Ocasys: Ocasys: Online Onderwijscatalogus

Rijksuniversiteit Groningen

Hieronder staan het programma en de vakomschrijvingen van Ma Nederlands Recht - specialisatie Staats- en Bestuursrecht Klik op de naam van een vak in een schema om naar de omschrijving te gaan.

Periode	Type	Code	Naam	Taal	ECTS	Uren
» Jaar 4 ( Verplichte onderdelen)
semester I	(OV) 3-8	RGAST90206	Parlementaire Gesch. en Politiek Staatsr	Nederlands	6
	c. (verplicht)	RGDOS017	Seminaar Nederlands Recht	Nederlands	6	variabel
semester I a	(OV) 3-8	RGMBE02406	Omgevingsrecht	Nederlands	6	4
	verplicht	RGMST01006	Recht Decentrale Overheden	Nederlands	6	4
semester I b	verplicht	RGMBE03006	Overheid en Privaatrecht	Nederlands	6	4
	(OV) 3-8	RGMBE01006	Sociale Zekerheidsrecht	Nederlands	6	variabel
semester II	e. (verplicht)	RG00061012	Masterscriptie	Nederlands	12
	d. (verplicht)	RGMDOS801	Recht in Praktijk (zie overzicht)	Engels en Nederlands	6	variabel
	keuze	RGMDOS0100	Learning Communities	Nederlands
semester II a	(OV) 3-8	RGMBE02506	Publiekrecht en duurzaamheid	Nederlands	6	2
	(OV) 3-8	RGMST01306	Staats en Bestuursr.: Rechtsvergelijking	Nederlands	6	4
semester II b	(OV) 3-8	RGMST01106	Koninkrijksrecht	Nederlands	6	2
	verplicht	RGMST00906	Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect.	Nederlands	6	4
	(OV) 3-8	RGMBE02306	Toezicht en Rechtshandhaving	Nederlands	6	2
	(OV) 3-8	RGMBE01106	Vreemdelingenrecht	Nederlands	6	2

Opmerkingen	De bovenstaande indeling is afgestemd op studenten die in september met de masteropleiding beginnen. Studenten die in februari instromen kunnen met behulp van onlinecolleges het vak Overheid en Privaatrecht in blok 3 afleggen en het hertentamen aan het einde van blok 3 doen. In blok 3 en 4 zijn ook seminaars Nederlands recht gepland. Studenten die in februari beginnen mogen hun scriptie in blok 1 en 2 schrijven. De intekening voor zowel een seminaar als een Recht in Praktijk-onderdeel is bindend. 1-9-21: aanpassing programma / overgangsregeling 1-9-20: herziening OER / onderdelen (invoering recht in praktijk onderdeel), zie de Overgangsregeling invoering Recht in Praktijk in master. 1-9-19: Naamswijziging: Bestuur, Aansprakelijkheid en Privaatrecht -> Overheid en Privaatrecht a. Indien er M4-vakkken zijn afgelegd als onderdeel van het bachelorexamen, dan kunnen deze niet als optioneel verplicht vak (in de master) worden gekozen. b. Optioneel Verplicht (OV) 3 vakken te kiezen uit 8. c. het seminaar is in dit schema geroosterd in het 1e semester maar kunnen ook worden afgelegd/ingevuld in het 2e semester. d. het recht in praktijk onderdeel is in dit schema geroosterd in het 2e semester, maar kan ook worden afgelegd/ingevuld in het 1e semester. Zie de lijst met Recht in Praktijk onderdelen. e. de scriptie is in dit schema geroosterd in het 2e semester maar kan ook worden afgelegd/ingevuld in het 1e semester.
» Jaar 4 ( Seminaars Nederlands Recht - geadviseerd voor Staats- en Bestuursrecht)
Periode	Type	Code	Naam	Taal	ECTS	Uren
semester I	keuze	RGMBE02606	Seminaar Besluitvorming	Nederlands	6	2
semester II	keuze	RGMBE00906	Seminaar Wetgeving	Nederlands	6	2
	keuze	RGMST51306	Seminar Digital Government	Engels	6	2
semester II a	keuze	RGMAR00206	Seminaar Openbare-orderecht	Nederlands	6	2

Opmerkingen	n.b. de genoemde seminaars zijn slechts aanbevolen, een keuze uit de overige seminaars Nederlands Recht. is ook mogelijk. De intekening is bindend. 1-9-20: Seminaar Constitutions Compared -> Seminar Digital Government

Toon korte vakomschrijvingen

Koninkrijksrecht

RGMST01106

Sinds het begin van de jaren negentig kan het constitutionele recht van het Koninkrijk der Nederlanden rekenen op een groeiende belangstelling van wetenschap en rechtspraktijk. Deze groeiende belangstelling heeft niet slechts te maken met het toenemende besef dat de door het Statuut in het leven geroepen rechtsorde een blijvend karakter zal hebben, maar ook met de uitdagingen die de toenemende europeanisering en internationalisering opleveren voor de samenwerking tussen Nederland en de rijksdelen in de Caribische zee. In deze cursus wordt de bij Staatsrecht I en Staatsrecht II opgedane basiskennis over de statutaire rechtsorde verdiept. Onderwerpen die aan de orde zullen komen zijn onder meer: de verhouding tussen het statuut en de Grondwet en het algemene probleem van de normenhi�rarchie in het Koninkrijk; de organen van het Koninkrijk, hun onderlinge verhouding en hun bevoegdheden; de verhouding tussen het Koninkrijk en de landen; en de manier waarop het Statuut en de Grondwet vormgeven aan de internationale positie van het Koninkrijk.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. H.G. Hoogers
Docent(en)	prof. mr. H.G. Hoogers mr. dr. G. Karapetian
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk of mondeling, afhankelijk van het aantal deelnemers
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is als keuzevak alleen toegankelijk voor studenten met een afgeronde juridische WO-propedeuse en voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Indien dit vak als keuzevak wordt afgerond tijdens de bacheloropleiding dan kunnen de studiepunten niet meetellen voor een masteropleiding.

