| 1 | BA Scriptie ETC | LEU117B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Docent(en) | diverse docenten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - taalvaardigheid 3b van de major taal moet zijn behaald
- Profielvakken 3 en 4 moeten zijn behaald
- alle drie de onderdelen Taalspecifiek 1 moeten zijn behaald |
|
| terug naar boven |
| |
| 2 | BA Scriptie ETC majortaal | LEU118B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Docent(en) | diverse docenten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - taalvaardigheid 3b van de major taal moet zijn behaald
- Profielvakken 3 en 4 moeten zijn behaald
- alle drie de onderdelen Taalspecifiek 1 moeten zijn behaald |
|
| terug naar boven |
| |
| 3 | C&L A: Culture and Literature | LEU057P05 |
| "Introduction to Cultural Studies and Literary Knowledge" is relevant to everyone interested in studying culture and the cultures of everyday life from multidisciplinary, relational and global perspectives. The course will focus on key research questions, theories, methodologies and thinkers in Cultural Studies, and particularly focus on ways in which identities, world-views, decision-making and knowledge are constructed, configured, oriented and maintained through everyday practices. Above all, we will tackle cultural real-world challenges by discussing topics such as race, gender, literature, media, algorithmic cultures and digital storytelling, and approaches from cognitive studies, political narratology, cultural analytics, social network theory, critical discourse analysis and ecocriticism. Introduction to Cultural Studies and Literary Knowledge is designed as the entry point for the Profile Culture and Literature. The course will also introduce all Humanities students to some of the major thinkers, theories and methodologies they will encounter in more detail throughout their degree, and it will equip them with new tools of critique and analysis from a multidisciplinary and global approach. |
|
| terug naar boven |
| |
| 4 | C&L B: Text and Context | LEU061P05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 5 | C&L 2: Narratieve Ruimte in Mod. Europa | LEU046P05 |
Midway along the journey of our life,
I woke to find myself in a dark wood,
for I had wandered off from the straight path.
These opening lines to Dante’s classic 14th century work The Divine Comedy show us that narratives of space have long been linked to the human experience of orienting ourselves and making sense of our lives and the world in which we live. Yet, if space is often thought of as something obvious and unremarkable, it is in fact thought about and experienced very differently in different places and times.
The aim of this course is to explore space as a fundamental category of human experience, and more specifically, how space is reflected and represented in particular ways in contemporary (primarily) European culture. By concentrating on the ubiquitous cultural distinction between urban and rural spaces, we will explore how understandings of space are shaped by culture, and how understandings of space impact on culture in turn. By engaging with leading theoretical approaches and scholars in the humanities and social sciences from literary geography to ecocriticism and postcolonial studies, students will be exposed to a wide range of analytical tools that help us to understand the role of space in contemporary literature and film.
We will explore “the spatial turn” and why space has emerged as a priority for writers, cultural producers and scholars from the mid-twentieth century. Furthermore, we will consider the relationship of space in general and the urban-rural divide in particular with relations of powers. Likewise, students will analyse how culture reveals that seemingly innocuous spatial concepts – north, south, east, west, centre, periphery, wilderness and indeed urban and rural – are anything but. Rather, we will explore how they contain all kinds of meanings connected to mapping in its broader sense of navigating and narrating our social world. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | H.M. McDonnell, PhD. | | Docent(en) | H.M. McDonnell, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 6 | C&L 3: Toegepaste Literatuursociologie | LEU039B05 |
| Literatuur, en fictieve verbeelding in het bijzonder, speelt een belangrijke rol in de vormgeving van sociale processen. Doormiddel van fictieve verbeelding worden sociale normen voor ‘normaal’ en ‘afwijkend’ gedrag in het gedeelde bewustzijn opgenomen: noties als ‘crimineel’, ‘geestelijk gestoord’ en ‘immoreel’ staan niet vast, maar worden voortdurend opnieuw geuit en heronderhandeld in literaire weergaves van de samenleving. Tevens worden in fictionele weergaves ‘mogelijke werelden’ opgeroepen waarin alternatieve individuele en gemeenschappelijke levenspaden verhalenderwijs worden verkend en gewaardeerd. Deze rol van literatuur roept een reeks onderzoeksvragen op die in deze cursus aan bod zullen komen: wat is de invloed van literatuur in debatten over afwijkend gedrag? Hoe kunnen literatuur en fictionele verbeelding plannen voor de plek van het ‘abnormale’ beïnvloeden, en hoe verhoudt deze constructie zich tot de notie van het ‘vreemde’? Hoe kunnen deze effecten worden bestudeert en gemeten? Er zal met name aandacht worden besteed aan de rol van literatuur in het debat over criminaliteit en afwijking in het Europese migratiedebat. In de cursus zullen studenten methodes voor de empirische studie van het effect van literatuur toepassen in debatten, presentaties en geschreven opdrachten. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. K. Mierau | | Docent(en) | dr. J.F. JansmaDr. C. Kirchmeierdr. K. Mierau | | Onderwijsvorm | praktische oefening, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z positieve BSA (voorlopig) uit de propedeuse van de bachelor Europese Talen en Culturen, of de bachelor Kunst, Cultuur en Media (specialisatie Literatuurwetenschap. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 7 | C&L 4a: Gender en Literatuur en Cultuur | LEU040B05 |
| In deze module maken studenten kennis met relevante theorieën en methodes binnen gender studies. De nadruk ligt hierbij op literatuur en cultuur-historische context in de 20e en 21e eeuw. Na een inleiding in gender studies in het algemeen en binnen de literaire theorie zal een aantal toonaangevende theoretische teksten worden besproken. We richten ons op vragen als: welke factoren en relaties zijn bepalend voor gender in de menswetenschappen? Hoe wordt gender weergegeven in literaire teksten? Bestaat er een verschil tussen hoge en lage literatuur wat betreft gender representatie? Hoe worden LHBTQ+ personen beschreven in cultuur-historische teksten zoals egodocumenten, documentaires en films? Doet gender er toe in minderheidsliteraturen? In mondeling en schriftelijke opdrachten zullen studenten een genderperspectief toepassen op literaire en cultuurhistorische teksten en een selectie aan Wikipedia teksten (her)schrijven. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. E. Jiresch | | Docent(en) | Dr. E. Jiresch | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z positieve BSA (voorlopig) uit de propedeuse van de bachelor Europese Talen en Culturen, of de bachelor Kunst, Cultuur en Media (specialisatie Literatuurwetenschap). | | Opmerkingen | 80% verplichte aanwezigheid. Studenten dienen actief deel te nemen aan de discussies in de werkcolleges en alle opdrachten opdrachten uit te voeren, zowel tijdens college als ter voorbereiding daarvan. |
|
| terug naar boven |
| |
| 8 | C&L 4b: Reading, Watching, Looking | LEU041B05 |
What happens when we read a text, watch a film, look at a painting? Is there a difference between dealing with literature and art and consuming other texts and images? How can we explain and conceptualize the fact that different people look at the same work in different ways and take a literary text as “a picnic to which the author brings the words and the reader the meaning” (Northrop Frye)?
One prominent strand of approaches dealing which such questions are theories of aesthetic reception and reader response. A key idea in many of these approaches is that in works of film, literature and art let the recipients actively participate in the construction of meaning – for example by providing “gaps“ to be “filled“ by the readers and viewers. Early film theory focused on montage, the space between the frames and the cut as crucial aesthetic elements of the new medium, while contemporary approaches describe “gaps” at different narrative and audiovisual levels. Literary scholars Roman Ingarden and Wolfgang Iser developed concepts of textual “indeterminacy“. And art historians such as Wolfgang Kemp and Gottfried Boehm discussed “empty spaces“ as key elements in modern paintings.
In this seminar, we will discuss such media-specific aesthetic concepts and possible interconnections between them, using a wide range of films, texts and images as examples. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. F.J. Lippert | | Docent(en) | Dr. F.J. Lippert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z positieve BSA (voorlopig). Uitwisselingsstudenten die aan deze cursus willen deelnemen, moeten een academische achtergrond hebben in literatuur, kunst, mediastudies of een gerelateerd veld. | | Opmerkingen | The final essay can be written in English or Dutch. A minimum attendance rate of 80% applies. This course unit can also be taken as a Minor or as an Open course unit and is also open to students of other Faculty of Arts Minor programmes. Not accessible for students with a completed Minor Applied Linguistics. |
|
| terug naar boven |
| |
| 9 | C&L 5a: Het Multiculturele Landschap | LEU052B05 |
What makes a text a children's text?
What are limits of appropriateness when it comes to children's texts?
How should we address children?
What even is "a child"?
In this course, we are going to critically engage with the concept of childhood, and the inherently didactic texts that are written for children. We will discuss notions of didacticism, the Hidden Adult, and ideology as we analyse a wide range of European children's texts, from picturebooks to nonsense poetry, to politically committed YA.
We will learn how to identify didactic messaging in children's media, and extrapolate that to understand the ways in which political concerns and issues such as multiculturalism are addressed in texts that aim to influence the young. Studying texts for children allows us to identify what adults desire for the future, and the ways we construct our identities. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. V.N. Veldhuizen | | Docent(en) | dr. V.N. Veldhuizen | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | portfolio, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z positieve BSA (voorlopig) uit de propedeuse van de bachelor Europese Talen en Culturen, of de bachelor Kunst, Cultuur en Media (specialisatie Literatuurwetenschap). | | Opmerkingen | 80% compulsory attendance in seminars. Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 10 | C&L 5b: De Europese Toekomst | LEU053B05 |
“Imagine there's no countries
It isn't hard to do
Nothing to kill or die for…”.
Thus John Lennon exhorted his listeners in 1971, equating a world without nation-states with the absence of conflict. The reality of contemporary Europe shows otherwise. The multi-faceted nature of identities and histories persists and engenders crises, productive or otherwise, even in the purportedly unified space of Europe. Utopian and dystopian visions proliferate and colonise our life-worlds in the current climate of uncertainty and risk.
In the creative space of this course, students will engage with and envision their own narratives of European unity and diversity that will be fundamental to shaping Europe’s Tomorrow! You will explore and experience the co-operative and adversarial dimensions of identity construction through pioneering role-play and film-making, and thereby map the fine line dividing utopian and dystopian visions of Europe’s future.
