Login
English
Nederlands
Informatie over Ma Recht en Bestuur, afst.ri. Juridische Bestuurskunde
Hieronder staan het programma en de vakomschrijvingen van Ma Recht en Bestuur, afst.ri. Juridische Bestuurskunde Klik op de naam van een vak in een schema om naar de omschrijving te gaan.
| » Jaar 4 | |||||||
| Periode | Type | Code | Naam | Taal | ECTS | Uren | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| semester I | (v) | RGMBE01706 | Seminaar Beleidsanalyse | Nederlands | 6 | 2 | |
| semester I a | (v) | RGMBE00106 | Beleidswetenschap 2 | Nederlands | 6 | 4 | |
| (v)OR 2/3 | RGMBE02406 | Omgevingsrecht | Nederlands | 6 | 4 | ||
| (v)OB 2/3 | RGMST01006 | Recht Decentrale Overheden | Nederlands | 6 | 2 | ||
| (v)SZ 2/3 | RGABE00206 | Social Security Law | Engels | 6 | 2 | ||
| semester I b | (v) | RGMBE03006 | Overheid en Privaatrecht | Nederlands | 6 | 4 | |
| (v)OB 2/3 | RGMPW00206 | Politicologie | Nederlands | 6 | 2 | ||
| (v)SZ 2/3 | RGMBE01006 | Sociale Zekerheidsrecht | Nederlands | 6 | variabel | ||
| semester II | (v)/a | RGMBE60218 | Scriptie Recht en Bestuur | Nederlands | 18 | ||
| (v)/b Instr feb | RGMBE00906 | Seminaar Wetgeving | Nederlands | 6 | 2 | ||
| semester II a | (v) | RGMBE01806 | Modern Publiek Management | Nederlands | 6 | 4 | |
| (v)OR 2/3 | RGMBE02506 | Publiekrecht en duurzaamheid | Nederlands | 6 | 2 | ||
| semester II b | (v)OR 2/3 | RGMEE51606 | European Sustainability Law | Engels | 6 | 2 | |
| (v)OB 2/3 | RGMST00906 | Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect. | Nederlands | 6 | 4 | ||
| (v) | RGMBE02306 | Toezicht en Rechtshandhaving | Nederlands | 6 | 2 | ||
| (v)SZ 2/3 | RGMBE01106 | Vreemdelingenrecht | Nederlands | 6 | 2 | ||
| Opmerkingen |
| ||||||
| 1 | Beleidswetenschap 2 | RGMBE00106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Om bij te dragen aan de kwaliteit van het beleid of het beoordelen van het beleid, is het van belang te weten welke factoren invloed hebben op het beleidsproces. De beleidswetenschap biedt de kennis die inzicht kan geven in het verloop van dit proces. Naast de hoorcolleges waar de literatuur behandeld wordt, stellen studenten op basis van de behandelde artikelen een betoog op. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | European Sustainability Law | RGMEE51606 | |||||||||||||||||||||||||||
| Do you know what the little round green logo on your cola bottle actually means? It guarantees you, as a consumer and a human being, that you will not harm the environment when disposing of this bottle. But who is responsible for this and who should pay for it? These are all questions related to sustainability and how it is regulated. Article 3 TEU requires the European Union to work for the sustainable development of the European Union. This course will examine what this entails and how it is implemented in law by looking at the embryonic normative framework set by the objectives in Article 3 TEU in connection with the values of the EU listed in Article 2 TEU. Real-life challenges affecting the daily lives of the EU, its Member States (and you!) in three areas where sustainability issues arise: the protection of the environment, consumer protection and social inclusion and solidarity will be discussed in this course. This will provide you with a thorough understanding of the mechanisms that underlie the law-making in this area of EU regulation, as well the practical implications for the day to day legal practice in the European Union. Thus it will give you a competitive edge in the fast growing market of sustainability law. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | Modern Publiek Management | RGMBE01806 | |||||||||||||||||||||||||||