terug naar boven

Learning Communities

RGMDOS0100

Learning Communities

Samen leren en vaardigheden oefenen

Wil jij in een kleine groep samen met een docent aan de hand van een pakkend onderwerp werken aan je vaardigheden?
Doe dan komend semester mee met één van de drie master learning communities.

Een master learning community bestaat uit een groep van ongeveer 8 tot 12 masterstudenten die onder begeleiding van een docent een semester aan de slag gaan met een bepaald onderwerp. De onderwerpen vindt je hieronder. Binnen het thema kun je zelf aandragen wat je graag wilt leren en of je met alumni/werkgevers, gerelateerd aan het thema,in contact wilt komen. De communities zijn extra-curriculair en worden dus aangeboden naast het standaard studieprogramma.

De learning community biedt jou de mogelijkheid om in kleiner groepsverband met het recht bezig te zijn en in een nauwere relatie met je docent en je medestudenten samen te werken. Je leert ook van elkaar. Daarnaast biedt het thema van de learning community, naast oriëntering ook mogelijkheden tot profilering en verdieping richting de arbeidsmarkt. Je leert namelijk tijdens dit project naast juridische vaardigheden ook andere vaardigheden die door werkgevers als waardevol worden gezien zoals samenwerken, plannen en netwerken. Doordat de docent in deze communities een coachende rol heeft, zal je zelfsturend vermogen worden verbeterd. Je werkt naar een bij het thema passend eindproduct toe. Je krijgt geen studiepunten of een cijfer maar wel feedback waar je veel van kunt leren. Ook leer je over samenwerken. Het project is waardevol om je te ontwikkelen en mee te profileren. Je kunt het daarom goed op je CV vermelden.

Learning Community Tabaksregulering: hoe ver willen we gaan?

Achtergrond
In de 20e eeuw stierven zo’n 200 miljoen mensen aan de gevolgen van roken en meeroken, en de verwachting is dat het in de 21e eeuw om een miljard mensen zal gaan (Proctor, 2011). Die mensen komen steeds vaker uit lage- en midden-inkomenslanden, waar tabakswetgeving vaak niet zo in ontwikkeling is als in onze westerse wereld.
In onze westerse wereld komt de regulering van tabak langzaam maar gestaag op gang. Dat is ook wel nodig, want alleen al in Nederland sterven jaarlijks nog steeds 20.000 mensen aan de gevolgen van roken en meeroken (Volksgezondheidenzorg). Overheden staat een heel scala aan juridische maatregelen ter beschikking om het roken terug te dringen, maatregelen waarvan de effectiviteit overduidelijk bewezen is. Het meest effectieve middel is een prijsverhoging van tabak: het duurder maken van sigaretten leidt evident tot een afname van het roken (WHO).
Naast prijsverhogingen kunnen we denken aan het terugdringen van het aantal verkooppunten van tabak, gezondheidswaarschuwingen en zogenaamde neutrale verpakkingen, een verbod op marketing en tot slot rookverboden, dat wil zeggen het creëren van ruimte binnen en buiten waar niet gerookt mag worden (WHO).
In Nederland mag je niet meer roken in openbare gebouwen, restaurants en cafés, en vanaf 2020 worden naar verwachting ook zones als schoolpleinen, speeltuinen en sportclubs rookvrij. Een positieve ontwikkeling bezien vanuit het perspectief van de volksgezondheid. Onderzoek rond zwangere vrouwen laat bijvoorbeeld zien dat er minder vroeggeboortes zijn sinds de invoering van ons huidige rookverbod (Faber, 2017). Maar hoe ver willen we hier in Nederland nu mee gaan en hoe kunnen we dat het beste implementeren?
Dit project
Uitgangspunt in deze learning community is dat onze tabaksregulering steeds strenger wordt. Rookverboden reiken steeds verder en dringen mogelijk onze auto en onze huizen binnen. Tabaksproducten worden duurder en op minder punten verkrijgbaar, en de verpakkingen worden onaantrekkelijker gemaakt (middels de zogenaamde neutrale verpakkingen). Een mogelijk eindstation is dat het bezit, de handel, de verkoop, het vervoer, de vervaardiging etc rookwaren in Nederland verboden worden (net als drugs). Hoe ver willen we in Nederland gaan in het licht van waarden als autonomie, zelfbeschikking en bewegingsvrijheid? Gaan we de gezondheid van onszelf en van toekomstige generaties zwaarder laten wegen dan genoemde waarden?
Met dit project participeer je in een onderzoeksproject over rookvrije ruimtes gefinancierd door het Longfonds. Dr. Katerina Tsampi en mr. Michelle Bruijn werken vanuit onze Faculteit onder leiding van Prof Brigit Toebes aan dit project. Zij kijken naar rookverboden elders ter wereld en hoe die in Nederland het beste geïmplementeerd kunnen worden. Daarbij wordt ook specifiek gekeken naar de initiatieven voor een rookvrije stad in Groningen en in Rotterdam.