Come if you dare to imagine! |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Prof. Dr. P. Valdivia Martin | | Docent(en) | Prof. Dr. P. Valdivia Martin | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid), werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z positieve BSA (voorlopig) uit de propedeuse van de bachelor Europese Talen en Culturen, of de bachelor Kunst, Cultuur en Media (specialisatie Literatuurwetenschap). | | Opmerkingen | 80% compulsory attendance in seminars. Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 11 | Cultuur en Literatuur 1: Duits | LEU091B05 |
| Exemplarische werk- en vormanalyse van de Duitstalige literatuur van de 18e tot de 21e eeuw. Het college verbreedt het overzicht van de geschiedenis van de Duitstalige literatuur en verdiept in het bijzonder de inzicht in literaire genres, periodes en belangrijke motief-en discours-historische aspecten. Literaire werken worden geanalyseerd en geïnterpreteerd en belangrijke literatuurtheoretische begrippen (zoals inhoud, thema, motieven, structuur, stijl, vertelperspectief) en vragen op het gebied van de vertelanalyse worden behandeld. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | Dr. C. Kirchmeier | | Docent(en) | Dr. C. Kirchmeier | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Duits 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat open als bijvak. Hoofdvakstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 12 | Cultuur en Literatuur 1: Engels | LEU093B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. V. Alexander | | Docent(en) | Dr. V. Alexander | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Engels 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 13 | Cultuur en Literatuur 1: Frans | LEU062B05 |
| Deze module zal focussen op maatschappelijke debatten gelieerd aan (Franse en Francofone) identiteit en conflicten in de naoorlogse context. In het bijzonder zal deze cursus analyseren hoe literatuur reageert op en bijdraagt aan deze debatten. Drie thema’s staan daarbij centraal: het einde van het Franse koloniale rijk en de koloniale erfenis (week 1-2), postindustrieel Frankrijk en sociale kwesties (week 3-4) en de multiculturele samenleving (week 5-6). Door het lezen van fragmenten uit verschillende (literaire) teksten zullen we vanuit verschillende perspectieven bestuderen hoe literatuur – in de breedste zin van het woord – de positie van marginale groepen in de maatschappij aan de kaak stelt. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | dr. J.F. Jansma | | Docent(en) | dr. J.F. Jansma | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Frans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% verplichte aanwezigheid. Studenten dienen actief deel te nemen aan de discussies in de werkcolleges en alle opdrachten opdrachten uit te voeren, zowel tijdens college als ter voorbereiding daarvan. |
|
| terug naar boven |
| |
| 14 | Cultuur en Literatuur 1: Italiaans | LEU065B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Docent(en) | S.L. Fama, MA. S.L. Fama, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, portfolio, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Italiaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 15 | Cultuur en Literatuur 1: Nederlands | LEU111B05 |
| Deze cursus zal ingaan op het thema "Rebellen en Dwarsdenkers", waarin de Nederlandse literatuur als vorm van maatschappijkritiek zal worden bestudeerd. Er zal worden gefocust op de periode na 1945. De volgende onderwerpen zullen aan bod komen: verzet tegen de verzuiling, de koloniale erfenis, en recentere debatten over de Nederlandse (en Europese) identiteit. Door het lezen van fragmenten uit verschillende literaire teksten zullen we vanuit verschillende perspectieven bestuderen hoe rebelse schrijvers reageren op en bijdragen aan dergelijke maatschappelijke debatten. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | dr. J.F. Jansma | | Docent(en) | dr. J.F. Jansma | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Nederlands 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht in de werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen aan discussies tijden het werkcollege en alle opdrachten uitvoeren binnen en buiten het college. |
|
| terug naar boven |
| |
| 16 | Cultuur en Literatuur 1: Russisch | LEU094B05 |
| This course provides an introduction to Russian literature and culture, with the focus on key processes, themes and forms. Students will read/watch, analyze and discuss a number of influential 19-21st-century literary texts (novels, short stories, poetry). They will learn to reflect on these representations within relevant socio-historical contexts, focusing on the role they have played in shaping Russian, European and global cultural imaginations. In the course of the readings and discussions, relevant concepts and approaches in literary and cultural analysis will be introduced and practiced including the questions of literary form, genre and style; narrative perspective and voice; characterization; imaginations of time and space. Course materials will include primary sources in Russian (and English) and English-language secondary sources. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | vacature | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, wekelijkse opdrachten, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Russisch 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht in de werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen aan discussies tijden het werkcollege en alle opdrachten uitvoeren binnen en buiten het college. |
|
| terug naar boven |
| |
| 17 | Cultuur en Literatuur 1: Spaans | LEU083B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Docent(en) | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en), verslag | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Spaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 18 | Cultuur en Literatuur 1: Zweeds | LEU092B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. E. Jiresch | | Docent(en) | Dr. E. Jiresch | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Zweeds 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 19 | Cultuur en Vertalen | LEU048B10 |
In dit onderdeel staat de ontwikkeling van twee vaardigheden centraal: (1) beheersing van het Nederlands op hoog niveau; (2) inzicht in verschillende vormen van interculturele communicatie.
(1) Wie zich wil toeleggen op vertalen moet in de eerste plaats zijn of haar moedertaal tot in de finesses beheersen. Zo moeten vertalers over een breed repertoire beschikken om de gewenste boodschap effectief en op een manier die optimaal is aangepast aan de doelgroep over te brengen. Dit houdt ook in dat ze in staat moeten zijn om snel te analyseren hoe teksten van uiteenlopende genres zijn opgebouwd. (2) Vanzelfsprekend dient een goede vertaler ook een scherp oog te hebben voor de cultuur waarin een tekst is geworteld. Iedere cultuur heeft immers zijn eigen conventies en tradities. In deze cursus wordt dus niet alleen gewerkt aan het verstevigen en verfijnen van het Nederlands, maar ook wordt de student ingewijd in de verschillende manieren waarop een vertaler kan omgaan met cultuurverschillen.
Er komen diverse vormen van interculturele communicatie aan bod: zowel binnen de grenzen van een land als daarbuiten, in zakelijke contexten en in persoonlijke interactie. Daarbij kunnen beeldvorming en vooroordelen een rol spelen, maar ook gebrek aan kennis van de manier waarop sprekers in de andere taal zich uitdrukken; denk bijvoorbeeld aan stijl van argumenteren, beleefdheidsconventies of gebruik van ironie. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. M.E. Dicke | | Docent(en) | drs. M.E. Dicke | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | dossier, presentatie, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar. Dit vak staat open voor ETC-studenten uit de elective Vertaalwetenschap (NB deze loopt in 2022-2023 af) en voor studenten uit de minor Vertaalwetenschap | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 20 | De Vroegmoderne Europese ruimte | LEU011B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. C. Kirchmeier | | Docent(en) | Dr. C. Kirchmeier | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 21 | Duits Basis 1a (A2) | LEU015P05 |
| Communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor niet-hoofdvakkers met minimaal 2 jaar Duits op de middelbare school (A1= volgens CEFR). Alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken, interactie) incl. grammatica en idioom komen geïntegreerd aan bod. Inhoudelijk staan de maatschappelijke, sociale, culturele en politieke situaties en processen binnen de Duitstalige gebieden centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Minimaal 2 jaar Duits op middelbare school (=TV-niveau A1 volgens CEFR). Studenten van andere faculteiten dan Letteren dienen een schriftelijke verklaring van hun examencommissie in te leveren waarin deze toestemming geeft de minor op te nemen in het studieprogramma van de betreffende student. | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges.
Dit vak staat open als bijvak en Open College. Minorstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 22 | Duits Basis 1b (A2) | LEU016P05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor niet-hoofdvakkers met minimaal 2 jaar Duits op de middelbare school (A1= volgens CEFR). Alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken, interactie) incl. grammatica en idioom komen geïntegreerd aan bod. Inhoudelijk staan de maatschappelijke, sociale, culturele en politieke situaties en processen binnen de Duitstalige gebieden centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | doelgroep ETC major: Duits Basis deel 1a moet zijn gevolgd. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 23 | Duits Basis 2a (B1) | LEU073B05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Duitstalige landen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | N. Abel | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Basis deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 24 | Duits Basis 2b (B1) | LEU074B05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Duitstalige landen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Basis deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 25 | Duits Basis 3a (B2) | LEU075B05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor gevorderde studenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. De nadruk ligt op taalhandelingen in meer formele contexten. In de mondelinge en schriftelijke taalhandelingen staan onderwerpen met betrekking tot de politiek, taal en maatschappij, cultuur en literatuur in de Duitstalige gebieden (en hun positie binnen Europa) centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | portfolio, presentatie, tentamen essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Basis 2b moet zijn behaald | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 26 | Duits Basis 3b (B2) | LEU076B05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor gevorderde studenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. De nadruk ligt op taalhandelingen in meer formele contexten. In de mondelinge en schriftelijke taalhandelingen staan onderwerpen met betrekking tot de politiek, taal en maatschappij, cultuur en literatuur in de Duitstalige gebieden (en hun positie binnen Europa) centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, tentamen essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Basis deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 27 | Duits Plus 1a (B1/B2) | LEU021P05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Duitstalige landen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | N. Abel | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | VWO Eindexamen Duits (met minimal een voldoende). Minimal 5 jaar Duits op middelbare school (vwo-niveau). In de taalvaardigheidsvakken is beperkt ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/. Studenten van andere faculteiten dan Letteren dienen een schriftelijke verklaring van hun examencommissie in te leveren waarin deze toestemming geeft de minor op te nemen in het studieprogramma van de betreffende student. Formulieren zijn af te halen op het secretariaat van Europese Talen. | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. Deze cursus is een onderdeel van de eerste van de drie taalvaardigheidsmodules Duits Plus voor Ba-studenten 'ETC-Duits' and voor minorstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 28 | Duits Plus 1b (B1/B2) | LEU022P05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Duitstalige landen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC:Duits Plus deel 1a moet zijn gevolgd en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkt ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/. | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. Deze cursus is een onderdeel van de eerste van de drie taalvaardigheidsmodules Duits Plus voor Ba-studenten 'ETC-Duits' and voor minorstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 29 | Duits Plus 2a (B2/C1) | LEU008X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor gevorderde studenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. De nadruk ligt op taalhandelingen in meer formele contexten. In de mondelinge en schriftelijke taalhandelingen staan onderwerpen met betrekking tot de politiek, taal en maatschappij, cultuur en literatuur in de Duitstalige gebieden (en hun positie binnen Europa) centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | N. Abel | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid), werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Plus deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 30 | Duits Plus 2b (B2/C1) | LEU009X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Duits voor gevorderde studenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. De nadruk ligt op taalhandelingen in meer formele contexten. In de mondelinge en schriftelijke taalhandelingen staan onderwerpen met betrekking tot de politiek, taal en maatschappij, cultuur en literatuur in de Duitstalige gebieden (en hun positie binnen Europa) centraal. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Plus deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 31 | Duits Plus 3a (C1) | LEU023B05 |
| Geïntegreerde cursus taalverwerving Duits op zeer gevorderd niveau met aandacht voor receptieve en productieve mondelinge en schriftelijke vaardigheden. De nadruk in dit onderdeel ligt bij het professionaliseren van de mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden op een academisch niveau. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Plus 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 32 | Duits Plus 3b (C1) | LEU024B05 |
| Geïntegreerde cursus taalverwerving Duits op zeer gevorderd niveau met aandacht voor receptieve en productieve mondelinge en schriftelijke vaardigheden. De nadruk in dit onderdeel ligt bij het professionaliseren van de mondelinge en schriftelijke communicatieve vaardigheden op een academisch niveau. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Duits Plus deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | Het cijfer voor elk onderdeel taalvaardigheid (mondeling en schriftelijk) dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges, actieve deelname aan de colleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 33 | Engels 1a (B2) | LEU030P05 |
| This course focuses on writing and speaking skills, with an emphasis on using an appropriate academic tone. Specifically, students will learn how to discuss topics related to academic discourse using a formal register, as well as how to compose coherent argumentative paragraphs on these topics. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | C.E. Fuller, MA. P.J. Outhwaite, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en), tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | VWO Engels of vergelijkbaar (voor buitenlandse studenten).
In de taalvaardigheidsvakken is beperkt ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 34 | Engels 1b (B2) | LEU031P05 |
| The focus of this module is on producing structured argumentative essays using academic language with accurate and conventional documentation of sources, and on discussing and presenting on topics related to cultural imperialism and national identity in an academic register. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | C.E. Fuller, MA. vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | VWO Engels of vergelijkbaar (voor buitenlandse studenten).
