| 1 | Arguing about taste | FI174AT |
| Wat is de aard van schoonheid en andere esthetische eigenschappen? Zijn zij objectief? Wat is de beste theorie over esthetisch taalgebruik? Waarom twisten we over kwaliteit in de kunst? Hoe interageren morele en artistieke evaluatie? |
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. H.W.A. Evers | | Docent(en) | dr. H.W.A. Evers | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Ethiek 1, or comparable introduction to ethics or metaethics |
|
| terug naar boven |
| |
| 2 | Bruno Latour | FI174BL |
Bruno Latour behoort tot de hoofdfiguren van de hedendaagse filosofie en sociale wetenschap. Zijn etnografische studies hebben ons denken over zulke uiteenlopende domeinen als wetenschap, recht, politiek en religie flink overhoop gehaald. Ter bevordering van een meer realistisch begrip van de wereld heeft Latour een radicaal nieuwe filosofie en een nieuwe aanpak in de sociale wetenschappen ontwikkeld – de ‘Acor-Netwerk Theorie’.
In invloedrijke studies zoals Laboratory Life, We Have Never Been Modern en An Inquiry into Modes of Existence worden de funderende dichotomieën van het ‘moderne’ Westerse denken verworpen – met name het onderscheid tussen natuur en samenleving. Daarvoor in de plaats biedt Latours ‘empirische filosofie’ alternatieve beschrijvingen van de wereld waarin we leven – beschrijvingen die vergaande gevolgen hebben voor ons begrip van bv. de ecologische crisis en de rol van wetenschap in de democratie. |
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. J.A. Harbers | | Onderwijsvorm | hoorcollege, leesgroep | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 3 | Evolutionary Game Theory | FI174HR |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 4 | F&M 1: Publieksgericht schrijven | FI164FM1 |
| In deze cursus ontwikkel je vaardigheden om over filosofie te schrijven voor een breed publiek. Door middel van uiteenlopende schrijfopdrachten leer je hoe je op aantrekkelijke wijze verslag doet van (eigen) filosofisch onderzoek. Daarbij maak je onder meer gebruik van journalistieke technieken. Je leert je te verplaatsen in niet-filosofisch geschoolde lezers en in te spelen op actuele maatschappelijke kwesties. Je krijgt inzicht in diverse ‘populaire’ tekstgenres waarvan je je als filosoof kunt bedienen. Ook geeft de cursus een beeld van de Nederlandse ‘publieksfilosofie’ en van publieksmedia waarin filosofen zich (schrijvend) manifesteren. Verder is er aandacht voor de rol van journalistiek in de moderne democratische samenleving en voor enkele actuele ontwikkelingen binnen deze professie. |
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Nederlands | | Docent(en) | drs. J.W.M. Kok | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toelating tot het masterprogramma Filosofie en Maatschappij |
|
| terug naar boven |
| |
| 5 | Heidegger’s Being and Time | FI174BT |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | C.M.A. van Mazijk | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 6 | Justice in Migration | FI174CS |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | prof. dr. C. Straehle | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | nog niet bekend | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 7 | Klassieke Indische Filosofie | FI164CI |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Lucas den Boer | | Docent(en) | Lucas den Boer | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 8 | Masterscriptie 20EC | FI114S20 |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Docent(en) | | | ECTS | 20 |
|
| terug naar boven |
| |
| 9 | Modernity as Dominance | FI164MD |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. J.A. Vega | | Onderwijsvorm | groepsdiscussie | | Toetsvorm | essay, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 10 | Multi-Agent Systems | KIM.MAS03 |
| Epistemische Logica is de logica van kennis: hoe redeneer je over wat jijzelf en anderen weten? Deze logica blijkt cruciaal bij het beschrijven van onderhandelingen in de economie, van parallelle processoren in de informatica, en van multi-agent systemen in de Kunstmatige Intelligentie. Verder is de epistemische logica ook technisch interessant: ze kent een mooie semantiek. In dit college komen aan de orde: axiomatische systemen en Kripke-semantiek voor kennis van meerdere actoren (agents); toepassing op gedistribueerde systemen; algemene kennis (common knowledge) en gedistribueerde kennis; uitbreiding van de epistemische logica met modale operatoren voor geloven, wensen en intenties. |
|
| terug naar boven |
| |
| 11 | Philosophy of Argument | FI174PA |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. J.A. van Laar | | Onderwijsvorm | hoorcollege, colloquium | | Toetsvorm | essay, referaat/presentatie | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 12 | Philosophy of Neuroscience | FI024FK |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. F.A. Keijzer | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 13 | Philosophy of Race and Gender | FI164RG |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 14 | Plato’s Republic | FI174AJ |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. L.A. Joosse | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 15 | Privacy and Surveillance | FI174TS |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 16 | Scientific Representation | FI164SR |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 17 | Spinoza’s Ethics | FI174SE |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | prof. dr. M. Lenz | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 18 | The Responsibilities of Organizations | FI174FH |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 19 | Thomas Hobbes’s Leviathan | FI174LN |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 20 | Truth and reference in fiction | FI174EM |
| Deze cursus introduceert de kernbegrippen van de twintigste eeuwse taalfilosofie (waarheid, (directe) verwijzing, semantiek, mogelijke werelden, etc.) aan de hand van een specifiek thema: fictie. Waarnaar verwijst de naam “Frodo”? Is de uitspraak “Frodo is een hobbit” waar, onwaar of geen van beide? En hoe zit dat met “Frodo bestaat niet”? Aan de hand van primaire teksten bestuderen we de antwoorden van de belangrijke taalfilosofen uit de twintigste eeuw, zoals Frege, Russell, Quine, Kripke en Lewis, maar ook recentere opvattingen zoals die van Kendall Walton en Stacie Friend. |
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. E. Maier | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 21 | Women Philosophers | FI174WP |
|
| Faculteit | Wijsbegeerte | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. D. Rusu | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | essay | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
Login
English
Nederlands