In dit project ga je meedenken over de vraag: hoe ver willen we gaan met het introduceren van rookvrije ruimtes en met tabaksregulering in het algemeen? Dit is een omvangrijke vraag, die niet zich niet gemakkelijk in zijn geheel laat beantwoorden. De focus ligt in dit project daarom bij de perceptie van Groningse studenten over roken.
Onder studenten in Groningen en elders wordt nog steeds veel gerookt. Hoe denkt de Groningse student over de regulering van tabak? Je ontwikkelt daartoe een enquête en gaat het gesprek aan met de studenten in Groningen. Je gaat daarmee kijken wat het draagvlak voor verdergaande rookverboden onder studenten in Groningen. Je kijkt naar deze mogelijkheden in het ligt van bestaande internationale, Europese en nationale wetgeving.
Eindproducten
Vooralsnog voorzien wij in dit project de volgende eindproducten:
- Een verslag de enquête onder studenten, te publiceren als blog post;
- Een filmpje waarin je het roken in Groningen onder de studenten in beeld brengt, en het draagvlak voor strengere wetgeving;
- Presentatie van resultaten aan studenten van een – meer praktisch gerichte- learning community op de Hanze Hogeschool over hetzelfde onderwerp.
Wij staan niettemin open voor de ideeën van de studenten en voor plannen die zich in de loop van het proces voordoen.
Betrokken instanties (mogelijk)
In dit project krijg je de mogelijkheid een aantal stakeholders te consulteren met wie de docenten goede contacten onderhouden: Alliantie Rookvrij, KWF Kankerbestrijding, artsen onder meer werkzaam bij UMCG, KNMG, Stichting Tabaknee, Rookpreventie Jeugd, Longfonds, Aletta Jacobs School of Public Health, Gemeente Groningen, Ministerie van VWS, public interest advocaten.
Vaardigheden
In dit project doe je de volgende vaardigheden op:
- Kijken naar een juridisch probleem vanuit multidisciplinair perspectief
- Versterken onderzoeksvaardigheden, waaronder tevens niet-juridische methoden
- Communiceren met stakeholders, en hun visie op neutrale wijze meewegen
- Communiceren met niet-juristen over een juridisch probleem
- Versterken schrijfvaardigheden, zowel juridische als het schrijven van meer ‘algemene’ teksten
- Gebruik maken van moderne media (filmpje)
- Samenwerken (training van mw. van der Veen)
- Presenteren
Interesse?
Doelgroep: Master studenten
Docenten: Prof. Brigit Toebes met input van Dr. Katerina Tsampi; tevens met hulp van Mr. Michelle Bruijn en Dr. Heleen Weyers, en een aantal externe experts.

Deze community zal in semester 2 studiejaar 2020-2021 worden aangeboden.

Heb je belangstelling om mee te doen, neem dan contact op met jose.van.der.veen@rug.nl of stuur voor aanvang van semester 2 een korte motivatie.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	mr. J. van der Veen
Docent(en)
Onderwijsvorm	zie opmerkingen
ECTS
Entreevoorwaarden	Bachelor Rechtsgeleerdheid of bachelor Recht en ICT

terug naar boven

Masterscriptie

RG00061012

Nadere eisen en richtlijnen

Nadere eisen en richtlijnen m.b.t. scriptie zijn opgenomen in het scriptiereglement. Zie Kennisbank Rechten voor meer informatie.

Voorbereiding

Ter voorbereiding op het schrijven van een scriptie organiseert de faculteit een scriptievoorbereidingstraject, bestaande uit een hoorcollege (4 x per jaar), een bibliotheekinstructie en een scriptiepracticum. De student is verplicht de onderdelen scriptiecollege en bibliotheekinstructie van het scriptievoorbereidingstraject te volgen alvorens een scriptieonderwerp ter goedkeuring voor te leggen aan de scriptiecoördinator. Het volgen van het onderdeel scriptiepracticum is facultatief, maar wordt sterk aanbevolen. Voor bijzonderheden over het Scriptievoorbereidingstraject zie de vakomschrijving in Ocasys. Hierin is informatie opgenomen over de onderdelen van het traject en speciale literatuur die bij het schrijven van een scriptie wordt aanbevolen.
Voor Masterstudenten Internationaal en Europees Recht geldt een apart engelstalig scriptievoorbereidingstraject (Thesisclass) zie de vakomschrijving in Ocasys.

Een artikel in Ars Aequi of een ander wetenschappelijk tijdschrift kan ook als een scriptie worden gehonoreerd, mits hierover tevoren overleg is gepleegd met de docent die anders als scriptiebegeleider zou zijn opgetreden.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Docent(en)
Onderwijsvorm	scriptie
ECTS	12
Entreevoorwaarden	Uitsluitend toegankelijk voor masterstudenten.

terug naar boven

Omgevingsrecht

RGMBE02406

Het omgevingsrecht is het recht betreffende de fysieke leefomgeving. Het milieurecht en het ruimtelijk bestuursrecht vormen belangrijke onderdelen van het omgevingsrecht. Beide rechtsgebieden komen in dit vak aan de orde. Daarnaast is in elk geval aandacht voor het natuurbeschermingsrecht. In de praktijk is binnen de genoemde rechtsgebieden veel samenhang en het ene rechtsgebied beïnvloedt niet zelden het andere gebied. In toenemende mate wordt gestreefd naar afstemming en integratie van de rechtsgebieden. Dat heeft onder andere geleid tot de komst van de Wet algemene bepalingen omgevingsrecht (Wabo) en zal leiden tot de invoering van de centrale Omgevingswet.