Doelgroep ETC: 80% aanwezigheid Engels 1a.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 35 | Engels 2a (B2/C1) | LEU013X05 |
| The course concentrates on writing and speaking at an advanced level (CEFR B2.2/C1) in an academically appropriate and argumentative style on topics related to (im)migration and integration in Europe. Specifically, students will learn how to write academic essays with strong argumentation (cf. Wingate 2012), as well as how to lead and participate in academic discussions. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | T.V. Kassenberg, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | podcast, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Engels deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 36 | Engels 2b (B2/C1) | LEU014X05 |
| The focus of this English proficiency course is on producing well-structured argumentative essays on a topic related to populism using academic language and a range of independently selected sources, and on defending this essay orally in a formal academic setting. The course also focuses on the ability to deliver peer feedback and implement this in one’s own work. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | T.V. Kassenberg, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | essay, mondeling tentamen, portfolio | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization. Taalvaardigheid Engels deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 37 | Engels 3a (C1) | LEU025B05 |
| This course concentrates on the practical language skills needed in complex dynamic interactions. After successful completion of this module, students will be able to write formal, articulate and persuasive debate speeches with sound argumentation, a clear focus and relevant supporting detail (C1), be able to design and present workshops, and be able to recognize and adapt to cultural differences in communication styles. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | M.P. Milagros Garcia, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Engels deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat open als bijvak en Open College. Minor/Majorstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 38 | Engels 3b (C1) | LEU026B05 |
| This course concentrates on the practical language skills needed in complex dynamic interactions. After successful completion of this module, students will be able to recognise and explain strengths and weaknesses in speeches and debates, prepare a debate case with sound argumentation, clear focus, and relevant supporting detail, debate in a team in formal contexts, and deliver speeches and questions confidently and engagingly. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | M.A.J. Reezigt, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en), verslag | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Engels deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat open als bijvak en Open College. Minor/Majorstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 39 | Eur. & Amerika's: Lat. Amerika en Mexico | LEU049B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Docent(en) | dr. R. de Jongedr. C.G. Sutherland, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 40 | Eurolab 2 | LEU050B10 |
| This second module of the Eurolab elective track continues the interdisciplinary subject- and project-oriented learning as established in the first module. The team-taught course consists of seminars with a variety of discussion and assessment formats, in which contents are presented and discussed from different disciplinary angles. By approaching European core topics from multiple directions, Eurolab both fosters students’ transdisciplinary awareness of different scholarly perspectives and enables them to further develop their own disciplinary skills. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Docent(en) | dr. A.D.E. Joubert, PhD. G. Pittoorsdr. C.G. Sutherland, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 41 | Eurolab 3 | LEU072B10 |
Deze derde module van het Eurolab-keuzevak zet het interdisciplinaire vak- en projectgericht leren voort zoals vastgelegd in de eerste modules. De door een team onderwezen cursus bestaat uit les- en seminarie-elementen, filmvertoningen en een verscheidenheid aan discussie- en beoordelingsformats, waarin inhoud wordt gepresenteerd en bediscussieerd vanuit verschillende disciplinaire invalshoeken. Door Europese kernthema's vanuit meerdere richtingen te benaderen, bevordert Eurolab zowel het transdisciplinaire bewustzijn van studenten van verschillende wetenschappelijke perspectieven als hen in staat te stellen hun eigen disciplinaire vaardigheden verder te ontwikkelen.
Het kernthema van deze cursus is "Democratie in Europa". Het zal een verscheidenheid aan verhandelingen omvatten waarin de fundamenten van democratische principes in het hedendaagse Europa in gevaar worden gebracht, besproken en opnieuw onderhandeld. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. F.J. Lippert | | Docent(en) | E.E. DavisDr. F.J. Lippert G. Pittoors | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 42 | Europa en Amerika 3: USA | LEU071B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Docent(en) | dr. J.M.L. den Toonder | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 43 | Frans Basis 1a (A2) | LEU032P05 |
| This module aims at developing the language skills at A2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Havo + French (with a sufficient grade)
- 3 years of French in high school
- High school diploma that clearly states an A1 level
- DELF A1 (min 12,5 points for each part)
- Valid TCF A1 (min 150 pts)
| | Opmerkingen | - Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
- Studenten moeten voor dit vak voldoen aan een aanwezigheidsplicht van minimaal 80%.
|
|
| terug naar boven |
| |
| 44 | Frans Basis 1b (A2) | LEU033P05 |
| This module aims at developing the language skills at A2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | In order to gain access to this course unit, students must meet the following requirements in the previous course unit:- 80% attendance during
- completion of the portfolio
- completion of the 3 tasks
Doelgroep ETC major: Frans Basis deel 1a moet zijn gevolgd. | | Opmerkingen | - A minimum attendance rate of 80% applies to this course unit.
Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ |
|
| terug naar boven |
| |
| 45 | Frans Basis 2a (B1) | LEU077B05 |
| This module aims at developing the language skills at B1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | C. Vidon | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Basis deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 46 | Frans Basis 2b (B1) | LEU078B05 |
| This module aims at developing the language skills at B1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | C. Vidon | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Basis deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 47 | Frans Basis 3a (B2) | LEU079B05 |
| This module aims at developing the language skills at B2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Basis deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 48 | Frans Basis 3b (B2) | LEU080B05 |
| This module aims at developing the language skills at B2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Basis deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 49 | Frans Plus 1a (B1) | LEU024P05 |
| This module aims at developing the language skills at B1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | C.A.S. Kervio, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - VWO + French as examenvak (with a sufficient grade)
- 6 years of French in high school
- High school diploma that clearly states a A2 level (level description here)
- Abitur + French as Leistungskurse or Profilfächer
- DELF A2 (min 12,5 points for each part)
- Valid TCF A2 (min 250 pts)
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | - Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
- Studenten moeten voor dit vak voldoen aan een aanwezigheidsplicht van minimum 80%.
|
|
| terug naar boven |
| |
| 50 | Frans Plus 1b (B1) | LEU025P05 |
| This module aims at developing the language skills at B1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | C.A.S. Kervio, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - In order to gain access to this course unit, students must meet the following requirements in the previous course unit:
- 80% attendance during seminars
- completion of the portfolio
- completion of the 3 tasks
doelgroep ETC: Frans Plus deel 1a moet zijn gevolgd en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | - A minimum attendance rate of 80% applies to this course unit.
Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ |
|
| terug naar boven |
| |
| 51 | Frans Plus 2a (B2) | LEU010X05 |
| This module aims at developing the language skills at B2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | R. Bendacha, LLM. MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Plus deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 52 | Frans Plus 2b (B2) | LEU011X05 |
| This module aims at developing the language skills at B2 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics. To do so, students will carry out tasks based on French movies and documentaries. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | R. Bendacha, LLM. MA. vacature C. Vidon | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Plus deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 53 | Frans Plus 3a (C1) | LEU027B05 |
This module aims at developing the language skills at C1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics.
To do so, students will carry out tasks based on a variety of French oral and written sources of their field of expertise (e.g. movies, (social) media, fiction and academic texts and lectures). |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | C.A.S. Kervio, MA. C. Vidon | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Plus deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 54 | Frans Plus 3b (C1) | LEU028B05 |
This module aims at developing the language skills at C1 level of the CEFR in French as well as the cultural knowledge of the students about the French speaking world, language, literature and politics.
To do so, students will carry out tasks based on a variety of French oral and written sources of their field of expertise (e.g. movies, (social) media, fiction and academic texts and lectures). |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | C. Vidon | | Docent(en) | R. Bendacha, LLM. MA. C.A.S. Kervio, MA. C. Vidon | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Frans Plus deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. |
|
| terug naar boven |
| |
| 55 | Intersectionality and Superdiversity | LHF056B10 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 56 | Italiaans 1a (a2) | LEU027P05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at A1 level. During the seminars, all topics from the main course book will be discussed through written and oral texts, video or audio fragments and role-plays. Furthermore students will carry out individual and group activities on Italian films. Students will submit written assignments, including reviews of Italian movies and a video presentation (VLOG). The student’s active attitude towards preparation for and participation during the seminars is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, vlog, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Er zijn geen entreevoorwaarden omdat het hier een 0-niveau vak betreft.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 57 | Italiaans 1b (a2) | LEU014P05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars/online sessions are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at A2 level. During the seminars/online sessions, all topics from the main course book will be discussed through written and oral texts, video or audio fragments and role-plays. Furthermore students will carry out individual and group activities on Italian films. Students will submit written and oral assignments, including reviews of Italian movies. The student’s active attitude towards preparation for and participation during is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | F.M.C. Galati V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC: Italiaans deel 1a moet zijn gevolgd en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 58 | Italiaans 2a (B1) | LEU012X05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at A2/B1 level. During the seminars, different topics related to Italian culture will be discussed through written texts, movies, video and audio fragments. The students will submit written assignments, including reviews of Italian movies and a video presentation (VLOG). They will work individually, in pairs or small groups. The student’s active attitude towards preparation for and participation during the seminars is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | drs. M.E. Dicke | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, vlog, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Italiaans deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 59 | Italiaans 2b (B1) | LEU001X05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars/online sessions are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at B1 level. During the seminars/online sessions, different topics related to Italian culture will be discussed through written texts, movies, video and audio fragments. Students will submit written assignments, including reviews of Italian movies. They will also prepare a group presentation. Students will work individually, in pairs or small groups. The student’s active attitude towards preparation for and participation is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | F.M.C. Galati V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Italiaans deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 60 | Italiaans 3a (B2) | LEU029B05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at B1/B2 level. During the seminars, different topics related to Italian culture will be discussed through written texts, movies, video and audio fragments. The students will submit written assignments, including reviews of Italian movies and a video presentation (VLOG). They will work individually, in pairs or small groups. The student’s active attitude towards preparation for and participation during the seminars is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | F.M.C. Galati | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen, vlog, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Italiaans deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 61 | Italiaans 3b (B2) | LEU030B05 |
| This is a communicative language proficiency course in Italian in which all skills – reading, writing, listening, speaking, grammar and vocabulary – are integrated. Following the levels and can-do-statements of the Common European Framework of Reference (CEFR), the seminars/online sessions are designed according to the action-based approach, and the student’s proficiency is aimed at B2 level. During the seminars/online sessions, different topics related to Italian culture will be discussed through written texts, movies, video and audio fragments. Students will submit written assignments, including reviews of Italian movies. They will also prepare a group presentation. Students will work individually, in pairs or small groups. The student’s active attitude towards preparation for and participation during the seminars is crucial in order to meet the learning outcomes of the module. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | F.M.C. Galati V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Italiaans deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 62 | Kritiek en Vertalen | LEU070B05 |
| Deze module behelst een taalspecifieke oriëntatie op vertalen in allerlei genres, waaronder literatuur. We zullen o.a. verschillende taalversies van dezelfde brontekst kritisch met elkaar vergelijken om aan de hand van diverse hulpmiddelen en theorieën veelgebruikte procédés en strategieën op te sporen. Welke taal- en cultuurverschillen komen hieruit naar voren en hoe kunnen we kennis daarvan toepassen op nieuwe vertalingen? Waar mogelijk wordt aangesloten bij de majortaal van de deelnemers en als bron- of doeltaal het Nederlands. Bij dit college wordt zowel individueel als in teamverband gewerkt, waarbij studenten wisselende taken op zich nemen, zoals vertalen, documentatie zoeken en reviseren. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | dr. S.I. Linn | | Docent(en) | dr. S.I. Linn | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, portfolio | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 63 | L&C 6 elective: Research Lab | LEU107B05 |
Hoe vind je een onderwerp voor je onderzoek? Hoe stel je een goede onderzoeksvraag samen? Wat is "flow" en hoe bereik je dit in een werkstuk? Wat is de juiste methodologie voor jouw onderzoek? Hoe plan je de tijdlijn voor je onderzoek? Hoe schrijf je een "literature review" en is dit überhaupt wel belangrijk? Wat is een goede opbouw voor een werkstuk (of scriptie)?
