| 1 | Annotation for Machine Learning | LIX025P05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 2 | Annotation for Machine Learning | LIX027B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | L. Abzianidze, PhD. | | Docent(en) | L. Abzianidze, PhD. | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behalen van Inleiding Programmeren I (LIX021P05) en Taaloptimalisatie (LCX023P05). |
|
| terug naar boven |
| |
| 3 | Ba-scriptie Inf. met onderzoekswerkgroep | LIX999B10 |
| De Bachelor informatiekunde wordt afgerond met een onderzoeksproject van beperkte omvang, waarin de student geacht wordt een onderzoek op te zetten, uit te voeren en daarvan verslag te doen. Gewoonlijk wordt dit uitgevoerd als een onderzoekswerkgroep onder begeleiding van de docent, waar een actueel onderzoeksthema door de docent wordt gekozen, maar waar individueel aan een eigen deelonderzoek wordt gewerkt. De voortgangsbegeleiding vindt plaats in de eerste helft van het semester door wekelijkse bijeenkomsten waar theoretische of technische achtergronden worden behandeld of toegelicht, rapportagetechnieken worden doorgenomen, en waar studenten ook voortgang van hun eigen project presenteren en evalueren. In het tweede helft van het semester, de onderzoeksfase, vinden gewoonlijk geen bijeenkomsten plaats. Het project behelst enig literatuuronderzoek, het ontwikkelen van programmatuur of gebruik van bestaande softwarepakketten, het uitvoeren van experimenten, en de verslaggeving zelf. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | A.W. van Cranenburgh, PhD. | | Docent(en) | diverse docenten | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | presentatie, scriptie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Propedeuse IK en minimaal 120 ECTS in totaal afgerond. | | Opmerkingen | Afhankelijk van het aantal ingeschreven studenten en beschikbare staf, wordt bepaald hoeveel groepen en welke scriptiethema's worden aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 4 | Computationele Grammatica | LIX025B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. G.J.M. van Noord | | Docent(en) | prof. dr. G.J.M. van Noord | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald hebben van Logisch Programmeren (LIX003B05). | | Opmerkingen | Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 5 | Conversational Interfaces | LIX029B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. J. Bos | | Docent(en) | prof. dr. J. Bos student-assistent | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, computeropdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot jaar 2 van de BSc Informatiekunde (ervaring met programmeren vereist) |
|
| terug naar boven |
| |
| 6 | Database-driven Webtechnology | LIX021B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 7 | Databases | LIX022B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 8 | Digital Communication | LCX009P05 |
| This course introduces the topic of computer-mediated communication, i.e. communication via instant messaging, video-chat, email, social media and virtual reality. Students will be introduced to the central cognitive, linguistic and social issues concerning mediated communication. A main emphasis of the course is how different media affect interaction, in particular how they contrast with spoken face-to-face conversation. Why are some media better suited to certain types of interaction than others? How do different media deal with the problems of miscommunication? Further, this course will introduce the topic of language change, showing how mediated communication gives rise to the emergence and propagation of new linguistic and communicative conventions. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | G.J. Mills, PhD. | | Docent(en) | G.J. Mills, PhD. | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | geen |
|
| terug naar boven |
| |
| 9 | Gevorderd programmeren | LIX016P05 |
| Gevorderd Programmeren bouwt voort op Inleiding Programmeren I en II. In dit vak maken studenten kennis met meer geavanceerde computerbegrippen en programmeertechnieken. Studenten leren hiermee programma’s met eenvoudige ‘user interfaces’ te ontwerpen en te schrijven, die bestaan uit meerdere modules. Daarnaast maken studenten kennis met diverse manieren om complexe data te structureren en te bewerken. In dit vak worden studenten geacht, niet alleen individueel, maar ook in teamverband te werken. Daartoe maken ze kennis met een ‘version control system’. Illustratie en concrete toepassingen van nieuwe begrippen en technieken worden gedaan aan de hand van problemen op het gebied van taal- en tekstverwerking, met gebruikmaking van Python. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | A.W. van Cranenburgh, PhD. | | Docent(en) | student-assistent A.W. van Cranenburgh, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum | | Toetsvorm | presentatie, programmeeropdrachten, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald of gevolgd hebben van LIX022P05 Inleiding Programmeren II. Individuele uitzonderingen kunnen worden gemaakt in overleg met de docent van het vak. |
|
| terug naar boven |