Onderwerpen die aan de orde komen zijn:
- (de toekomst van) bestemmingsplannen en andere ruimtelijke besluiten ten behoeve van de ruimtelijke ontwikkeling (Wro)
- (de toekomst van) omgevingsvergunningen in verschillende vormen en voor verschillende onderwerpen, zoals bouwen en milieu (Wabo)
- (de toekomst van) (milieu)beleidsplannen, (milieu)kwaliteitseisen en (milieu)effectrapportages (Wm);
- (de toekomst van) Natuurbeschermingsrecht voor het beschermen van gebieden en soorten (Wet natuurbescherming)
- De doorwerking van (internationale en Europese) beginselen, de handhaving en de rechtsbescherming in het omgevingsrecht

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. dr. K.J. de Graaf
Docent(en)	prof. mr. dr. K.J. de Graaf prof. dr. mr. H.D. Tolsma prof. mr. dr. G.A. van der Veen
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk (essayvragen) (digitaal)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is als keuzevak alleen toegankelijk voor studenten met een afgeronde juridische WO-propedeuse en voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Indien dit vak als keuzevak wordt afgerond tijdens de bacheloropleiding dan kunnen de studiepunten niet meetellen voor een masteropleiding. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2015 het vak Omgevingsrecht 1 hebben afgelegd.

terug naar boven

Overheid en Privaatrecht

RGMBE03006

De invalshoek van het vak is de toepassing van het privaatrecht op het functioneren van de overheid. Bijvoorbeeld als het gaat om overheidsaansprakelijkheid. Het vraagstuk van de aansprakelijkheid van de overheid voor door haar veroorzaakte schade vertoont zowel overeenkomsten als verschillen met het aansprakelijkheidsrecht zoals dat in het rechtsverkeer tussen burgers geldt. Daarbij worden zowel de grenzen tussen privaat- en publiekrecht als die tussen rechtmatige en onrechtmatige daad overschreden. Zo spelen zowel specifieke wettelijke regeling waarin schadevergoeding door de overheid is geregeld (art. 6.1 Wro) als de algemene regeling van de onrechtmatige daad (art. 6:162 BW), een rol. Zowel de bestuursrechter als de burgerlijke rechter vervullen in dit kader een rol. In het vak zullen de grondslagen van het overheidsaansprakelijkheidsrecht, de rechterlijke competentieverdeling en enkele specifieke voorbeelden worden besproken. Daarnaast is aandacht voor de toepassing van het privaatrecht in gevallen waarin de overheid een contractpartner is en als eigenaar optreedt. Bovendien komt aan de orde in welke mate publiekrechtelijke normen gelden voor door de overheid opgerichte privaatrechtelijke organisaties.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. dr. K.J. de Graaf
Docent(en)	prof. dr. ir. A.G. Bregman prof. mr. dr. H.E. Broring prof. mr. dr. K.J. de Graaf prof. mr. dr. G.A. van der Veen
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk (essayvragen) (digitaal)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2007 het vak Overheid en Privaatrecht of het vak Overheidsaansprakelijkheid hebben behaald. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2019 het vak Bestuur, Aansprakelijkheid en Privaatrecht met vakcode RGMBE01306 hebben behaald.

terug naar boven

Parlementaire Gesch. en Politiek Staatsr

RGAST90206

In dit vak staat de ontwikkeling en werking van het Nederlandse staatkundige bestel centraal. Nederland is sinds 1814 een constitutionele monarchie, zij het aanvankelijk met een dominante positie voor de koning. Na 1848 groeide het parlement uit tot de centrale institutie in het staatsbestel; eerst vooral formeel maar sinds 1866-68 ook feitelijk. Met de invoering van het algemeen kiesrecht (1917-1919) werd Nederland een parlementaire democratie. Politieke partijen, die tegen het einde van de negentiende eeuw opkwamen, spelen met hun articulatie van maatschappelijke belangen hierin een essentiële rol. Sinds het einde van de twintigste eeuw gaat de aandacht daarnaast steeds meer uit naar directe democratische participatie door burgers. In het vak is ruime aandacht voor de evolutie en het functioneren van de politieke instituties als koning, kabinet, parlement en partijen. Hun interactie en de voornaamste wetgeving die zij tot stand brachten of die op hun functioneren betrekking heeft, wordt zowel vanuit politiek-historisch als staatsrechtelijk perspectief besproken. Kernelementen van de verhouding tussen regering en parlement, zoals de werking van de ministeriële verantwoordelijkheid, de inlichtingenplicht van artikel 68 Gw, de gematigd dualistische verhoudingen, de kabinetsformatie, de vertrouwensregel, de vertegenwoordiging en bescherming van minderheden en de spanning tussen democratie en rechtsstaat worden besproken in het licht van hedendaagse ontwikkelingen.
Naast dit institutionele perspectief is er in dit vak ook aandacht voor wat wel de ‘zachte kant’ van de politiek is genoemd. Het betreft hier de parlementaire en politieke cultuur: de wijze van representatie (vertegenwoordiging); tradities, stijl, rituelen, symbolen en omgangsvormen; de normatieve opvattingen over hoe het politieke spel gespeeld moet worden. Naast conflict over het beleid wordt er in de politiek ook gestreden over de vraag welke (geschreven en ongeschreven) spelregels er gelden, waar politiek over dient te gaan, en wie er mee mag doen. Die beide laatste vragen hingen en hangen nauw met elkaar samen: naarmate de overheid zich in tweede helft van de negentiende eeuw meer met de maatschappij ging bemoeien (sociaal beleid, onderwijsbeleid en dergelijke), kreeg de samenleving meer grip op de staat (niet alleen wat betreft inhoud, maar ook qua vorm)