Zelfs met veel ervaring in het schrijven van werkstukken, blijven deze kwesties moeilijk; niet alleen voor studenten, maar ook voor academici (én professionals). Dit vak heeft als doel studenten binnen cultuurwetenschappen (Politiek, Taalkunde, Literatuur en Cultuur) te helpen met het op- en doorzetten van hun onderzoek, met als focus het voorbereiden op de BA scriptie. Dit doen we door middel van een tweedelige opzet; het vak introduceert bepaalde relevante theorieën en methodologieën voor cultuurwetenschappelijk onderzoek, én brengt onderzoekswetenschappelijke kwesties naar de voorgrond met zowel theorie als ook praktische oefeningen. Behandelde thematiek is, zover mogelijk, gebaseerd op de interesses van de studenten (afhankelijk van respons). Voorbeelden voor oefeningen worden genomen uit recente en relevante gebeurtenissen, discoursen, en culturele artefacten.
Nota bene dat dit vak bedoelt is als voorbereiding voor de BA scriptie. Alhoewel het vak ook nut heeft voor studenten die dit vak volgen terwijl ze al bezig zijn met hun scriptie, ligt de focus op voorbereiding. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. V.N. Veldhuizen | | Docent(en) | dr. J.F. Jansmadr. V.N. Veldhuizen | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 64 | L&C 6: Thesis Lab | LEU095B05 |
| This course is designed for 3rd year students of European Languages and Cultures whose profile is Culture and Literature and who are in the process of planning and/or writing their BA dissertations. This course offers students an opportunity to collaboratively workshop academic research skills and enhance their critical reading, academic writing, sense of structure and time-management. Students will interactively hone their academic writing skills and practise presenting their individual research orally and in writing. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Docent(en) | dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | The course will be conducted in English but students enrolled in the Dutch track have the option of submitting their assignments in Dutch. |
|
| terug naar boven |
| |
| 65 | L&C 7: Thinking Culture | LEU085B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. C. Kirchmeier | | Docent(en) | Dr. C. Kirchmeier | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 66 | L&S A: General Introduction Linguistics | LEU056P05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 67 | Min. Repr. in Arts, Culture and Media I | LHF049B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 68 | Min. Repr. in Arts, Culture and Media II | LHF050B05 |
Many linguistic and ethnic minorities find themselves in a disadvantaged social position. This disadvantaged social position is often mirrored in the arts, culture, and media of societies in which the dominant culture leaves little room for the genuine expression of alternative languages and ways of life. When minorities do appear in a television programme, literary work or sports report in the media, they will regularly be framed in stereotypical ways, find their identities misrepresented and have difficulties to be heard on their own terms. At the same time, arts, culture and media have often been used as tools for emancipatory projects, t0 ‘set the record straight’ about what life as a minority really is like and to let the voices of marginalised communities be heard.
In Minority Representations in Arts, Culture and Media I, we looked at how arts, culture and media relate to society. In this course, we do so as well, but will focus on narrative arts: what stories do films, books, theatre plays, songs, etc. tell about the position of minorities in society? And do these stories merely mirror society as it is, including structures of power and dominance, thus leaving as little room for minority identities as society itself? Or do they serve as a space for resistance, from where artists can intervene in society and attempt to create a better understanding and bring about justice? And what is the role of the artist, as a link between the artwork, the artistic field of practice and society at large? |
|
| terug naar boven |
| |
| 69 | MINOR Stage Europese Talen en Culturen | LEU118B15 |
| De ETC Minor Stage wordt afgerond in combinatie met 15 ECTS van een universitaire of facultaire minor en valt in blok 2 of blok 1 van semester 1 in jaar 3 van de bacheloropleiding. De stage komt overeen met een studielast van 15 ECTS (420 uur) en moet voltijds zijn. De stage kan zowel in Nederland als in het buitenland worden uitgevoerd. Het doel is het kunnen toepassen van de kennis en vaardigheden uit de opleiding ETC en er werkervaring mee opdoen. De student wordt behalve door de stagedocent ondersteund door een externe stagebegeleider. De stage verschilt van alle andere studieonderdelen. Er vindt geen kennistoetsing plaats, maar de leervaardigheden en de geschiktheid van de student voor een bepaald beroep of werkveld worden beoordeeld. In de uitvoering van de opdracht worden generieke competenties getoond. De inhoud verschilt per stage. Het stageplan dient dus vooraf goedgekeurd te worden door de begeleidend docent. Voor ETC-studenten moeten de stageopdracht en eventuele aanvullende taken relevant zijn voor de ELC-opleiding. |
|
| terug naar boven |
| |
| 70 | Minorities in Europe I: Histories | LHF054P05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | S. Lee, PhD. | | Docent(en) | S. Lee, PhD. | | Onderwijsvorm | nog niet bekend | | Toetsvorm | tentamen, portfolio, verslag | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 71 | Minorities in Europe II: Cont. Issues | LHF055P05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 72 | MOES 2: Beeld en Zelfbeeld | LEU046B10 |
In these lectures and seminars we will discuss cultural and historical backgrounds that are determining factors for the image and self-image of the area we roughly call Central and Eastern Europe. During these lectures and seminars we will focus on the post war history.
In periods of social and cultural transformations – for instance the end of World War II and the fall of the Berlin wall – one’s own identity is being weighed and reinvented.
Some lectures will be more theoretically orientated and deal with concepts such as identity, nationalism and culture of remembrance. Others deal with the cultural elements characterizing this identity. Attention will be given to literature, film and music.
During seminars students will have to analyze a source and present their analytical study in an original way. The source can be for example a film, a musical composition or a literary work. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. N.A. Kraft van Ermel | | Docent(en) | dr. N.A. Kraft van Ermel vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak is onderdeel van een reeks vakken bestaande uit MOES 1a (LEU047P05)/MOES 1b (LEU048P05) + MOES 2 (LEU046B10) + MOES 3 (LEU105B10). |
|
| terug naar boven |
| |
| 73 | MOES 3: Rusland en de Balkan | LEU105B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. S. de Hoop | | Docent(en) | dr. S. de Hoopprof. dr. J.S.A.M. van Koningsbrugge | | Onderwijsvorm | praktische oefening, werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak is onderdeel van een reeks vakken bestaande uit MOES 1a (LEU047P05)/MOES 1b (LEU048P05) + MOES 2 (LEU046B10) + MOES 3 (LEU105B10). |
|
| terug naar boven |
| |
| 74 | Nederlands 1a (A1) | LEU051P05 |
| Dit is een cursus Nederlands voor beginners met als doel dat studenten leren communiceren op CEFR niveau A1. De doeltaal Nederlands is ook de voertaal tijdens de lessen. Engels wordt slechts gebruikt als instructietaal in het begin van de cursus. Alle taalvaardigheden zullen ontwikkeld worden met teksten, audio en video met individuele taken of in tweetallen of in groepen. Via Nestor (Brightspace) worden taken aangeboden. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen om de leerdoelen van deze cursus te behalen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Deze cursus is alleen voor beginners die de Nederlandse taal niet beheersen (Zie appendix 2 - CEFR Tabel 2: Self-assessment grid (with online interaction and mediation), page 152 in Common European Framework of Reference for languages: learning, teaching and assessment. Companion volume with new descriptors. Provisional edition. Council of Europe. September 2017)
In de taalvaardigheidscursussen, is beperkt plaats voor minor studenten. Minor studenten moeten zich aanmelden overeenkomstig de procedure op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 75 | Nederlands 1b (A2+) | LEU052P05 |
| Dit is een cursus Nederlands voor beginners met als doel dat studenten leren communiceren op CEFR niveau A2+. De doeltaal Nederlands is ook de voertaal tijdens de lessen. Alle taalvaardigheden zullen ontwikkeld worden met teksten, audio en video met individuele taken of in tweetallen of in groepen. Via Nestor (Brightspace) worden taken aangeboden. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen om de leerdoelen van deze cursus te behalen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA.drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Deze cursus is alleen voor beginners die de Nederlandse taal niet beheersen (Zie appendix 2 - CEFR Tabel 2: Self-assessment grid (with online interaction and mediation), page 152 in Common European Framework of Reference for languages: learning, teaching and assessment. Companion volume with new descriptors. Provisional edition. Council of Europe. September 2017)
Studenten die niet hebben deelgenomen aan de vorige cursus Nederlands 1a en die al Nederlands spreken, kunnen contact opnemen met chooseyourlanguage@rug.nl
Doelgroep ETC: Nederlands deel 1a moet zijn gevolgd en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 76 | Nederlands 2a (B1-) | LEU019X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Nederlands voor hoofdvakstudenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Nederlandstalige landen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Het mondelinge receptieve gebruik wordt getraind met actuele documenten als radio-, tv-uitzendingen en film. Het mondeling productieve gebruik wordt intensief geoefend in werkcolleges in de vorm van korte presentaties en groepsdiscussies. Het schriftelijke productieve gebruik wordt zowel zelfstandig als in werkcolleges geoefend door het schrijven van specifieke teksten. Een actieve houding van de student is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. De cursus wordt opgezet vanuit Brightspace, de didactische leeromgeving van de RUG, waarin materiaal voor zowel tijdens colleges als daarbuiten wordt aangeboden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Studenten moeten beschikken over een A2+. Zie bijlage 2 – tabel 2, ERK: Beschrijvingsschema voor zelfbeoordeling (met online-interactie en bemiddeling) in Deygers, B. e.a. Gemeenschappelijk Europees referentie-kader voor moderne vreemde talen: leren, onderwijzen, beoordelen. Supplement met nieuwe descriptoren. Den Haag / Brussel: Taalunie, 2019.
Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Nederlands deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 77 | Nederlands 2b (B1+) | LEU021X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Nederlands voor hoofdvakstudenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Nederlandstalige landen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Het mondelinge receptieve gebruik wordt getraind met actuele documenten als radio-, tv-uitzendingen en film. Het mondeling productieve gebruik wordt intensief geoefend in werkcolleges in de vorm van korte presentaties en groepsdiscussies. Het schriftelijke productieve gebruik wordt zowel zelfstandig als in werkcolleges geoefend door het schrijven van specifieke korte teksten. Een actieve houding van de student is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. De cursus wordt opgezet vanuit Nestor, de didactische leeromgeving van de RUG, waarin materiaal voor zowel tijdens colleges als daarbuiten wordt aangeboden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA.drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Studenten moeten beschikken over een B1- Zie bijlage 2 – tabel 2, ERK: Beschrijvingsschema voor zelfbeoordeling (met online-interactie en bemiddeling) in Deygers, B. e.a. Gemeenschappelijk Europees referentie-kader voor moderne vreemde talen: leren, onderwijzen, beoordelen. Supplement met nieuwe descriptoren. Den Haag / Brussel: Taalunie, 2019.
Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Nederlands deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 78 | Nederlands 3a (B2-) | LEU020X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Nederlands voor hoofdvakstudenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Nederlandstalige landen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Het mondelinge receptieve gebruik wordt getraind door actuele documenten zoals radio- en tv-uitzendingen en film. Het mondeling productieve gebruik wordt intensief geoefend in werkcolleges in de vorm van korte presentaties en groepsdiscussies. Het schriftelijke productieve gebruik wordt zowel zelfstandig als in werkcolleges geoefend door middel van het schrijven van specifieke korte teksten. Een actieve houding van de student is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. De cursus wordt opgezet vanuit Brightspace, de didactische leeromgeving van de RUG, waarin materiaal voor zowel tijdens colleges als daarbuiten wordt aangeboden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Studenten moeten beschikken over een B1. Zie bijlage 2 – tabel 2, ERK: Beschrijvingsschema voor zelfbeoordeling (met online-interactie en bemiddeling) in Deygers, B. e.a. Gemeenschappelijk Europees referentie-kader voor moderne vreemde talen: leren, onderwijzen, beoordelen. Supplement met nieuwe descriptoren. Den Haag / Brussel: Taalunie, 2019.
Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Nederlands deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 79 | Nederlands 3b (B2+) | LEU022X05 |
| Taakgerichte communicatieve cursus taalvaardigheid Nederlands voor hoofdvakstudenten waarin alle vaardigheden (lezen, schrijven, luisteren, spreken en gesproken interactie) inclusief grammatica geïntegreerd aan bod zullen komen. Aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten en videomateriaal komen verschillende onderwerpen (politiek, cultuur, literatuur enz.) aan bod die betrekking hebben op de Nederlandstalige landen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Het mondelinge receptieve gebruik wordt getraind m.b.v. actuele documenten als radio- en tv-uitzendingen. Het mondeling productieve gebruik wordt intensief geoefend in werkcolleges in de vorm van korte presentaties en groepsdiscussies. Het schriftelijke productieve gebruik wordt zowel zelfstandig als in werkcolleges geoefend d.m.v. het schrijven van specifieke korte teksten. Een actieve houding van de student is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. De cursus wordt opgezet vanuit Nestor, de didactische leeromgeving van de RUG, waarin materiaal voor zowel tijdens colleges als daarbuiten wordt aangeboden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Studenten moeten beschikken over een B2-. Zie bijlage 2 – tabel 2, ERK: -eschrijvingsschema voor zelfbeoordeling (met online-interactie en bemiddeling) in Deygers, B. e.a. Gemeenschappelijk Europees referentie-kader voor moderne vreemde talen: leren, onderwijzen, beoordelen. Supplement met nieuwe descriptoren. Den Haag / Brussel: Taalunie, 2019.
Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Nederlands deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges; waarneembare actieve deelname; aanhouden van deadlines, verplichte zelfstudie en huiswerk. Het eindcijfer van elk onderdeel taalvaardigheid mondeling en schriftelijk dient voldoende te zijn. Portfolio's moeten compleet zijn. Oefeningen en materiaal voor het maken van opdrachten worden via Nestor aangeboden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 80 | P&M 1: Europese (Des)Integratie | LEU053P05 |
| De tweede module is een verdiepend vervolg op de eerste module over Politiek en Maatschappij en biedt studenten, die voor het profiel Politiek en Maatschappij hebben gekozen, een theoretische, conceptuele en methodologische basis in de politieke en historische wetenschappen. De module begint met een inleiding op de institutionele geschiedenis en samenstelling van de Europese Unie, gevolgd door een inleiding op processen van (des)integratie en (post)nationale identiteitsvorming. De module vervolgt met drie theoretische benaderingen op deze kwesties, voortkomend uit recent politiekwetenschappelijk en historisch onderzoek. Het algemene kader wordt uiteengezet tijdens de hoorcolleges, terwijl tijdens de hoorcolleges studenten de behandelde theorieën en methoden toepassen op specifieke (actuele en historische) casus door middel van praktische opdrachten en taken. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | P.D. Tortola, PhD. | | Docent(en) | G. Pittoors P.D. Tortola, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Geen | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht tijdens de hoor- en werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat zij actief deelnemen aan discussies tijdens de werkcolleges en de opdrachten naar behoren uitvoeren, tijdens en buiten de colleges. Deze module is verplicht voor alle studenten binnen het PS-profiel. |
|
| terug naar boven |
| |
| 81 | P&M 2: Toegepaste Onderzoeksmethoden | LEU054P05 |
Overzicht:
De cursus Toegepaste Onderzoeksmethoden, gegeven in blok 4 van het eerste jaar, heeft drie doelen: ten eerste maken studenten kennis met theorieën en onderzoeksmethoden van de twee disciplines binnen het profiel, politieke wetenschappen en geschiedenis. Ten tweede zullen studenten hun eerste onderzoekspaper schrijven en daarbij essentiële vaardigheden verwerven op het gebied van onderzoeksontwerp, peer review en schrijven van een wetenschappelijk werkstuk. Ten slotte leren studenten kritisch analyseren en debatteren over het thema van actuele en vermeende crises in het hedendaagse Europa, waaronder klimaatverandering; populisme en democratie; de verzorgingsstaat; en Europese identiteit.
In de twee wekelijkse colleges dienen deze vier actuele of vermeende crises als inhoudelijk startpunt voor: 1) het leren over verschillende belangrijke methodologieën bij het onderzoeken en schrijven van geschiedenis en politieke wetenschappen; 2) het ontwikkelen van academisch onderzoek en schrijfvaardigheid; en 3) het vertrouwd raken met analytische en normatieve standpunten ten aanzien van actuele/vermeende crises met betrekking tot klimaatverandering, populisme & democratie, de verzorgingsstaat en identiteit binnen de Europese context. Een sessie per week is gewijd aan de introductie van fundamenteel onderzoek en schrijfvaardigheid, terwijl de andere sessie gericht is op het introduceren van onderzoeksmethoden in geschiedenis en politicologie. Beide sessies zijn inhoudelijk gestructureerd rond de discussies over de toegewezen literatuur over actuele/vermeende crises in de Europese politiek en maatschappij.
Door recent gepubliceerde wetenschappelijke artikelen te onderzoeken en hun methodologieën en benaderingen, introducties, onderzoeksvragen / scriptieverklaringen, structuren, motivaties, redenering, gebruik van bronnen, gegevens en literatuur en conclusies te analyseren, zullen studenten vertrouwd raken met de essentiële onderdelen van academische schrijven en onderzoek doen. In de laatste twee weken gaan de studenten te werk aan hun eigen onderzoekspaper, beginnend met een onderzoeksvoorstel van twee pagina's dat in groepen zal worden besproken. Deze feedback kunnen studenten wederom verwerken in de definitieve versie van hun onderzoekspaper. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | A.V. Favero, PhD.Dr. E. GaufmanDr. S.B. Tunderman | | Onderwijsvorm | hoorcollege, intervisie, werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | peer-review, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Geen | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht tijdens de hoor- en werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat zij actief deelnemen aan discussies tijdens de werkcolleges en de opdrachten naar behoren uitvoeren, tijdens en buiten de colleges. Deze module is verplicht voor alle studenten binnen het PS-profiel. |
|
| terug naar boven |
| |
| 82 | P&M 3: Vergelijkende Politiek | LEU042B05 |
| In deze cursus zullen we de politieke systemen en culturen van Europa’s natiestaten bestuderen. Nationale politiek zal in vergelijkend perspectief worden onderzocht aan de hand van vijf thematische invalshoeken. Deze thema’s variëren van (liberale) democratie tot nationalisme, politieke ideologie, vertegenwoordigend bestuur en de verzorgingsstaat. Elke week zijn er twee hoorcolleges; het eerste behandelt het thema historisch en conceptueel, het tweede zal ingaan op hedendaagse politiekwetenschappelijke en normatieve vraagstukken over actuele trends en ontwikkelingen in nationale politiek. Gecombineerd met de literatuur zullen de hoorcolleges een overzicht bieden van overeenkomsten en verschillen in politieke systemen en culturen tussen Europese natiestaten in het heden en het verleden. Daarnaast maken studenten kennis met enkele benaderingen van nationele politiek in Europa uit de vergelijkende historische en sociaalwetenschappelijke disciplines. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. S. Couperus | | Docent(en) | dr. S. Couperus A.V. Favero, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | Toetsvorm | tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 83 | P&M 4: Onderzoekscollege | LEU043B05 |
| Het onderzoeksseminar concentreert zich op een specifiek onderwerp, probleem of onderzoeksveld op het terrein van Europese politiek en maatschappij. Gebruik makend van een gespecialiseerd onderwerp zullen studenten zich verder bekwamen in de conceptuele raamwerken, theorieën en methoden in onderzoek naar Europese politieke, maatschappelijke en historische vraagstukken. De onderwerpen voor de onderzoeksseminars variëren. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | L. de Jonge, PhD. | | Docent(en) | L. de Jonge, PhD. A.V. Favero, PhD.Dr. E. Gaufman | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, onderzoekswerkstuk | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 84 | P&M 5: Onderzoekscollege | LEU051B05 |
| Het onderzoeksseminar concentreert zich op een specifiek onderwerp, probleem of onderzoeksveld op het terrein van Europese politiek en maatschappij. Gebruik makend van een gespecialiseerd onderwerp zullen studenten zich verder bekwamen in de conceptuele raamwerken, theorieën en methoden in onderzoek naar Europese politieke, maatschappelijke en historische vraagstukken. De onderwerpen voor de onderzoeksseminars variëren. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | B.J.J. Leruth, PhD. | | Docent(en) | B.J.J. Leruth, PhD. G. Pittoorsdr. H.J.M. Schoonvelde | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, onderzoekswerkstuk | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 85 | P&M 6 elective: Research Lab | LEU109B05 |
| Het onderzoeksseminar concentreert zich op het combineren van theorie en praktijk van politieke communicatie, waarbij de driehoek tussen politiek, media en het publiek wordt onderzocht. In deze les zullen we onderzoeken hoe media-effect op de politiek wordt getheoretiseerd, welke retorische strategieën het meest effectief zijn en wat voor soort genres het meest invloedrijk zijn geworden in het tijdperk van sociale media. Afgezien van het verkennen van theorieën over politieke communicatie en media-effecten, wordt van de studenten verwacht dat ze deelnemen aan de presidentsverkiezingen, door de rol op zich te nemen van presidentskandidaten, hun personeel, media-persoonlijkheden of het publiek. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | Dr. E. Gaufman | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 86 | P&M 6: Theorie Politiek 1 | LEU114B05 |
| Deze cursus concentreert zich op het opstellen van een gedegen onderzoeksvoorstel en -ontwerp voor de BA-scriptie. Er wordt met name ingegaan op het belang van een wetenschappelijke gemotiveerde onderzoeksvraag of werkhypothese, het conceptuele of theoretisch kader waarbinnen het onderzoek verricht wordt, de status quaestionis in het veld, literatuuroverzicht, de gekozen onderzoeksmethode(n) en de verzameling en selectie van data, bronnen en literatuur. Tijdens de cursus zullen studenten werken aan hun onderzoeksvoorstel en -ontwerp, hun eigen werk presenteren en kritisch commentaar leveren op dat van medestudenten. Na afloop van de cursus werken studenten verder aan hun BA-scriptie op basis van het onderzoeksontwerp onder begeleiding van hun eerste en tweede supervisor/lezer. Studenten die hun BA-scriptie niet in semester 2 schrijven, zullen ook hun onderzoeksontwerp gebruiken wanneer ze hun scriptie in semester 1 schrijven. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | A.V. Favero, PhD.Dr. E. Gaufman G. Pittoors | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 87 | P&M 7: Theorie Politiek 2 | LEU115B05 |
| In deze cursus worden belangrijke politieke en maatschappelijke ontwikkelingen in Europa in de twintigste en eenentwintigste eeuw vanuit een theoretisch perspectief behandeld en onderzocht. Daarbij staat een kritische benadering van politiek en maatschappij centraal; er is uitvoerige aandacht voor de belangrijkste theoretische denkrichtingen die het wetenschappelijk inzicht in Europese en mondiale politiek hebben bepaald. De cursus bestaat uit een reeks hoorcolleges, waarin de theorieën worden ingeleid en besproken, en werkcolleges, waarin studenten dieper ingaan op de theorieën aan de hand van collegeactiviteiten en presentaties. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | A.V. Favero, PhD. | | Docent(en) | A.V. Favero, PhD. G. Pittoors | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 88 | Politiek en Maatschappij 1: Duits | LEU056B05 |
| This course will introduce students to some of the main issues, themes and questions in German politics and society. Two perspectives will be used to do so. First, a historical perspective will be employed, tracing the complex legacies shaping German political culture, including authoritarianism, different regimes, WWI and WWII, and the Holocaust, as well as post-War institutions. Second, a transnational, European and global perspective will allow for an in-depth understanding of how German politics, issues, conflicts, political culture and main institutions have evolved and transformed in the contemporay era. The teaching will include lectures and seminars with in-class assignments. The course will be organized along the lines of defining themes of German history, politics and society: authoritarianism and democratization, the social welfare state, antisemitism and the Holocaust legacy, and Germany in Europe. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | Dr. S.B. Tunderman | | Docent(en) | Dr. S.B. Tunderman | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Duits 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 89 | Politiek en Maatschappij 1: Engels | LEU057B05 |
| This course will introduce students to some of the main issues, themes, and questions in British politics and society. Two perspectives will be used to do so. First, a historical perspective – mostly post-1945, but with reference to earlier developments – will allow for an in-depth understanding of the idiosyncratic nature of British political culture and its main institutions. Second, a transnational, global perspective will allow for an in-depth understanding of how British political culture and its main institutions have been the product of transnational and global developments that transcend the British isle. The teaching will include seminars with a variety of in-class assignments, as well as occasional lectures. The course will be organized along the lines of defining themes of British politics and society: class, Empire, race & immigration, and Europe. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | L. de Jonge, PhD. | | Docent(en) | L. de Jonge, PhD. vacature | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Engels 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 90 | Politiek en Maatschappij 1: Frans | LEU064B05 |
| In 7 weken worden verschillende politieke gebeurtenissen en daaraan gerelateerde teksten uit de Franse geschiedenis behandeld, allen in lijn met het thema Liberté. In het eerste deel van de cursus wordt de nadruk gelegd op de afschaffing van het absolutisme en de rol die het volk daarbij gespeeld heeft: en route vers la liberté. Daarna zal meer worden toegewerkt naar de huidige tijd, onder andere het populisme van het Front National en de manier waarop zij het volk willen vertegenwoordigen zal hierbij centraal staan |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | B.J.J. Leruth, PhD. | | Docent(en) | B.J.J. Leruth, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Frans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat open als bijvak. Hoofdvakstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 91 | Politiek en Maatschappij 1: Italiaans | LEU067B05 |
| This course will present an introduction to and overview of Italy's politics and society. The course will be structured in a series of seminar-like sessions covering aspects such as the country's post-WWII social and political development; its current institutional architecture (and problems); its electoral and party system; finally, some of its most pressing socio-political issues and debates--among which those related to the recent COVID-19 crisis. The course is meant to provide students with a good overall understanding of the contours of Italian politics and society, and a basis for further, more specialized courses. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | P.D. Tortola, PhD. | | Docent(en) | M.M. Marchese P.D. Tortola, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Italiaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars. Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 92 | Politiek en Maatschappij 1: Nederlands | LEU110B05 |
Deze cursus biedt een inleiding op en overzicht van de Nederlandse politiek en maatschappij, in heden en verleden. De cursus bestaat uit een serie werkcolleges waarin de volgende aspecten aan de orde zullen worden gesteld: de belangrijkste politieke en sociale instituties binnen het Nederlandse staatsbestel; naoorlogse verzuiling en ontzuiling; hedendaagse doorwerking van het koloniale verleden; herinneringscultuur en collectief geheugen in het bijzonder met betrekking tot de Tweede Wereldoorlog en de holocaust; multiculturaliteit, diversiteit en (nationale) identiteit; populisme en veranderende politieke cultuur.