| |
| 10 | Human Computer Interaction | LIX026B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | G.J. Mills, PhD. | | Docent(en) | G.J. Mills, PhD. | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald hebben van LIX009P05 Digital Communication. |
|
| terug naar boven |
| |
| 11 | Inleiding Informatiekunde | LIX012P05 |
| Informatiekunde is een multidisciplinair vakgebied. Dit college beoogt een globaal beeld te geven van de inhoud van dit vakgebied. Je maakt op elementair niveau kennis met de relatie tussen Informatiekunde en vakken op het gebied van de Letteren (geschiedenis, taalkunde, cultuurkunde, communicatiekunde). Daarbij ligt het accent op technieken voor manipulatie en presentatie van informatie ten behoeve van onderzoek en onderwijs op het terrein van de Letteren. Er vindt tevens training plaats van schrijfvaardigheden aan de hand van de behandelde stof. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | dr. G. Bouma | | Docent(en) | dr. G. Bouma | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | essay, multiple choice, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | Bureau Studentzaken tekent eerstejaars, premaster en bijvakstudenten in in Progress. De werkgroepintekening in Nestor gebeurt door het secretariaat cluster Nederlands. Indien de werkgroep waarin je bent ingedeeld niet naar wens is kun je zelf in Nestor van werkgroep wisselen tot en met de 1e collegeweek. Dit kan alleen als de werkgroep van je keus niet vol is. Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 12 | Inleiding programmeren I | LIX021P05 |
| Dit vak vormt samen met de opvolgende vakken Inleiding Programmeren II en Gevorderd Programmeren een basisvakkeneenheid van de opleiding Informatiekunde waarin de student leert programmeren. Inleiding Programmeren I veronderstelt geen voorkennis, noch op het gebied van de computer, noch op dat van het programmeren. Het vak introduceert basisbegrippen uit de computerwetenschap. De student leert wat een algoritme is, hoe numerieke en tekstuele data in de computer worden weergegeven en gemanipuleerd, en wat een modulaire opbouw van een programma inhoudt. Daarnaast leert het vak de student de belangrijkste startvaardigheden aan van programmeren. Centraal daarbij staat het imperatieve programmeren. Nadruk ligt op het oplossen en implementeren van problemen op het gebied van taal en tekst. Toepassing van theoretische en abstracte begrippen gebeurt aan de hand van de programmeertaal Python, en het besturingssysteem Linux. Naast algemene computerkennis en programmeervaardigheden, krijgt de student specifieke kennis van en vaardigheden in het programmeren in Python, op Linux. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | dr. L.M. Bosveld-de Smet | | Docent(en) | dr. L.M. Bosveld-de Smet student-assistent | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | programmeeropdrachten, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | geen | | Opmerkingen | Bureau Studentzaken tekent eerstejaars, premaster en bijvakstudenten in in Progress. De werkgroepintekening in Nestor gebeurt door het secretariaat cluster Nederlands. Indien de werkgroep waarin je bent ingedeeld niet naar wens is kun je zelf in Nestor van werkgroep wisselen tot en met de 1e collegeweek. Dit kan alleen als de werkgroep van je keus niet vol is. Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 13 | Inleiding programmeren II | LIX022P05 |
| Inleiding Programmeren II is het vervolg op Inleiding Programmeren I, en veronderstelt dat de student vertrouwd is met basisbegrippen uit de computerwetenschap en elementaire programmeervaardigheden bezit. Datastructuren zoals strings, lijsten, en files worden geïntroduceerd, en er wordt ingegaan op zowel iteratieve als recursieve besturingsstructuren. Ook maakt de student kennis met object-georiënteerd programmeren. Verder komen meer complexe problemen aan de orde die hogere eisen stellen aan het ontwikkelproces, het ontwerp en de implementatie van programma’s. Net als in Inleiding programmeren I wordt er gebruik gemaakt van Python (op Linux) om besproken programmeerbegrippen en -principes te illustreren en te laten toepassen door de student. Voor uitleg en oefening worden, waar mogelijk, taal- en tekstproblemen van beperkte omvang gebruikt. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | A. Bisazza, PhD. | | Docent(en) | A. Bisazza, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum | | Toetsvorm | computeropdrachten, programmeeropdrachten, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald of gevolgd hebben van LIX021P05 Inleiding Programmeren I. Individuele uitzonderingen kunnen worden gemaakt in overleg met de docent van het vak. | | Opmerkingen | Bureau Studentzaken tekent eerstejaars, premaster en bijvakstudenten in in Progress. De werkgroepintekening in Nestor gebeurt door het secretariaat cluster Nederlands. Indien de werkgroep waarin je bent ingedeeld niet naar wens is kun je zelf in Nestor van werkgroep wisselen tot en met de 1e collegeweek. Dit kan alleen als de werkgroep van je keus niet vol is. Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 14 | Inl.wetensch.onderzoek | LIX024P05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | T. Caselli, PhD. | | Docent(en) | T. Caselli, PhD. student-assistent | | Onderwijsvorm | hoorcollege, praktische oefening | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald of gevolgd hebben van LIX012P05 Inleiding Informatiekunde. Individuele uitzonderingen kunnen worden gemaakt in overleg met de docent van het vak. |