| De afgelopen 25 jaar heeft zich in het mangement van de publieke sector een revolutie voltrokken die bekend staat als New Public Management(NMP). Het is een verzamelnaam voor allerlei soorten experimenten met nieuwe vormen van management. De grootst gemene deler ervan is het streven meer ´marktachtige´ technieken toe te passen om de publieke sector efficienter te maken. Deze ontwikkeling roept tal van vragen op aangaande de effectiviteit, de efficiency en de morele houdbaarheid van het instrumentarium. In deze cursus worden geschiedenis, achtergrond, werking en resultaten van NPM besproken en geanalyseerd, mede aan de hand van een internationale vergelijking en van gepubliceerd empirisch onderzoek.Ook wordt aandacht besteed aan concrete morele dilemma’s die ontstaan door NPM en er wordt ingegaan op de relatie tussen NPM en de opkomst van integriteitsdenken en integriteitsbeleid. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | Omgevingsrecht | RGMBE02406 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het omgevingsrecht is het recht betreffende de fysieke leefomgeving. Het milieurecht en het ruimtelijk bestuursrecht vormen belangrijke onderdelen van het omgevingsrecht. Beide rechtsgebieden komen in dit vak aan de orde. Daarnaast is in elk geval aandacht voor het natuurbeschermingsrecht. In de praktijk is binnen de genoemde rechtsgebieden veel samenhang en het ene rechtsgebied beïnvloedt niet zelden het andere gebied. In toenemende mate wordt gestreefd naar afstemming en integratie van de rechtsgebieden. Dat heeft onder andere geleid tot de komst van de Wet algemene bepalingen omgevingsrecht (Wabo) en zal leiden tot de invoering van de centrale Omgevingswet. Onderwerpen die aan de orde komen zijn: - bestemmingsplannen en andere ruimtelijke besluiten ten behoeve van de ruimtelijke ontwikkeling (Wro) - omgevingsvergunningen in verschillende vormen en voor verschillende onderwerpen, zoals bouwen en milieu (Wabo) - (milieu)beleidsplannen, (milieu)kwaliteitseisen en (milieu)effectrapportages (Wm); - Natuurbeschermingsrecht voor het beschermen van gebieden en soorten (Wet natuurbescherming) - De doorwerking van (internationale en Europese) beginselen, de handhaving en de rechtsbescherming in het omgevingsrecht | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 5 | Overheid en Privaatrecht | RGMBE03006 | |||||||||||||||||||||||||||
| De invalshoek van het vak is de overheidsaansprakelijkheid. Het vraagstuk van de aansprakelijkheid van de overheid voor door haar veroorzaakte schade vertoont zowel overeenkomsten als verschillen met het aansprakelijkheidsrecht zoals dat in het rechtsverkeer tussen burgers geldt. Daarbij worden zowel de grenzen tussen privaat- en publiekrecht als die tussen rechtmatige en onrechtmatige daad overschreden. De overheid kan bij de uitoefening van haar taken uiteraard fouten maken en is daarvoor op grond van de onrechtmatigheid van dat foutieve handelen aansprakelijk. Zowel het publiekrecht als het privaatrecht geeft daarvoor een basis. Dat onrechtmatig handelen kan zowel publiek- als privaatrechtelijk overheidshandelen betreffen. Zowel de bestuursrechter als de burgerlijke rechter vervullen in dit kader een rol. Maar niet alleen schade, veroorzaakt door op zichzelf onrechtmatig handelen kan tot aansprakelijkheid van de overheid leiden. Ook schadeveroorzakend handelen dat op zichzelf rechtmatig en zelfs geboden kan zijn, kan tot aansprakelijkheid leiden. Deze aansprakelijkheid kan gebaseerd zijn op wet- en regelgeving (bijv. onteigeningswet en art. 6.1 Wet ruimtelijke ordening) maar ook op algemene rechtsbeginselen (m.n. het égalitébeginsel). In het vak zullen de grondslagen van het overheidsaansprakelijkheidsrecht, de rechterlijke competentieverdeling en enkele specifieke voorbeelden worden besproken. Ter verdieping van het inzicht in het nationale rechtssysteem en ter verbreding van de kennis van het aansprakelijkheidsrecht over de nationale grenzen heen zal ook aandacht worden geschonken aan de basiselementen van het overheidsaansprakelijkheidsrecht in andere rechtsstelsels. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 6 | Politicologie | RGMPW00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| Morele kwesties in de politiek zijn onderwerpen die worden gekenmerkt door schijnbaar onoplosbare conflicten over fundamentele waarden die het ontwerpen en uitvoeren van beleid extreem moeilijk maken. Voorbeelden zijn abortus provocatus, euthanasie, prostitutie en embryo-onderzoek. Bij dit soort kwesties kunnen de strijd en discussie over posities nogal eens ten koste gaan van een meer effectieve, rationele en/of humane benadering van het probleem. Wat humaan is met betrekking tot genoemde kwesties wordt tegenwoordig sterk geïdentificeerd met mensenrechten, individuele zelfbepaling en menselijke waardigheid staan centraal. Tegelijkertijd, worden deze waarden verschillend ingevuld door politieke partijen, maatschappelijke organisaties en burgers. Daarom lenen morele kwesties zich bij uitstek voor het onderzoeken van beleidsvorming als een arena, een strijd over definities van problemen en oplossingen. Het polismodel in het boek Policy Paradox, biedt een passend frame om een dergelijke beleidsvorming te analyseren. Het model legt de nadruk op de politieke en discursieve dimensie van het beleidsvormingsproces. Anders dan in het rationele model, vormen emotionele,irrationele en retorische aspecten van politiek in dit model juist de kern van beleidsvorming. Dit model wordt toegepast in de cursus door de regulering van prostitutie en andere morele kwesties te analyseren als een proces waarin beleidscategorieën gevormd en afgebakend worden en waarbij het redeneren over oorzaken, belangen, statistieken en het gebruik van metaforen, analogie en andere stijlmiddelen belangrijke middelen zijn. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 7 | Publiekrecht en duurzaamheid | RGMBE02506 | |||||||||||||||||||||||||||
| Op welke wijze gebruiken wij het (omgevings)recht om te komen tot een duurzame samenleving? Elk jaar verschillen de in de colleges te behandelen actuele onderwerpen, maar steeds staat de samenhang tussen de rechtsgebieden van het omgevingsrecht centraal in relatie tot de wens te komen tot een duurzame samenleving. In de colleges wordt van studenten nadrukkelijk een actieve bijdrage verlangd in de vorm van een presentatie, een referaat en een bijdrage aan de discussie over de actuele onderwerpen. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 8 | Recht Decentrale Overheden | RGMST01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Stilgestaan wordt bij de staatsrechtelijke positie van en de verhouding tussen de diverse ambten en organen. Niet alleen vanuit de bestuursstructuur, maar ook met aandacht voor de politieke cultuur en de historische ontwikkeling. Naast deze institutionele kwesties is er ook aandacht voor de functionele aspecten: de gemeente als lokale democratie, lokale rechtsstaat en lokale verzorgingsstaat. Hoe besluit een gemeente over taken van handhaving, zorg en dienstverlening en hoe voert de gemeente deze uit? Hoe worden bevoegdheden verdeeld? Hoe komt de gemeente aan zijn middelen en hoe ziet de financiële functie eruit (financieel statuut, begroting/rekening en belastingen)? Dan is er natuurlijk nog de vraag naar de toekomst van het lokaal bestuur. Bijvoorbeeld de ontwikkeling van de bestuurskracht van gemeenten, de bestuurlijke drukte op regionaal niveau en de grootstedelijke problematiek. Is het antwoord daarop opschaling of samenwerking, of zelfs differentiatie tussen gemeenten? Bijvoorbeeld de verdampte lokale autonomie: waarom lukt decentralisatie van taken niet en hoe kunnen gemeenten meer ruimte krijgen? Bijvoorbeeld de legitimatie van het gemeentebestuur: waarom lopen verkiezingsopkomsten terug en hoe erg is dat? | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 9 | Scriptie Recht en Bestuur | RGMBE60218 | |||||||||||||||||||||||||||