De cursus voorziet studenten van een gedegen algemeen begrip van de contouren van de Nederlandse politiek en samenleving en een basis voor verdere, meer gespecialiseerde cursussen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | dr. S. Couperus | | Docent(en) | dr. S. Couperus | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Nederlands 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht in de werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen aan discussies tijden het werkcollege en alle opdrachten uitvoeren binnen en buiten het college. |
|
| terug naar boven |
| |
| 93 | Politiek en Maatschappij 1: Russisch | LEU058B05 |
| This course will introduce students to several key themes in Russian politics and society since the collapse of the Soviet Union, including wars in Chechnya, Russian-American relations, (electoral) protests, the neo-conservative turn in domestic politics and the involvement in the Ukraine crisis. In order to fulfil this learning objective, the students will be expected to analyse Russian primary sources, such as speeches, documents, music videos and movies related to the topics from the syllabus, as well as complement the analysis through assigned academic literature. The students are expected to be able to assess the evolution and transformation of Russian foreign and domestic policy taking into consideration the influence of Soviet legacies on Russian political culture. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | Dr. E. Gaufman | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Russian 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 94 | Politiek en Maatschappij 1: Spaans | LEU060B05 |
This course will present an introduction to and overview of Spanish politics and society. Aspects studied will include the legacies of the Spanish Civil War and the Francoist dictatorship; the transition to democracy; the regional question, including the Basque conflict and the Catalan crisis; the Socialist years (1982-1996); the return of the right: the Partido Popular in government (1996-2004); the post-2008 crisis, austerity and the Indignados movement and its aftermath; Vox and the return of the far-right; and the politics of memory in Spanish society today.
The course is meant to provide students with a good overall understanding of the contours of Spanish politics and society, and a basis for further, more specialized, courses. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | H.M. McDonnell, PhD. | | Docent(en) | H.M. McDonnell, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, werkstuk(ken), presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Spaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 95 | Politiek en Maatschappij 1: Zweeds | LEU061B05 |
| Het college verbreedt de algemene kennis van de sociale en politieke geschiedenis van Zweden van de Middeleeuwen tot heden en verdiept in het bijzonder het inzicht in gebeurtenissen en ontwikkelingen die bijdroegen aan de vorming van nationale identiteit(en). Deze gebeurtenissen en processen worden verder bestudeerd in het kader van een Scandinavische en Europese context. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. E. Jiresch | | Docent(en) | Dr. E. Jiresch | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Zweeds 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat open als bijvak. Hoofdvakstudenten hebben voorrang op bijvakstudenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 96 | P&S A: Making Modern Europe | LEU058P05 |
| Deze inleidende cursus over Europese politiek en maatschappij concentreert zich op belangrijke politieke en sociale ontwikkelingen die moderne Europese samenlevingen hebben vormgegeven sinds het einde van de negentiende eeuw. De cursus biedt context en achtergrond om te begrijpen waarom en hoe bepaalde politieke en sociale waarden, instituties en praktijken tot wasdom kwamen in Europa. Gebaseerd op een aantal keerpunten in de Europese geschiedenis zal de cursus kritisch ingaan op de historische wortels en manifestaties van moderne politiek en maatschappij, maar ook op de doorwerking van historische ontwikkelingen in het hedendaagse Europa. Vergelijkende historische analyse wordt aangevuld met conceptuele en theoretische beschouwingen uit relevant politiek, sociaal en historisch wetenschappelijk onderzoek. Elke week worden historische ontwikkelingen leidend tot een specifiek keerpunt (en de consequenties daarvan) behandeld, namelijk revolutie, imperialisme, de Holocaust, 1968, (post-)communisme, de naoorlogse Boom en Europese integratie. Deze cursus voorziet in de historische achtergrondkennis voor de sociaalwetenschappelijke en hedendaagse benadering binnen de cursus Politics and Society B: Themes in European Politics. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. S. Couperus | | Docent(en) | dr. S. Couperus H.M. McDonnell, PhD. G. Pittoors | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | digitale toetsing | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Geen | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 97 | Russisch 1a (A1) | LEU017P05 |
| Communicative language proficiency course in Russian (CEFR level A1) in which all aspects (i.e. reading, writing, listening, speaking), including grammar, vocabulary and knowledge of cultural and social aspects are integrated. During this course, oral and written skills will be constantly practiced. Students will be exposed intensively to the Russian language within its cultural and historical context, all assignments and materials (e.g. authentic videos, films, texts) are meant to encourage such exposure. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Onderwijsvorm | praktische oefening | | Toetsvorm | deeltoets(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Er zijn geen entreevoorwaarden omdat het hier een 0-niveau vak betreft.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak staat open als Bijvak en/of Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 98 | Russisch 1b (A1) | LEU018P05 |
| Communicative language proficiency course in Russian (CEFR level A1) in which all aspects (i.e. reading, writing, listening, speaking), including grammar, vocabulary and knowledge of cultural and social aspects are integrated. During this course, oral and written skills will be constantly practiced. Students will be exposed intensively to the Russian language within its cultural and historical context, all assignments and materials (e.g. authentic videos, films, texts) are meant to encourage such exposure. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. vacature | | Onderwijsvorm | praktische oefening | | Toetsvorm | deeltoets(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC: Russisch deel 1a moet zijn gevolgd en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak staat open als Bijvak en/of Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 99 | Russisch 2a (A2) | LEU015X05 |
Communicative language proficiency course in Russian (CEFR level A2) in which all aspects (i.e. reading, writing, listening, speaking), including grammar, vocabulary and knowledge of cultural and social aspects are integrated.
In this course, we will work further on developing skills gained in Russian 1. Because research has shown that repeated exposure to authentic target language is the best predictor in developing proficiency, the goal is to expose students to as much authentic language as possible both in and outside class. All assignments (e.g. analyzing authentic Russian texts, films about socio-cultural topics and writing about them or giving oral presentations; doing role-plays; having discussion) are meant to encourage such exposure. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | drs. A.I. Buiting | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | deeltoets(en), essay, mondeling tentamen, portfolio, referaat/spreekbeurt, schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Russisch deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak bouwt voort op de module: Taalv. Russisch, Major Basis 1 (A1/A2) Dit vak staat open als bijvak en Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 100 | Russisch 2b (A2) | LEU016X05 |
Communicative language proficiency course in Russian (CEFR level A2) in which all aspects (i.e. reading, writing, listening, speaking), including grammar, vocabulary and knowledge of cultural and social aspects are integrated.
In this course, we will work further on developing skills gained in previous Russian courses. Because research has shown that repeated exposure to authentic target language is the best predictor in developing proficiency, the goal is to expose students to as much authentic language as possible both in and outside class. All assignments (e.g. analyzing authentic Russian texts, films about socio-cultural topics and writing about them or giving oral presentations; doing role-plays; having discussion) are meant to encourage such exposure. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | deeltoets(en), essay, mondeling tentamen, portfolio, referaat/spreekbeurt, schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Russisch deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak bouwt voort op de module: Taalv. Russisch, Major Basis 1 (A1/A2) Dit vak staat open als bijvak en Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 101 | Russisch 3a (A2/B1) | LEU031B05 |
| Tijdens deze cursus wordt verder gewerkt aan de vaardigheden in en kennis van het Russisch, die zijn opgebouwd tijdens de cursus op niveau 2a+2b (LEU015X05 LEU016X05). |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Onderwijsvorm | praktische oefening, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Russisch deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Het behalen van dit onderdeel is een voorwaarde voor de toelating tot het buitenlandverblijf.
Deze cursus vormt de tweede van de drie taalvaardigheidsmodules Russisch major voor Ba-studenten ETC-Russisch. |
|
| terug naar boven |
| |
| 102 | Russisch 3b (B1/B2) | LEU032B05 |
| Tijdens deze cursus wordt verder gewerkt aan de vaardigheden in en kennis van het Russisch, die zijn opgebouwd tijdens de cursus op niveau 2a+2b (LEU015X05 LEU016X05). |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | praktische oefening, werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | mondeling tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Russisch deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Het behalen van dit onderdeel is een voorwaarde voor de toelating tot het buitenlandverblijf.