|
| terug naar boven |
| |
| 15 | Introduction to Neural Networks | LIX030B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 16 | Logisch Programmeren | LIX003B05 |
| Dit college geeft een inleiding in de programmeertaal Prolog. Prolog staat voor ´programmeren in logica´, en deze relatie tussen Prolog en logica geeft Prolog een speciaal karakter. Het idee achter logisch programmeren is het volgende: vertel een computer niet wat je wilt doen, maar beschrijf de situatie (een verzameling feiten en regels) waarin je geïnteresseerd bent. Prolog geeft de computer de mogelijkheid nieuwe feiten te extraheren van de situatie die beschreven wordt. Prolog wordt daarom ook wel een declaratieve programmeertaal genoemd. In het college komen de basisconstructies van Prolog aan de orde, zoals logische databases, recursie, unificatie en zoekstrategieën van logisch programmeren. De leerstof wordt geoefend aan de hand van concrete programmeeropdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 17 | Machine Learning Project | LIX028B05 |
| Deze cursus behandeld een aantal geavanceerde onderwerpen op het gebied van de IR: tekstclassificatie, document clustering, en recommender systems. De relatie met standaard IR-technieken wordt steeds onderstreept. Er is speciale aandacht voor toepassingen op het gebied van social media. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A. Toral Ruiz | | Docent(en) | dr. A. Toral Ruiz | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | computeropdrachten, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het hebben behaald van LIX027B05 Annotation for Machine Learning. | | Opmerkingen | Dit vak vervangt Information Retrieval LIX018B05. |
|
| terug naar boven |
| |
| 18 | Project tekstanalyse | LIX017P05 |
This is an introductory course to processing large amounts of textual data. The basics of language processing, such as tokenization, POS-tagging, Named Entity Recognition, sense- tagging, etc. will be introduced both from a theoretical and practical perspective. All pro- cessing levels will be discussed in class, where the corresponding NLTK functions will also be shown, and then implemented through practical assignments which will be handed out usually at the end of each lecture, and then worked on during the Lab hours. All of the implementation will be done in Python, exploiting NLTK, a library of python functions specifically developed for language processing. Everything which is learnt during the course constitutes the building blocks of the final project, which will be carried out in groups. The project, possibly different year-to-year, will consist in developing a system to tackle a Natural Language Processing task.
See study manual for details of assignments and grading. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | prof. dr. M. Nissim | | Docent(en) | prof. dr. M. Nissim student-assistent | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | programmeeropdrachten, verslag, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald of gevolgd hebben van Tekstmanipulatie (LIX005P05) en Gevorderd Programmeren (LIX016P05). Individuele uitzonderingen kunnen worden gemaakt in overleg met de docent van het vak. | | Opmerkingen | Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 19 | Sociale media | LIX017B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | G.J. Mills, PhD. | | Docent(en) | G.J. Mills, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en), schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald hebben van LIX009P05 Digital Communication. |
|
| terug naar boven |
| |
| 20 | Statistiek I | LIX001X05 |
| Dit vak beoogt de student in staat te stellen statistiek op een basisniveau binnen de geesteswetenschappen te gebruiken, vooral om vakliteratuur te begrijpen en om eigen gegevens te analyseren. Aandacht wordt besteed aan de basisbegrippen van de beschrijvende en inferentiële statistiek, aan de grafische presentatie van gegevens, en aan de keuze van statistische toetsen. In het college worden o.a. de z-toets, de t-toets voor onafhankelijke dan wel gepaarde data, de chi-kwadraat toets, de Mann-Whitney toets en de Wilcoxon rangtekentoets behandeld. Daarnaast wordt aandacht besteed aan de correlatie en Cronbach's alfa. Het vak is tevens de kennismaking met het statistische softwarepakket R. |
|
| terug naar boven |
| |
| 21 | Statistiek II | LIX002X05 |