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. dr. G. Voerman
Docent(en)	prof. mr. dr. S.A.J. Munneke prof. dr. G. Voerman
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk of mondeling, afhankelijk van het aantal deelnemers
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is als keuzevak alleen toegankelijk voor studenten met een afgeronde juridische WO-propedeuse en voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Indien dit vak als keuzevak wordt afgerond tijdens de bacheloropleiding dan kunnen de studiepunten niet meetellen voor een masteropleiding.

terug naar boven

Publiekrecht en duurzaamheid

RGMBE02506

Op welke wijze gebruiken wij het (omgevings)recht om te komen tot een duurzame samenleving? Elk jaar verschillen de in de colleges te behandelen actuele onderwerpen, maar steeds staat de samenhang tussen de rechtsgebieden van het omgevingsrecht centraal in relatie tot de wens te komen tot een duurzame samenleving. In de colleges wordt van studenten nadrukkelijk een actieve bijdrage verlangd. Zij dienen tevens een presentatie te geven, een paper te schrijven, te reageren op presentaties van anderen en een bijdrage te leveren aan de discussie over de actuele onderwerpen.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. dr. K.J. de Graaf
Docent(en)	prof. dr. ir. A.G. Bregman prof. mr. dr. K.J. de Graaf prof. dr. mr. H.D. Tolsma prof. mr. dr. G.A. van der Veen
Onderwijsvorm	hoorcollege, presentatie
Toetsvorm	paper(s), schriftelijk (essayvragen) (digitaal)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2015 het vak Omgevingsrecht 2 hebben afgelegd.

terug naar boven

Recht Decentrale Overheden

RGMST01006

Stilgestaan wordt bij de staatsrechtelijke positie van en de verhouding tussen de diverse ambten en organen. Niet alleen vanuit de bestuursstructuur, maar ook met aandacht voor de politieke cultuur en de historische ontwikkeling.
Naast deze institutionele kwesties is er ook aandacht voor de functionele aspecten: de gemeente als lokale democratie, lokale rechtsstaat en lokale verzorgingsstaat. Hoe besluit een gemeente over taken van handhaving, zorg en dienstverlening en hoe voert de gemeente deze uit? Hoe worden bevoegdheden verdeeld? Hoe komt de gemeente aan zijn middelen en hoe ziet de financiële functie eruit (financieel statuut, begroting/rekening en belastingen)?
Dan is er natuurlijk nog de vraag naar de toekomst van het lokaal bestuur. Bijvoorbeeld de ontwikkeling van de bestuurskracht van gemeenten, de bestuurlijke drukte op regionaal niveau en de grootstedelijke problematiek. Is het antwoord daarop opschaling of samenwerking, of zelfs differentiatie tussen gemeenten? Bijvoorbeeld de verdampte lokale autonomie: waarom lukt decentralisatie van taken niet en hoe kunnen gemeenten meer ruimte krijgen? Bijvoorbeeld de legitimatie van het gemeentebestuur: waarom lopen verkiezingsopkomsten terug en hoe erg is dat?

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	mr. W v.d. Woude
Docent(en)	prof. mr. dr. H.E. Broring A.J. Munneke mr. W v.d. Woude
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk (essayvragen)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.
Opmerkingen	Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-08 Recht Lagere Overheid hebben gehaald.

terug naar boven

Recht in Praktijk (zie overzicht)

RGMDOS801

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Engels en Nederlands
Docent(en)
Onderwijsvorm	praktisch vak
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid
Opmerkingen	De studielast is hiervoor gesteld op 6 ec, maar varieert per activiteit. Op Kennisbank Rechten vindt u een overzicht van de onderdelen van Recht in Praktijk, met de bijbehorende begeleiders/contactpersonen. U vindt er ook een overzicht van de facultaire stagebegeleiders per vakgroep/sectie.

terug naar boven

Seminaar Besluitvorming

RGMBE02606

In het seminaar Besluitvorming staan de theorie en praktijk van bestuurlijke besluitvorming centraal. Aan de orde komen onder meer procedurele eisen, eisen van belangenafweging en inspraakmogelijkheden. Hoewel het seminaar is gericht op het algemeen deel van het bestuursrecht (met name de hoofdstukken 2-5 en 10 Awb), hebben de opdrachten betrekking op uiteenlopende bijzondere delen van het bestuursrecht. Als uitgangspunt wordt aandacht besteed aan zowel gebonden beschikkingverlening zonder derde-belanghebbende (bijvoorbeeld socialezekerheidsrecht) als beschikkingverlening op basis van discretionaire bevoegdheden waarbij tevens derde-belanghebbenden betrokken zijn (bijvoorbeeld omgevingsrecht).

