Klinische Orthopedagogische Vaardigheden

Uitgebreide vaknaam	Klinische Orthopedagogische Vaardigheden
Leerdoelen	1. Na afloop van het vak kan de student de belangrijkste elementen van motiverende gespreksvoering met cliënten beschrijven en toepassen. 2. Na afloop van het vak kan de student de belangrijkste elementen van oplossingsgericht werken met cliënten beschrijven en toepassen. 3. Na afloop van het vak kan de student de belangrijkste elementen van cognitieve gedragstherapie met cliënten beschrijven en toepassen. 4. Na afloop van het vak kan de student reflecteren op persoonlijke leerdoelen – met betrekking tot basisgespreksvaardigheden en specifieke gespreksvaardigheden op het gebied van motiverende gespreksvoering en oplossingsgericht werken – én het handelen naar aanleiding van een door de student zelf gevoerd gesprek met een cliënt.
Omschrijving	In het vak Klinische Orthopedagogische vaardigheden komt een aantal elementaire vaardigheden aan bod die relevant zijn voor het werken in de orthopedagogisch praktijk, zoals gespreksvaardigheden, motiverende gespreksvoering (MGV), oplossingsgericht werken (OGW) en cognitieve gedragstherapie (CGt). Het vak bestaat uit 2 hoorcolleges. In het eerste hoorcollege zal in het eerste uur een toelichting op het vak worden gegeven en uitleg van de inhoudelijke kaders, in het tweede uur wordt een hoorcollege over CGt gegeven. Het tweede hoorcollege zal volledig over CGt gaan. Hierna volgt een werkcollege waarin ingegaan wordt op algemene gespreksvaardigheden (herhaling én verdieping van het geleerde tijdens Gesprekspracticum in BA2) en volgt een bezoek aan het werkveld. Studenten nemen vervolgens deel aan vijf werkcolleges. Vanuit de theoretische kaders van OGW (2 werkcolleges) en MGV (2 werkcolleges) worden professionele vaardigheden getraind. De belangrijkste elementen van CGt komen aan bod in één werkcollege. Aan de werkcolleges MGV, OGW en CGt zijn opdrachten gekoppeld die worden beoordeeld met een cijfer. Het vak wordt afgesloten met een individuele eindopdracht die eveneens beoordeeld wordt met een cijfer. Het met een voldoende hebben afgerond van alle tussenopdrachten én deelname aan alle cursusonderdelen (verplicht) is een voorwaarde voor het verkrijgen van de eindbeoordeling.
Uren per week	variabel
Onderwijsvorm	excursie, hoorcollege, werkcollege, zelfstudie
Toetsvorm	opdrachten
Vaksoort	bachelor
Coördinator	dr. C.B. Lunenborg
Docent(en)	prof. dr. L. Batstra ,dr. A.M.N. Huyghen ,dr. J. Knot-Dickscheit ,MSc. L. Korenberg ,dr. J. Luijkx ,dr. C.B. Lunenborg
Verplichte literatuur	Titel Auteur ISBN Prijs De kracht van oplossingen. Handboek oplossingsgericht werken. Derde druk. Pearson Assessment & Information. Hoofdstuk 1-5 (111 pagina’s). Jong, P. de & Berg, I.K. (2015). 97890265 22697 Er komt een uitgebreide literatuurlijst bij de start van het vak via Nestor beschikbaar (veelal te downloaden literatuur).
Entreevoorwaarden
Opmerkingen
Opgenomen in	Opleiding Jaar Periode Type Ba Pedagogische wetenschappen  (Ba3 Pedagogische wetenschappen, Ortho) 3 semester I a keuzegroep