Onderwijssociologie

Uitgebreide vaknaam	Onderwijssociologie
Leerdoelen	Na afloop van dit college hebben studenten de volgende kennis, inzichten en vaardigheden: 1 Weten wat de kenmerken en de kenmerkende aspecten van het Nederlandse onderwijsbestel zijn (o.a. verzuilde structuur, vrijheid van onderwijs, vroege selectie). 2 Weten wat de belangrijkste theorieën, denkers en onderzoekers op het terrein van de onderwijssociologie zijn 3 Op de hoogte zijn van de belangrijkste hoofdvragen en vraagstukken op het terrein van het onderwijs (o.a. ongelijkheid en cohesie) 4 Beschikken over specifieke kennis en inzicht over de rol van het onderwijs in sociale ongelijkheid en integratie in de samenleving 5 Inzicht hebben in het samenspel van overheid en markt en overheids- en marktfalen in het domein van het onderwijs 6 Herkennen en kritisch analyseren van actuele vraagstukken op het terrein van onderwijs 7 Kritisch analyseren van beleidsinterventies en de evaluatie daarvan 8 De vaardigheid actuele vraagstukken te analyseren en verbinden met theoretische kennis 9 Het identificeren en benoemen van dilemma’s en trade-offs tussen verschillende beleidsdoelstellingen in het onderwijs 10 Het zelf formuleren van antwoorden op actuele vraagstukken 11 Het zelf formuleren van nieuwe vragen en onderzoeksvragen 12 Communiceren en debatteren over vraagstukken in het onderwijs
Omschrijving	Bij Onderwijssociologie wordt vanuit een sociologische invalshoek een overzicht gegeven van de actuele ontwikkelingen en vraagstukken op het terrein van onderwijs, tegen de achtergrond van het samenspel van de vier ordes: markten, overheden, organisaties en de primaire orde. Het onderwijs is in Nederland een nog steeds vrijwel geheel door de overheid gefinancierde voorziening, die wordt aangeboden via een omvangrijk stelsel van (overheids-)organisaties. Specifiek Nederlands is verder de institutionele context van het onderwijs, die nog altijd wordt gekenmerkt door een verzuilde structuur, maar waarbinnen elementen van marktwerking steeds meer oprukken. Dit brengt voor de onderwijsorganisaties geheel nieuwe opgaven met zich mee, en roept vragen op rond situaties van overheidsfalen en marktfalen. Uitgebreid wordt ook ingegaan op verklaringen voor onderwijsvraagstukken en op al dan niet geslaagde beleidsinterventies.
Uren per week	4
Onderwijsvorm	hoorcollege
Toetsvorm	schriftelijk tentamen (essay)
Vaksoort	bachelor
Verplichte literatuur	Titel Auteur ISBN Prijs Wordt vernieuwd; wordt voor aanvang college via Nestor bekend gemaakt.
Entreevoorwaarden
Opmerkingen
Opgenomen in	Opleiding Jaar Periode Type Ba sociologie  (Ba2 sociologie) 2 semester II a keuze Ba sociologie  (Ba3 sociologie) 3 semester II a keuze Schakel sociologie 1 semester II a keuze A