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. dr. H.E. Broring
Docent(en)	prof. mr. dr. H.E. Broring
Onderwijsvorm	seminaar
Toetsvorm	referaat/referaten, paper(s)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Geadviseerd: Bestuursrecht 1, 2, 3. Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-07 het Seminaar Materieel Bestuursrecht hebben gehaald. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2015 het seminar Vergunningsverlening hebben afgelegd.

terug naar boven

Seminaar Nederlands Recht

RGDOS017

In het verplichte seminaar wordt het vaardighedencurriculum vervolgd, zoals dat in de bachelorfase is ingezet, en komen diverse academische vaardigheden aan bod, zoals kritisch lezen, analyseren, abstraheren, argumenteren, synthetiseren, probleemidentificatie, probleem oplossen, en overige vaardigheden als schrijven, presenteren en samenwerken. Het gaat daarbij om een wetenschappelijke denktraining, waarbij, nadat een goede analyse heeft plaats gevonden, een (creatieve) oplossing voor een juridische vraagstelling helder wordt gepresenteerd, voorzien van argumenten.

Een student Nederlands Recht kan kiezen uit alle seminaars Nederlands Recht. In de opleidingsschema's van de master Nederlands Recht worden per specialisatie de aanbevolen seminaars apart weergegeven (zie de opleidingsschema's elders in Ocasys).

Indien een student twee specialisaties wil doen binnen de master Nederlands Recht kan hij volstaan met het volgen van één seminaar Nederlands Recht.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Docent(en)
Onderwijsvorm	seminaar
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Zie voorts de vakomschrijving van de seminaars in Ocasys. Voor nadere informatie over de entreevoorwaarden van de Research Master Functionaliteit van het Recht zie Kennisbank Rechten.
Opmerkingen	de seminaars genoemd in de opleidingen hieronder zijn slechts aanbevolen. Voor de definitieve lijst zie: seminaars Nederlands Recht.

terug naar boven

Seminaar Openbare-orderecht

RGMAR00206

Het openbare-orderecht staat tegenwoordig volop in de belangstelling. Zowel in de media als op politiek niveau is er steeds meer aandacht voor openbare-orderechtelijke problematiek, zoals drugscriminaliteit, woonoverlast, overlastgevende demonstraties en voetbalhooligans. De rol van de burgemeester als handhaver van de openbare orde is een veel besproken onderwerp. De afgelopen decennia is de juridische gereedschapskist van de burgemeester aanzienlijk uitgebreid. Sommigen vinden dit een positieve ontwikkeling en menen dat de burgemeester over nog meer bevoegdheden dient te beschikken om adequaat op te treden tegen openbare-ordeproblematiek. Anderen zijn minder gelukkig met deze ontwikkeling en menen dat de burgemeester wordt opgezadeld met taken die van oudsher meer strafrechtelijk van aard zijn. Ook de rol van het privaatrecht en private actoren bij de handhaving van de openbare orde levert discussie op. In hoeverre kunnen en mogen bijvoorbeeld winkeleigenaren, voetbalclubs en woningverhuurders een bijdrage leveren aan de bestrijding van ordeverstoringen en criminaliteit?

Deze vraagstukken lopen als een rode draad door het Seminaar Openbare-orderecht. Daarnaast komen er vragen aan de orde als: wat is openbare orde(recht)? Welke maatschappelijke problemen spelen er en over welke bevoegdheden beschikt de burgemeester en private actoren om de openbare orde-problematiek te lijf te gaan? Welke (mogelijke) spanningen doen zich voor met de Grondwet en mensenrechtenverdragen?

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	LLM. L.M. Bruijn
Docent(en)	LLM. L.M. Bruijn mr. C.E. Huls mr. dr. B. Roorda mr. J.H.S. van Tongeren prof. mr. dr. M. Vols mr. A.J. Wierenga
Onderwijsvorm	seminaar
Toetsvorm	deelname seminaar, paper(s), presentatie(s)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.

terug naar boven

Seminaar Wetgeving

RGMBE00906

In de rechtenstudie gaat traditioneel veel aandacht uit naar het toepassen van juridische regels. Aan de totstandkoming van die regels wordt doorgaans minder aandacht besteed. Dat is een gemis, omdat de realisatie van de met het recht te dienen doelstellingen minstens even afhankelijk is van de formulering van normen als van de toepassing ervan. Het seminaar Wetgeving komt aan dit gemis tegemoet. Het doel van het seminaar is het ontwikkelen van vaardigheid in het uitdenken en opstellen van regelingen. Daarbij gaat het om het zorgvuldig analyseren van problemen, een creatieve aanpak bij het zoeken naar (juridisch juiste) oplossingen en een heldere en overtuigende wijze van formuleren. Bovendien biedt het seminaar Wetgeving inzicht in de plaats en betekenis van wetgeving in onze samenleving.
Om dit te bereiken wordt het wetgevingsproces nagespeeld. In diverse bijeenkomsten wordt groepsgewijs gewerkt aan de totstandkoming van een regeling ter bestrijding van een maatschappelijk probleem van publiekrechtelijke aard. Tijdens de bijeenkomsten worden richtinggevende uitspraken gedaan over de te volgen koers bij het reguleren van het probleem. Het eindresultaat van dit onderdeel is het opstellen van een wetsvoorstel. Iedere groep wordt vervolgens belast met het schrijven van een kritisch wetgevingsrapport over één van de andere opgestelde voorstellen. Ter afsluiting van het seminaar wordt de politieke arena waarin het voorstel thuishoort, gesimuleerd.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	mr. M. Nap
Docent(en)	prof. mr. dr. S.A.J. Munneke mr. M. Nap
Onderwijsvorm	seminaar
Toetsvorm	paper(s), referaat/referaten
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.