Deze cursus vormt de tweede van de drie taalvaardigheidsmodules Russisch major voor Ba-studenten ETC-Russisch. |
|
| terug naar boven |
| |
| 103 | Sp. Topics: Canada and the US | LAX059B05 |
| In this course unit students are introduced to Canadian society from a historical and comparative perspective, focusing on transatlantic relationships with Europe as well as on the convergences and (cultural) differences between Canada and the U.S. By examining a variety of topics such as the connection between Francophone and Anglophone Canada and bilingualism, Free Trade Agreements, popular culture, media and national identity, representations of space and identity, federal and provincial politics in relation to Indigenous peoples, students will gain insight in the complexity of Canadian society and questions of identity, Canada's transatlantic allegiance, and its dynamic relationship with the U.S. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.L. Thompson | | Docent(en) | dr. J.M.L. den Toonder | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | wekelijkse opdrachten, essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de betreffende major. | | Opmerkingen | 80% Mandatory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments. This module can be taken as an elective. Major students take precedence. |
|
| terug naar boven |
| |
| 104 | Sp. Topics: Canada's Cultural Mosaic | LAX062B05 |
| One of the most important elements of Canadian federal policy was the introduction of official multiculturalism in the 1970s. In 1988, the federal government passed the Canadian Multiculturalism Act. Central to this policy was the official recognition of the diverse cultures in a plural society. In understanding official multiculturalism in a broader context, it is necessary to first examine its basic values. This examination will be followed by a critical discussion of the situation of cultural and linguistic minorities within Canada, which will for example touch upon questions of liberal multiculturalism, multicultural theory and practices, postcolonialism, mixed race and so-called visible minorities. The course also includes a comparative perspective,examining immigration policies and issues of citizenship in Canada, Europe and the U.S. and discussing the Canadian mosaic in relation to the U.S. melting pot. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.L. Thompson | | Docent(en) | dr. J.M.L. den Toonder | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de betreffende major. | | Opmerkingen | 80% Mandatory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments. This module can be taken as an elective. Major students take precedence. |
|
| terug naar boven |
| |
| 105 | Spaans Basis 1a (A2) | LEU012P05 |
Cursus taalvaardigheid Spaans voor starters op 0 niveau met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau A1 van het Europees Referentie Kader (ERK).
Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak met flipped classroom benadering. Voorbereiding op de lessen is daarom verplicht. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld.
Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen.
De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | B. Cabrera Fernández | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, portfolio, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Er zijn geen entreevoorwaarden omdat het hier een 0-niveau vak betreft.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 106 | Spaans Basis 1b (A2) | LEU013P05 |
Cursus taalvaardigheid Spaans voor starters op 0 niveau met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau A2 van het Europees Referentie Kader (ERK).
Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak met flipped classroom benadering. Voorbereiding op de lessen is daarom verplicht
In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld.
Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen.
De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | B. Cabrera Fernández | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC: Spaans Basis deel 1a moet gevolgd zijn en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 107 | Spaans Basis 2a (B1) | LEU002X05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1.1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | M. Fildokic, MA. C. Pascual Aibar, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | continue toetsing, deeltoets(en), portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Basis deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | -80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 108 | Spaans Basis 2b (B1) | LEU004X05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1.2 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | M. Fildokic, MA. C. Pascual Aibar, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | continue toetsing, deeltoets(en), mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Basis deel 2a moet zijn behaald.
-Dit is de vierde module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. | | Opmerkingen | -80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 109 | Spaans Basis 3a (B2) | LEU033B05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2.1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | J. Alba Duran, MA.drs. M.D.P. Garcia Jimenez | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | continue toetsing, portfolio, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Basis deel 2b moet zijn behaald.
- Dit is de vijfde module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. | | Opmerkingen | - 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) leeropdrachten. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 110 | Spaans Basis 3b (B2) | LEU034B05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2.1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | J. Alba Duran, MA.drs. M.D.P. Garcia Jimenez | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Basis deel 3a moet zijn behaald.
-Dit is de zesde module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. | | Opmerkingen | -80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten |
|
| terug naar boven |
| |
| 111 | Spaans Plus 1a (B1) | LEU028P05 |
Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1.1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak met flipped classroom benadering. Voorbereiding op de lessen is daarom verplicht.
In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | drs. G.A. Oggel | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | See the flowcharts in the link for the entry requirements:
https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | -Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
-Dit is de eerste module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's.
-80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 112 | Spaans Plus 1b (B1) | LEU029P05 |
Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1.2 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak met flipped classroom benadering. Voorbereiding op de lessen is daarom verplicht.
In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | drs. G.A. Oggel | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten, continue toetsing | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC: Spaans Plus deel 1a moet gevolgd zijn en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprocedure voor dit vak https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
- 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten.
-Dit is de tweede module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Deze laatste groep moet zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-cluster coördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. |
|
| terug naar boven |
| |
| 113 | Spaans Plus 2a (B2) | LEU003X05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2.1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | C. Pascual Aibar, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Plus deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | -80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten.
-Dit is de eerste module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. |
|
| terug naar boven |
| |
| 114 | Spaans Plus 2b(B2) | LEU005X05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2.2 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | C. Pascual Aibar, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Plus deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | -80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten.
- Dit is de vierde module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-cluster. coördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. |
|
| terug naar boven |
| |
| 115 | Spaans Plus 3a (B2/C1) | LEU035B05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2/C1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | drs. M.D.P. Garcia Jimenez | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, portfolio, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Plus deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | - 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten.
- Het succesvol afronden van dit onderdeel si verplicht om toegelaten te kunnen worden tot de Minor Abroad.
- Dit is de eerste module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. |
|
| terug naar boven |
| |
| 116 | Spaans Plus 3b (C1) | LEU036B05 |
| Cursus taalvaardigheid Spaans met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2/C1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema’s komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema’s vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidsmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | drs. M.D.P. Garcia Jimenez | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Spaans Plus deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | -80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten.
- Het behalen van deze module is een voorwaarde voor toegang tot de Minor Abroad.
- Dit is de zesde module in een serie van zes voor BA-studenten ETC en IRIO. Studenten van andere BA's binnen of buiten de Faculteit Letteren kunnen de modules als keuzevak volgen. Zij moeten zich houden aan de procedure zoals beschreven in het Studentenportaal, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/opleidingsinfo/taalvaardigheidsonderwijs, inclusief het verkrijgen van toestemming van hun examencommissie. Studenten van IRIO voor wie dit hun verplichte keuzetaal is en studenten van ETC hebben voorrang. De ETC-clustercoördinator bepaalt of er plaats is voor studenten van andere BA's. |
|
| terug naar boven |
| |
| 117 | Startpunt voor de nieuwe mens | LEU009B10 |
De kernidee van de “humanities” – dat wij de voortbrengselen van de menselijke geest moeten bestuderen (en niet alleen god en de natuur) – was een heruitvinding van het pre-moderne Europa. Het renaissanceproject van een studia humanitatis heeft zo ons begrip van vrije wil en menselijke waardigheid bedacht, die nog steeds de grondwaarden van moderne maatschappijen vormt.
In deze cursus lezen we auteurs als Dante, Petrarca, Bocaccio en Machiavelli, maar ook Rabelais en Marlowe en bespreken we hun fundamentele ideeën die uitendelijk hebben geleid tot de uitvinding van de moderne individualiteit als het startpunt voor de nieuwe mens. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. C. Kirchmeier | | Docent(en) | Dr. C. Kirchmeier | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, essay, schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak wordt in het Engels gegeven; beoordeling kan echter plaatsvinden in het Engels of Nederlands. |
|
| terug naar boven |
| |
| 118 | Studying Europe | LEU038P05 |
In deze module wordt het fenomeen ‘Europa’ vanuit een cultureel, politiek en taalkundig perspectief benaderd. In een reeks hoorcolleges zullen studenten werken met een aantal kernbegrippen voor de academische studie van van Europa, zoals identiteit, alteriteit, interne verdeeldheid en kolonialisme. Deze concepten zullen worden geïllustreerd aan de hand van een reeks casussen, die inzicht bieden in de blijvende doorwerking van een aantal episodes in de Europese geschiedenis in hedendaagse culturele, politieke en talige identificaties van Europa, zowel binnen als buiten het continent.
In de werkcolleges bestuderen studenten een selectie primaire en secundaire teksten die hen, enerzijds, bekend maken met de discursive constructie van het idee Europa, en, anderzijds, in staat stellen om het academische debat rond Europa te doorgronden. Daarnaast zullen studenten werken aan hun academische onderzoeks-, schrijf- en annotatievaardigheden. |
|
| terug naar boven |
| |
| 119 | Taal en Maatschappij 1: Duits | LEU089B05 |
| In deze module leren de studenten de in de voorgaande hoor- en werkcolleges behandelde taalkundige methodes en technieken toe te passen op de Duitse taal. De fonetische, fonologische, morfologische en syntactische eigenschappen van de Duitse standaardtaal en zijn eigenheden (in vergelijking met bijv. andere Germaanse talen) staan centraal in het college. Het college moet leiden tot een uitgebreid beeld van de structuur van Duitse woorden en hun analyse met behulp van moderne taalkundige theorieën. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | Dr. W. Kehrein | | Docent(en) | Dr. W. Kehrein | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Duits 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 120 | Taal en Maatschappij 1: Engels | LEU087B05 |
As a consequence of post-World War II globalisation, English has become the most widely spoken language in the world. Native speakers are easily outnumbered by non-native speakers, for whom English has become the default option for intercultural communication. At the same time, we see a political and cultural disengagement of the two major Anglophone nations, the United States and the United Kingdom, from the world stage. This necessitates us to review what English is, and what it does.
In this course we take a 'sociology of language' approach to the concept of English. We will engage critically with such notions as standard language and standard language ideology, correctness, the native speaker, varieties of (World) English, and linguistic imperialism. We will look at the influence of the international use of English on the form of the language, and on how the language is taught to language learners.
Additionally, we will develop more widely applicable active research skills by setting up and executing questionnaire-based research into language attitudes in the area of English as a Lingua Franca. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. S.R.K.I. Gilbers | | Docent(en) | dr. S.R.K.I. Gilbers | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Engels 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren.
Dit vak staat ook open als bijvak voor studenten BA English Language & Culture in de postpropedeutische fase. Andere studenten kunnen in overleg met de cursuscoördinator worden toegelaten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 121 | Taal en Maatschappij 1: Frans | LEU063B05 |
In deze cursus zullen de studenten eerst vertrouwd raken met het vakgebied van de sociolinguïstiek in het algemeen en zich vervolgens richten op taalverandering en morfologie. Studenten zullen zelf een kleinschalig onderzoek opzetten met als doel het analyseren van een nieuw fenomeen in de Franse taal: inclusief schrijven.