| Nadere eisen en richtlijnen Nadere eisen en richtlijnen m.b.t. de scriptie Recht en Bestuur zijn opgenomen in een eigen brochure getiteld: Regels masterscriptie en keuzevakken. Zie Kennisbank Rechten voor meer informatie. Voorbereiding Voor Masterstudenten Recht en Bestuur geldt een apart scriptievoorbereidingstraject. Meer informatie juridischebestuurskunde@rug.nl Een artikel in Ars Aequi of een ander wetenschappelijk tijdschrift kan ook als een scriptie worden gehonoreerd, mits hierover tevoren overleg is gepleegd met de docent die anders als scriptiebegeleider zou zijn opgetreden. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 10 | Seminaar Beleidsanalyse | RGMBE01706 | |||||||||||||||||||||||||||
| De cursisten analyseren een maatschappelijk probleem en de mogelijkheden om het probleem aan te pakken. Op basis van de analyses stellen zij een duidelijk en beargumenteerd advies op. Het eindresultaat is een schriftelijke nota, die wordt verdedigd in een eindgesprek. Tijdens de bijeenkomsten presenteren studenten hun tussentijdse resultaten en discussiëren zij in groepjes over knelpunten en te nemen stappen. Bij de beoordeling tellen zowel het schriftelijk stuk, de verdediging, als de presentatie mee. Actieve participatie tijdens het seminaar is vereist. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 11 | Seminaar Wetgeving | RGMBE00906 | |||||||||||||||||||||||||||
| In de rechtenstudie gaat traditioneel veel aandacht uit naar het toepassen van juridische regels. Aan de totstandkoming van die regels wordt doorgaans minder aandacht besteed. Dat is een gemis, omdat de realisatie van de met het recht te dienen doelstellingen minstens even afhankelijk is van de formulering van normen als van de toepassing ervan. Het seminaar Wetgeving komt aan dit gemis tegemoet. Het doel van het seminaar is het ontwikkelen van vaardigheid in het uitdenken en opstellen van regelingen. Daarbij gaat het om het zorgvuldig analyseren van problemen, een creatieve aanpak bij het zoeken naar (juridisch juiste) oplossingen en een heldere en overtuigende wijze van formuleren. Bovendien biedt het seminaar Wetgeving inzicht in de plaats en betekenis van wetgeving in onze samenleving. Om dit te bereiken wordt het wetgevingsproces nagespeeld. In diverse bijeenkomsten wordt groepsgewijs gewerkt aan de totstandkoming van een regeling ter bestrijding van een maatschappelijk probleem van publiekrechtelijke aard. Tijdens de bijeenkomsten worden richtinggevende uitspraken gedaan over de te volgen koers bij het reguleren van het probleem. Het eindresultaat van dit onderdeel is het opstellen van een wetsvoorstel. Iedere groep wordt vervolgens belast met het schrijven van een kritisch wetgevingsrapport over één van de andere opgestelde voorstellen. Ter afsluiting van het seminaar wordt de politieke arena waarin het voorstel thuishoort, gesimuleerd. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 12 | Social Security Law | RGABE00206 | |||||||||||||||||||||||||||
| The course on international and comparative social security law offers an introduction into the principles of social security which apply in the national systems in different (groups) of countries. These principles will be discussed with reference to both the national social security systems of a number of selected countries and international standards on social security as adopted in Conventions of the United Nations, the ILO and the Council of Europe. Each year a central theme of social security comparison is chosen, such as raising retirement age, children and social security, the treatment of migrant workers, etc. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 13 | Sociale Zekerheidsrecht | RGMBE01006 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het keuzevak vangt aan met het leggen van een kennisfundament van het Nederlandse socialezekerheidstelsel. Dit gebeurt aan de hand van enkele hoorcolleges. Om het kennisfundament te toetsen wordt al in week drie een MC-tentamen afgenomen, waarvan een deel van de vragen door de cursisten zelf wordt voorbereid en ingeleverd. Vervolgens wordt een aantal colleges verzorgd waarin aandacht wordt besteed aan twee thema’s (die van jaar tot jaar variëren). Het ene thema heeft raakvlakken met het arbeidsrecht, het ander thema met het bestuursrecht. Tijdens de colleges worden gerichte onderzoeksopdrachten uitgezet. Op basis hiervan moeten de studenten alleen of in samenwerking met anderen een paper schrijven. In de laatste bijeenkomsten moeten de papers worden verdedigd. In het keuzevak wordt telkens een bijzonder gastcollege of excursie georganiseerd. Studenten zijn betrokken bij de organisatie. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 14 | Staats- en Bestuursr. in Eur. Perspect. | RGMST00906 | |||||||||||||||||||||||||||
| In dit vak staat de verhouding van het nationale staats- en bestuursrecht tot het Europese recht centraal. Daarbij gaat het om de relatie tussen het positieve Unierecht en het Nederlandse staats- en bestuursrecht, de relatie tussen Europese instellingen en Nederlandse organen en de vraag hoe die relatie begrepen moet worden. Europese leerstukken, zoals bij voorbeeld rechtstreekse werking, wordt niet alleen bestudeerd om ze te kunnen toepassen, ook worden ze vergeleken met hun Nederlandse equivalent. De mogelijke spanningen die daarbij ontstaan zijn het interessantst. Drie onderwerpen verdienen hierbij speciale aandacht: 1. Soevereiniteit en democratie; 2. Aanbestedingsrecht; 3. Subsidierecht. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 15 | Toezicht en Rechtshandhaving | RGMBE02306 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het onderwijs is interdisciplinair van karakter in die zin dat naast een bestuurskundige introductie in de verschillende instrumenten die toezichthouders ter beschikking staan ook een bestuursjuridische en strafrechtelijke introductie in het toepasselijke recht en de algemene regels over toezicht en handhaving wordt gegeven. Aandacht wordt aandacht besteed aan het werk van verschillende toezichthouders op gemeentelijk, provinciaal en nationaal niveau. Verder wordt aandacht geschonken aan markttoezichthouders zoals de AFM, DNB en OPTA. Werkwijze: zeven keer 2 uur hoorcollege, met o.m. gastdocenten uit de praktijk (in het verleden o.a. van de Onderwijsinspectie, het Agentschap Telecom en de provincie Noord-Brabant) Toets: essay tentamen | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||
| 16 | Vreemdelingenrecht | RGMBE01106 | |||||||||||||||||||||||||||
| Het vak behandelt de hoofdlijnen van het Nederlandse vreemdelingenrecht. Hierbij komen verschillende onderdelen van het vreemdelingenrecht aan bod, zoals de vereisten om Nederland in te reizen, de verblijfsvergunning asiel en regulier (bijvoorbeeld in het kader van gezinshereniging of arbeid), de gevolgen van niet rechtmatig verblijf in Nederland (bijvoorbeeld uitzetting) en de toepasselijke rechtsbeschermingsprocedures. In het vak wordt ook aandacht geschonken aan actualiteiten in het vreemdelingenrecht, zowel op nationaal als internationaal niveau. Het vak wordt gegeven in de vorm van zeven hoorcolleges. Daarnaast wordt een (verplichte) excursie georganiseerd naar de rechtbank, waar een zitting van de vreemdelingenkamer wordt bezocht. Een gastcollege (bijvoorbeeld door de zittende vreemdelingenrechter) is eveneens een verplicht onderdeel. Studenten kunnen een opdracht maken. Het cijfer van deze opdracht kan worden ingezet om een op voorhand door de docent geselecteerde vraag bij het tentamen te vervangen. Deze bonus kan zowel bij de eerste als de tweede kans van het vak gedurende het studiejaar ingezet worden. Het vak sluit aan bij het onderwijs in het bestuursrecht (bestuursrecht 1, 2 en 3) maar kan ook als zelfstandige cursus worden gevolgd. | |||||||||||||||||||||||||||||
| |||||||||||||||||||||||||||||
| terug naar boven | |||||||||||||||||||||||||||||