terug naar boven

Seminar Digital Government

RGMST51306

This seminar introduces students to the functioning of digital government and aims to raise awareness for the problem of digital exclusion in public services. The digitization of public services allows governments to be more efficient and provide services that meet the modern needs of citizens. To illustrate, thanks to the ubiquitous data collection, smart cities can provide real-time information to citizens regarding traffic. This translates itself into the better flow of traffic. Smart cities also use digital technology to improve the efficiency of garbage collection, the safety of crowd management, and reduce emissions. Governments throughout the world are exploring the potential of digital technology to allegedly help citizens: for example, in the Netherlands, the Digital Agenda includes initiatives to detect whether citizens are at risk of not being able to comply with their financial obligations; in Spain, a controversial automated system was developed to assess complaints of domestic violence (‘Viogen’); and in many countries, school registration and university admissions are handled by algorithms. However, there is another side to digital government: the automation of administrative decisions that results in complex decisions that cannot be easily explained to citizens, the dehumanization of the contact between government and citizens, and the constant collection of personal data in exchange for digital services. This seminar will offer students practical insights on how government has evolved from a paper-based and human-to-human system with its advantages and flaws to an increasingly digital and data-driven government. In this course, students will reflect upon the advantages and shortcomings of digitization of the public sector and its implications for judicial protection and fundamental rights.

Each year, students work in small groups to develop a project that can help public officials improve digital government and ensure inclusive access to public services.
This seminar introduces students to the functioning of digital government and aims to raise awareness for the problem of digital exclusion in public services. The digitization of public services allows governments to be more efficient and provide services that meet the modern needs of citizens. To illustrate, thanks to the ubiquitous data collection, smart cities can provide real-time information to citizens regarding traffic. This translates itself into the better flow of traffic. Smart cities also use digital technology to improve the efficiency of garbage collection, the safety of crowd management, and reduce emissions. Governments throughout the world are exploring the potential of digital technology to allegedly help citizens: for example, in the Netherlands, the Digital Agenda includes initiatives to detect whether citizens are at risk of not being able to comply with their financial obligations; in Spain, a controversial automated system was developed to assess complaints of domestic violence (‘Viogen’); and in many countries, school registration and university admissions are handled by algorithms. However, there is another side to digital government: the automation of administrative decisions that results in complex decisions that cannot be easily explained to citizens, the dehumanization of the contact between government and citizens, and the constant collection of personal data in exchange for digital services. This seminar will offer students practical insights on how government has evolved from a paper-based and human-to-human system with its advantages and flaws to an increasingly digital and data-driven government. In this course, students will reflect upon the advantages and shortcomings of digitization of the public sector and its implications for judicial protection and fundamental rights.

Each year, students work in small groups to develop a project that can help public officials improve digital government and ensure inclusive access to public services.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Engels
Coordinator	prof. mr. dr. S.H. Ranchordás
Docent(en)	prof. mr. dr. S.H. Ranchordás
Onderwijsvorm	seminaar
Toetsvorm	opdracht(en), paper(s)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	For students of the Dutch-taught programmes: Only accessible to master students or to students that have been fully admitted to a master`s degree programme within the Faculty of Law (Eur and Int Law, Nederlands Recht and IT Recht). This course is not open to non-law exchange students. Not accessible for students who passed the course Seminar European Constitutions and Constitutional Law (f) before 1-9-11. Not accessible for students who have passed Seminar Comparative Constitutional law before 1-9-2016. Not accessible for students who have passed Seminar Constitutions Compared (RGMST51206) before 1-9-2020.

terug naar boven

Sociale Zekerheidsrecht

RGMBE01006

Het keuzevak vangt aan met het leggen van een kennisfundament van het Nederlandse socialezekerheidstelsel. Dit gebeurt aan de hand van enkele hoorcolleges. Om het kennisfundament te toetsen wordt al in week drie een MC-tentamen afgenomen, waarvan een deel van de vragen door de cursisten zelf wordt voorbereid en ingeleverd. Vervolgens wordt een aantal colleges verzorgd waarin aandacht wordt besteed aan twee thema’s (die van jaar tot jaar variëren). Het ene thema heeft raakvlakken met het arbeidsrecht, het ander thema met het bestuursrecht. Tijdens de colleges worden gerichte onderzoeksopdrachten uitgezet. Op basis hiervan moeten de studenten alleen of in samenwerking met anderen een paper schrijven. In de laatste bijeenkomsten moeten de papers worden verdedigd. In het keuzevak wordt telkens een bijzonder gastcollege of excursie georganiseerd. Studenten zijn betrokken bij de organisatie.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. dr. G.J. Vonk
Docent(en)	prof. dr. G.J. Vonk
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	paper(s), (tussen)toets
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.

terug naar boven

Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect.

