeping, the history, legal basis, main principles, the developing scope of mandates, and the functioning and responsibilities of peacekeeping operations will be discussed in light of the fact that current threats to or disturbances of peace and security are often of an internal character and involve non-state actors. This also affects peace enforcement: what is for instance the impact of atrocities committed within states on the interpretation of what constitutes ‘peace’ or a ‘threat to the peace’ and consequently on the implementation of the enforcement powers of the Security Council as instituted by the Charter. Humanitarian concerns and humanitarian intervention take a much more prominent role than the traditional focus on maintaining and restoring peace between States. The primary responsibilities of the Security Council will be investigated and its enforcement competence and powers under Chapter VII of the Charter will be extensively analysed. The responsibilities and functions of especially the General Assembly, and its relation with the Security Council, will be explored. A critical discussion of past and current crisis situations will be a central feature of this course, as (developments in) international law cannot be understood in ‘clinical isolation’ from the day-to-day realities in international relations. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 177 | Vennootschapsbelasting | RGBFI00110 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak vennootschapsbelasting bestudeert de Wet op de vennootschapsbelasting 1969. Op grond van deze wet wordt een belasting geheven over de winst die onder meer naamloze en besloten vennootschappen behalen. De onderwerpen die in de colleges vennootschapsbelasting aan de orde komen zijn: de subjectieve belastingplicht voor de vennootschapsbelasting (dat wil zeggen: wie zijn belastingplichtig?) en de berekening van de winst waarbij onder meer aan bod komen: de deelnemingsvrijstelling,de fiscale aspecten van fusies en splitsingen, en de fiscale eenheid. Voorts wordt aandacht besteed aan de bepalingen in de Wet op de vennootschapsbelasting 1969 rond de verliesverrekening, de objectvrijstelling, de giftenaftrek, het tarief alsmede de belangrijkste heffings- en invorderingsaspecten die specifiek van belang zijn voor de vennootschapsbelasting. Bij het vak Vennootschapsbelasting wordt voortgebouwd op de kennis verworven bij de vakken Belastingrecht 1 en Winst. Werkwijze: hoorcolleges waarin de stof wordt behandeld; werkcolleges waarin casussen worden behandeld. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 178 | Vreemdelingenrecht | RGMBE01106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak behandelt de hoofdlijnen van het Nederlandse vreemdelingenrecht. Hierbij komen verschillende onderdelen van het vreemdelingenrecht aan bod, zoals de vereisten om Nederland in te reizen, de verblijfsvergunning asiel en regulier (bijvoorbeeld in het kader van gezinshereniging of arbeid), de gevolgen van niet rechtmatig verblijf in Nederland (bijvoorbeeld uitzetting) en de toepasselijke rechtsbeschermingsprocedures. In het vak wordt ook aandacht geschonken aan actualiteiten in het vreemdelingenrecht, zowel op nationaal als internationaal niveau. Het vak wordt gegeven in de vorm van zeven hoorcolleges. Daarnaast wordt een (verplichte) excursie georganiseerd naar de rechtbank, waar een zitting van de vreemdelingenkamer wordt bezocht. Een gastcollege (bijvoorbeeld door de zittende vreemdelingenrechter) is eveneens een verplicht onderdeel. Studenten kunnen een opdracht maken. Het cijfer van deze opdracht kan worden ingezet om een op voorhand door de docent geselecteerde vraag bij het tentamen te vervangen. Deze bonus kan zowel bij de eerste als de tweede kans van het vak gedurende het studiejaar ingezet worden. Het vak sluit aan bij het onderwijs in het bestuursrecht (bestuursrecht 1, 2 en 3) maar kan ook als zelfstandige cursus worden gevolgd. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 179 | Winst | RGBFI00205 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak behandelt de fiscale winstbepaling. De nadruk valt op de winst uit ondernemingen gedreven door natuurlijke personen, als bron voor de inkomstenbelasting. Centraal staan de onderneming, het totale en het jaarwinstbegrip, de IB-ondernemingsvormen, voorraadwaardering, fiscale reserves en de vorming van voorzieningen, de oudedagsvoorziening,de overdrachts- en liquidatiewinst, de overgang naar de BV-vorm en de terbeschikkingstellingsregeling.Daarnaast is de fiscale winstbepaling relevant voor de heffing van de vennootschapsbelasting, waar zo nodig naar verwezen wordt. Het hoorcollege geeft de hoofdlijnen weer. In het werkcollege zullen vraagstukken worden behandeld, waarbij geleerd wordt hoe met toepassing van met name standaardarresten complexe problemen kunnen worden opgelost. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||