| Dit vak beoogt de student verder basale statistische methoden te leren kennen, in het bijzonder in de taalkunde, communicatie- en informatiewetenschappen, en informatiekunde. We behandelen verschillende varianten van ANOVA, regressie, logistische regressie en mixed-effects regressie. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A. Toral Ruiz | | Docent(en) | student-assistentdr. A. Toral Ruiz | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum | | Toetsvorm | multiple choice, programmeeropdrachten, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald hebben van Statistiek I (LIX001X05) met een score van 5 of hoger. |
|
| terug naar boven |
| |
| 22 | Taaloptimalisatie | LCX023P05 |
| Menselijke communicatie verloopt in hoge mate via taal. In deze cursus maken we kennis met de taalkunde op een manier die communicatiekundigen en informatiekundigen in staat stelt talige aspecten van communicatieprocessen te beschrijven en te begrijpen. We benaderen het taalsysteem vanuit een optimaliseringsperspectief: welke effecten brengen formuleringsvarianten op het gebied van woordkeuze en zinsbouw teweeg? Welke formuleringskeuzes zijn optimaal in een gegeven context? De nadruk ligt op de beschrijvende grammatica van het Engels (en het Nederlands, voor deelnemers aan de Nederlandstalige track). Daarnaast maken deelnemers kennis met relevante (functioneel- en cognitief taalkundige) theoretische invalshoeken voor de studie van taalpatronen en communicatieve effecten, zoals deze aan de orde komen in de opleidingen CIW en Informatiekunde |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. N.M. Stukker | | Docent(en) | dr. M. Huiskesdr. N.M. Stukker | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | Dit vak vervangt het vak Taalkunde CIW & IK. |
|
| terug naar boven |
| |
| 23 | Taaltechnologie | LIX020B05 |
| In dit college worden een aantal praktische toepassingen van de natuurlijke-taalverwerking besproken, en aan de hand van eigen implementaties en projectmatige werkvormen verduidelijkt. De precieze aard van de toepassingen kan per jaar verschillen. Toepassingen die de afgelopen jaren voorbij kwamen zijn onder andere spelling-correctie, tekst-naar-spraak, automatische tekstclassificatie, vraag-antwoord systemen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. G. Bouma | | Docent(en) | dr. G. Bouma | | Onderwijsvorm | computerpracticum, hoorcollege | | Toetsvorm | verslag, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het hebben behaald van Gevorderd Programmeren (LIX016P05) en Computationele Grammatica (LIX025B05). |
|
| terug naar boven |
| |
| 24 | Tekstmanipulatie | LIX005P05 |
| Binnen Letterenopleidingen wordt er veel gewerkt met teksten. Dit college geeft een overzicht van problemen en oplossingen bij het elektronisch manipuleren van teksten, en laat de student kennismaken met het besturingssysteem Linux/Unix. Verschillende Unix-commando’s voor het zoeken in, en vervangen en sorteren van tekst komen aan de orde. De student leert deze te combineren voor toepassingen zoals tekstanalyse en taalherkenning. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A. Toral Ruiz | | Docent(en) | student-assistentdr. A. Toral Ruiz | | Onderwijsvorm | hoorcollege, computerpracticum | | Toetsvorm | computeropdrachten, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | Bureau Studentzaken tekent eerstejaars, premaster en bijvakstudenten in in Progress. De werkgroepintekening in Nestor gebeurt door het secretariaat cluster Nederlands. Indien de werkgroep waarin je bent ingedeeld niet naar wens is kun je zelf in Nestor van werkgroep wisselen tot en met de 1e collegeweek. Dit kan alleen als de werkgroep van je keus niet vol is. Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 25 | Webprogrammeren | LIX018P05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | prof. dr. G.J.M. van Noord | | Docent(en) | Bsc. S.E. Eikelboom student-assistent | | Onderwijsvorm | hoorcollege, tutorial | | Toetsvorm | wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald of gevolgd hebben van LIX019P05 Webtechnologie. Individuele uitzonderingen kunnen worden gemaakt in overleg met de docent van het vak. | | Opmerkingen | Recidivisten die alleen tentamen hoeven te maken wordt ontmoedigd om zich aan te melden voor het vak in Progress. Zij kunnen door het secretariaat worden toegevoegd aan de cursus in Nestor. Je kunt hiervoor een mail sturen naar sec-millc@rug.nl. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 26 | Webtechnologie | LIX019P05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 27 | Zoekmachines | LIX019B05 |
| Dit college behandelt de methoden en technieken die gebruikt worden in informatiesystemen voor ongestructureerde of semi-gestructureerde tekst, zoals zoekmachines. Aan de orde komen o.a tekstbehandeling en indexeren, boolean- en vectormodellen voor zoeksystemen, user feedback, interfaces en evaluatie van zoeksystemen. Ter ondersteuning van de theorie worden in de practica een of meer zoeksystemen verkend en worden er kleine experimenten mee gedaan. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | prof. dr. G.J.M. van Noord | | Docent(en) | prof. dr. G.J.M. van Noord | | Onderwijsvorm | hoorcollege, practicum | | Toetsvorm | tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Na het behaald hebben van LIX016P05 Gevorderd Programmeren en LIX017P05 Project Tekstanalyse. |
|
| terug naar boven |
| |
Login
English
Nederlands