RGMST00906

In dit vak staat de verhouding van het nationale staats- en bestuursrecht tot het Europese recht centraal. Daarbij gaat het om de relatie tussen het positieve Unierecht en het Nederlandse staats- en bestuursrecht, de relatie tussen Europese instellingen en Nederlandse organen en de vraag hoe die relatie begrepen moet worden. Europese leerstukken, zoals bij voorbeeld rechtstreekse werking, wordt niet alleen bestudeerd om ze te kunnen toepassen, ook worden ze vergeleken met hun Nederlandse equivalent. De mogelijke spanningen die daarbij ontstaan zijn het interessantst. Drie onderwerpen verdienen hierbij speciale aandacht:
1. Soevereiniteit en democratie;
2. Aanbestedingsrecht;
3. Subsidierecht.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	mr. M. Duchateau
Docent(en)	mr. M. Duchateau prof. mr. dr. S.H. Ranchordás
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	opdracht(en), open boek, schriftelijk (essayvragen) (digitaal)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2016 het vak Staats- en Bestuursrecht in Communautair Perspectief hebben afgelegd.
Opmerkingen	Op Studentportal (Nestor) staat nadere informatie over het vak.

terug naar boven

Staats en Bestuursr.: Rechtsvergelijking

RGMST01306

Het mastervak Staats- en bestuursrecht: rechtsvergelijking verdiept de kennis die is opgedaan in de staats- en bestuursrechtelijke bachelorvakken op een aantal terreinen. Dat doet het door de leerstukken die in die vakken zijn behandeld te vergelijken met equivalenten daarvan in verschillende met Nederland vergelijkbare staten. Het doel daarvan is tweeledig. In de eerste plaats wordt zo een beter inzicht verkregen in de werking van het Nederlandse recht, juist doordat in de vergelijking de vanzelfsprekendheden en vooronderstellingen van het Nederlandse systeem worden blootgelegd. In de discussie of het in Nederland beter kan, kan het buitenland bovendien tot op zekere hoogte als inspiratiebron dienen.

In de tweede plaats is het Nederlandse staats- en bestuursrecht geen geïsoleerd verschijnsel. De actualiteit omvat steeds nadrukkelijker staats- en bestuursrechtelijk nieuws uit andere landen. Het is vandaag de dag van groot belang op hoofdlijnen ook kennis te hebben van de voornaamste uitgangspunten van andere landen waarmee Nederland in de praktijk, ook in Europees verband, nauwe contacten onderhoudt.

Dit mastervak kent een mix van werk- en toetsvormen waarin niet alleen de docenten (zowel live als met behulp van video’s) collegegeven, maar de studenten uitdrukkelijk ook zelf aan het woord komen in papers, presentaties en peer-feedback. Daarmee ontstaan er ook enige ruimte voor studenten om zich met name te verdiepen in een onderwerp van hun keuze.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. H.G. Hoogers
Docent(en)	mr. M. Duchateau prof. mr. H.G. Hoogers
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	paper(s), schriftelijk (essayvragen)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-10 het vak Mensenrechten in Europa hebben behaald. Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-2020 het vak Grondrechten (RGMST00106) hebben behaald.

terug naar boven

Toezicht en Rechtshandhaving

RGMBE02306

Het onderwijs is interdisciplinair van karakter in die zin dat naast een bestuurskundige introductie in de verschillende instrumenten die toezichthouders ter beschikking staan ook een bestuursjuridische en strafrechtelijke introductie in het toepasselijke recht en de algemene regels over toezicht en handhaving wordt gegeven. Aandacht wordt aandacht besteed aan het werk van verschillende toezichthouders op gemeentelijk, provinciaal en nationaal niveau. Verder wordt aandacht geschonken aan markttoezichthouders zoals de AFM, DNB en OPTA.

Werkwijze: zeven keer 2 uur hoorcollege, met o.m. gastdocenten uit de praktijk (in het verleden o.a. van de Onderwijsinspectie, het Agentschap Telecom en de provincie Noord-Brabant)

Toets: essay tentamen

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	prof. mr. dr. F. de Vries
Docent(en)	prof. mr. dr. F. de Vries
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk (essayvragen) (digitaal)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.
Opmerkingen	Niet af te leggen door studenten die voor 1-9-10 het vak Toezicht en Markt hebben gehaald.

terug naar boven

Vreemdelingenrecht

RGMBE01106

Het vak behandelt de hoofdlijnen van het Nederlandse vreemdelingenrecht. Hierbij komen verschillende onderdelen van het vreemdelingenrecht aan bod, zoals de vereisten om Nederland in te reizen, de verblijfsvergunning asiel en regulier (bijvoorbeeld in het kader van gezinshereniging of arbeid), de gevolgen van niet rechtmatig verblijf in Nederland (bijvoorbeeld uitzetting) en de toepasselijke rechtsbeschermingsprocedures. In het vak wordt ook aandacht geschonken aan actualiteiten in het vreemdelingenrecht, zowel op nationaal als internationaal niveau.
Het vak wordt gegeven in de vorm van hoorcolleges.

Faculteit	Rechtsgeleerdheid
Voertaal	Nederlands
Coordinator	mr. dr. V.M. Bex-Reimert
Docent(en)	mr. dr. V.M. Bex-Reimert
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	opdracht(en)
ECTS	6
Entreevoorwaarden	Dit vak is alleen toegankelijk voor studenten die zijn toegelaten tot een masteropleiding van de Faculteit Rechtsgeleerdheid.

terug naar boven