Jeugd en Sociale ontwikkeling

Uitgebreide vaknaam	Jeugd en Sociale ontwikkeling
Leerdoelen	1. Hebben studenten kennis van de belangrijkste ontwikkelingen over de invloed van opvoeding en onderwijs op de (persoonlijke en sociale) ontwikkeling van kinderen en jongeren, in de vier belangrijkste pedagogische domeinen: gezin, school, peergroup en media; 2. Hebben studenten kennis van het wetenschappelijke onderzoek op deze terreinen 3. Is de student in staat om de theorieën uit de cursus in eigen woorden te omschrijven 4. Is de student in staat om theorieën uit de cursus te interpreteren 5. Is de student in staat om theorieën uit de cursus aan elkaar te relateren
Omschrijving	In traditionele pedagogische en socialisatietheorieën is de ‘jeugdfase’ een duidelijk afgebakende periode in de levensloop, een overgangsfase tussen die van kind en volwassene, waarin de invloed van gezin en school afneemt en die van andere ‘socializing agents’ (media en peergroup) juist groter wordt. Maar is er in de huidige samenleving nog wel sprake van een aparte jeugdfase? Geconstateerd kan worden dat zich in het leven van jongeren allerlei contradicties voordoen, die hen soms meer als kind, soms meer als (jong) volwassene aanspreken. In plaats van na elkaar lijken de fasen kind-jeugdige-volwassene zich eerder tegelijkertijd in het leven van jongeren voor te doen. Zo is de periode waarin jongeren naar school gaan steeds langer geworden, maar worden leerlingen steeds vroeger en intensiever aangesproken op zelfstandigheid, zelfsturing, etc. Ook via de media worden jongeren al vroeg geconfronteerd met beelden die voorheen tot het exclusieve domein van de volwassenen behoorden. In dit college staan de sociale ontwikkeling en opvoeding van jongeren centraal in de context van de belangrijkste veranderingen die zich de afgelopen decennia hebben voorgedaan in het gezin, de school en de vrije tijd.
Uren per week	variabel
Onderwijsvorm	hoorcollege, werkcollege
Toetsvorm	opdracht, schriftelijk tentamen (essay)
Vaksoort	bachelor
Coördinator	prof. dr. M.C. Timmerman
Docent(en)	A.F. Kievitsbosch, MSc. ,prof. dr. M.C. Timmerman
Verplichte literatuur	Titel Auteur ISBN Prijs Andere literatuur wordt tzt via Nestor bekend gemaakt Jeugd in perspectief: individueel en samen jong. (te downloaden via internet) Timmerman, M.C. (2010) te downloaden via link tzt via Nestor Reader met artikelen (verkrijgbaar via de Repro) Diverse auteurs ca. €  15,00
Entreevoorwaarden
Opmerkingen
Opgenomen in	Opleiding Jaar Periode Type Ba Pedagogische wetenschappen  (Ba2 Pedagogische wetenschappen, Pedagogiek en Onderwijskunde) 2 semester II b verplicht