Deze cursus bestaat uit colleges en practica waarin de vier taalvaardigheden actief worden geoefend. Studenten zullen thuis onderzoeksartikelen of boekhoofdstukken lezen en opdrachten voorbereiden. De seminars beginnen met een introductie van de relevante theoretische achtergrond. De praktijk richt zich op de analyse van het gebruik van inclusief schrijven in een context en op het ontwerpen van een onderzoeksvoorstel. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | A.L.M. Rousse-Malpat | | Docent(en) | A.L.M. Rousse-Malpat | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Frans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 122 | Taal en Maatschappij 1: Italiaans | LEU066B05 |
| Description: This course will provide an overview on the history of Italian language, from its emancipation from Latin to the half of the Twentieth century. The so-called 'questione della lingua' (language debate) will be the focal point to illustrate the transformation of the Italian society from the time of Dante onwards and the urge for a linguistic national unity. Particular attention will be given to the process of standardization of the Italian language and the relation between the standard language and the regional and local varieties in the Italian peninsula. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | F.M.C. Galati | | Docent(en) | F.M.C. Galati | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Italiaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 123 | Taal en Maatschappij 1: Nederlands | LEU112B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | drs. W. Gombert | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Nederlands 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht in de werkcolleges. Van studenten wordt verwacht dat ze actief deelnemen aan discussies tijden het werkcollege en alle opdrachten uitvoeren binnen en buiten het college. |
|
| terug naar boven |
| |
| 124 | Taal en Maatschappij 1: Russisch | LEU090B05 |
| This seminar aims at analysing the most relevant issues in contemporary Russian language from both linguistic and political points of view. The seminar offers an overview of the most popular and/or hotly debated expressions in the Russian language based on “Vocabulary of the Year” projects run by Russian linguists. Each session will examine the primary source of the word/expression in question and discuss the debate in the Russian society associated with it. Students are expected to become familiar with current debates in Russian society; expand their knowledge of Russian vocabulary and language use; and familiarize themselves with (contemporary) artefacts of Russian culture. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | Dr. E. Gaufman | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijk tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Russisch 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 125 | Taal en Maatschappij 1: Spaans | LEU059B05 |
| Dit vak vormt een inleiding in de belangrijkste begrippen en verschijnselen in de Spaanse Taalkunde: fonetiek/fonologie gekoppeld aan orthografie; syntaxis; morfologie; semantiek. Hierbij wordt een vergelijking gemaakt tussen de traditionele behandeling in de Spaanstalige handboeken en grammatica's en de functioneel-taalkundige achtergrond van de besproken thema's. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | dr. R. de Jonge | | Docent(en) | dr. R. de Jonge | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Spaans 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 126 | Taal en Maatschappij 1: Zweeds | LEU088B05 |
| In deze module behandelen wije verschillende aspecten van taalbeleid in Zweden. Taalkundige inhoud en taalvaardigheid (lezen, schrijven, luisteren, gesproken productie en gesproken interactie) zijn hierbij geïntegreerd. Werkcolleges volgen de actiegerichte aanpak en de taalvaardigheid is gericht op B1-niveau. Tijdens de werkcolleges worden onderwerpen door middel van schriftelijke en mondelinge teksten, video- of audiofragmenten behandeld. Studenten werken individueel, in paren of in kleine groepen. De actieve houding van de student v.w.b. voorbereiding op en deelname aan de werkcolleges is cruciaal om de leerdoelen van de module te halen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | Dr. A. Schüppert | | Onderwijsvorm | zelfstudie, werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, essay, presentatie, schriftelijke opdracht(en), verslag | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen.
- Toegang tot het tweede jaar van de BA Europese Talen en Culturen
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Zweeds 2b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 127 | Taal Specifieke module Duits 2 | LEU098B10 |
In het taalkundige gedeelte van dit college staan de verschillende variëteiten van het Duits (dialecten en sociolecten) centraal. Het college moet leiden tot een uitgebreid beeld van de structurele verschillen die de interne heterogeniteit van het Duits uitmaken en hoe deze kunnen worden verklaard vanuit en taalhistorisch en/of sociolinguïstisch perspectief.
Het politiekwetenschappelijke gedeelte van deze cursus geeft een inleiding tot de concepten en theorieën die tot een breder begrip van de Duitse politiek en maatschappij bijdragen. Democratie, verwisselingen van regimes, populisme en hedendaagse ontwikkelingen in de Duitse politiek zullen worden belicht. In het literatuurwetenschappelijke gedeelte zullen deze ontwikkelingen vanuit een literatuurwetenschappelijke perspectief nader bestudeerd worden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | Dr. C. Kirchmeier | | Docent(en) | Dr. E. JireschDr. W. KehreinDr. C. Kirchmeier | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Duits 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 128 | Taal Specifieke module Engels 2 | LEU099B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. V. Alexander | | Docent(en) | Dr. V. Alexander E.E. Davis H.M. McDonnell, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | actieve participatie, schriftelijke opdracht(en), tentamen essay | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Engels 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges.
Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 129 | Taal Specifieke module Frans 2 | LEU102B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Docent(en) | dr. J.F. Jansmadr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, werkstuk(ken), presentatie | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Frans 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 130 | Taal Specifieke module Italiaans 2 | LEU100B10 |
This course will provide a wide-ranging overview of contemporary Italy in relation to social, cultural and linguistic aspects. While focusing on Italy, we will discuss topics that are relevant to our understanding of the contemporary world at large: e.g., how can we define the times we live in? what are today's most representative forms of literary and cultural production? how is the language of political communication changing? how is Europe changing in a globalized world, and how does it relate to its colonial past?
Literary, cultural and linguistic issues will be always discussed in relation to their broader social implications.
By the end of the course, students will have acquired extensive knowledge of Italy’s complex present, and will be able to analyse it in a critical perspective. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | V. Tabacco, MSc. | | Docent(en) | V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Italiaans 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars. Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 131 | Taal Specifieke module Nederlands 2 | LEU116B10 |
| Dit college biedt een interdisciplinair perspectief op het thema "uitdagingen in het verleden, perspectieven op de toekomst". Het combineert inzichten vanuit de drie profielen Politiek en Maatschappij, Taal en Maatschappij, en Cultuur en Literatuur. Vanuit elk profiel zal er een specifieke casus worden bestudeerd, die uiteindelijk door middel van discussies met elkaar in verband zullen worden gebracht. Het college wordt afgesloten met een wetenschappelijke presentatie en paper. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. W. Gombert | | Docent(en) | drs. W. Gombert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Nederlands 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 132 | Taal Specifieke module Russisch 2 | LEU103B10 |
This interdisciplinary course offers an overview of cultural and political developments in the Soviet Union and Russia since the early 20th century through the lens of memory and its dynamics. Throughout the course we ask: how are different periods, such as The October Revolution or the Perestroika, are remembered and made sense of today by various social actors including the state, the media, social groups, or art communities? How is this memory continuous or discontinuous with the practices of memorializing during the Soviet period? What is the politics of these memories? How are they framed and mediated? And how do these memory practices dovetail with other national or transnational memories (e.g., of World War II or the Transition period)?
During the course, students are introduced to concepts and approaches of interdisciplinary memory studies while the history and memory of each period are examined through the lenses of both politics and culture.
By the end of the course, students will have acquired multifaceted knowledge of contemporary Russian society in a historical perspective along with a solid basis in memory studies research. They will be able to analyze socio-cultural issues of the present in their historical dynamics using a large variety of media and sources in Russian and applying relevant critical approaches. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. E. Gaufman | | Docent(en) | Dr. E. Gaufman | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, wekelijkse opdrachten, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Russisch 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 133 | Taal Specifieke module Spaans 2 | LEU101B10 |
| Following on from the first part of the course on linguistics/language, the second part of the course will turn to Spanish politics and society. This part of the course will turn to Spanish politics and society. It will take a thematic approach exploring issues of relevant for students of all three profiles: contemporary political trends in Spain; regionalism, including the politics of language; minorities and exclusion; gender relations; memory in Spain; and social, cultural and geographical features of Spanish society today. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | H.M. McDonnell, PhD. | | Docent(en) | dr. R. de Jonge H.M. McDonnell, PhD.dr. C.G. Sutherland, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Spaans 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 134 | Taal Specifieke module Zweeds 2 | LEU104B10 |
Sverige i förvandling
I denna kurs kommer vi att behandla språkliga, politiska och litterära milstolpar i Sverige under tiderna. Studenterna läser, diskuterar och beskriver texter ur fyra perioder: Från Forntiden till Upplysningens tid, Nationalismens tid, Folkhemmets tid och Vida världens tid. Viktiga händelser belysas utifrån de tre profilernas perspektiv: språk och samhälle, politik och samhälle, litteratur och kultur.
I litteraturdelarna om 'Folkhemmets tid' och 'Vida världens tid' kommer vi även att jobba med världslitteratur och kulturförmedling tillsammans med studenter vid andra universitet inom ramen av ett Virtual Exchange-projekt. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. E. Jiresch | | Docent(en) | Dr. E. JireschDr. A. Schüppert | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | werkstuk(ken) | | ECTS | 10 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- De drie onderdelen Language Specific 1 van het eigen majorprofiel moeten succesvol zijn afgerond
- Van de majortaal moet Taalvaardigheid Zweeds 3b succesvol zijn afgerond
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges en verplichte uitvoering van de (klassikale en zelfstudie) opdrachten. Deze cursus vormt de tweede van drie modules Spaans (A+B). |
|
| terug naar boven |
| |
| 135 | Taalverdieping Duits (C1/C2) | LDX004B05 |
| De (vak)inhoudelijke taalverdiepingsmodules van 5 ECTS hebben de vorm van individueel afstandsonderwijs. De module beoogt de academische ontwikkeling en taalvaardigheid van studenten tijdens hun buitenlandverblijf door middel van opdrachten en Skypegesprekken te volgen, te verbeteren en vast te stellen. Hiermee vormt deze module een kernonderdeel van de leerlijn op het gebied van taalvaardigheidsontwikkeling én de doeltaal gerelateerde inhoudelijke en academische ontwikkeling. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Structureel vindt de eindtoets “taalverdiepende module” plaats aan het begin van de vierde lesweek. Indien de student deze toets niet behaalt mag hij/zij niet verder met het “bachelorscriptietraject” en het vóór 1 februari ingediende concept valt stil. Het eerstvolgende instapmoment voor het bachelorscriptietraject is dan 1 september. De begeleiding wordt pas weer opgepakt nadat de student de herkansing van de eindtoetsing “taalverdiepende module” (eind augustus) heeft behaald. |
|
| terug naar boven |
| |
| 136 | Taalverdieping Engels (C1/C2) | LEE001B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | M.A.J. Reezigt, MA. | | Docent(en) | M.A.J. Reezigt, MA. | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 137 | Taalverdieping Frans (C1) | LRF031B05 |
| Deze 5 ECTS taalvaardigheidsmodule beoogt de student te monitoren en diens niveau op het gebied van academische ontwikkeling en taalvaardigheid vast te stellen en te verbeteren door middel van opdrachten en Skypegesprekken. Daarom is het een centrale component voor zowel de taalverwerving als de academische ontwikkeling in de doeltaal. The Skypegesprekken met de docent focussen op de voortgang van de student en diens welbevinden. Tijdens de gesprekken is er ook ruimte om vragen te stellen en voor individuele begeleiding. Verdere instructies en opdrachten worden via Nestor gecommuniceerd. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans | | Coordinator | R. Bendacha, LLM. MA. | | Docent(en) | R. Bendacha, LLM. MA. | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | essay, mondeling tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Het afsluitende mondelinge tentamen vindt plaats aan het begin van het 2e semester, zodra de studenten weer terug zijn. Houd er rekening mee dat de toegang tot de module bachelorscriptie wordt geweigerd indien de taalverdiepende module niet is afgerond of als onvoldoende beoordeeld is. |
|
| terug naar boven |
| |
| 138 | Taalverdieping Italiaans (C1) | LRI029B05 |
Deze taalverdiepingsmodule van 5 ECTS wordt door de docent op afstand –
vanuit Groningen – begeleid, terwijl de student op Erasmusuitwisseling is in Italië aan de universiteit van Triëst, Verona of Siena. De module heeft o.a. als doel de academische vaardigheden en de taalvaardigheid van de student verder te ontwikkelen door middel van gevarieerde schriftelijke opdrachten. De opdrachten worden digitaal verbeterd en eventueel ook via skype van commentaar voorzien. Tijdens de skypegesprekken kan de student vragen stellen over de stof en zal de docent peilen of hij/zij het goed heeft in Italië. De docent is vanzelfsprekend niet alleen geïnteresseerd in de intellectuele ontwikkelingen maar ook in het welbevinden van de student. Deze module is een belangrijk onderdeel van het ETC-bachelorprogramma en is gericht op het verder ontwikkelen van de taalvaardigheid, van academische vaardigheden en het uitbreiden van de kennis van de Italiaanse cultuur – ‘cultuur’ in de breedste zin van het woord. De instructies worden via Nestor gepubliceerd. Zie aldaar. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans | | Coordinator | drs. M.E. Dicke | | Docent(en) | drs. M.E. Dicke | | Toetsvorm | tentamen, verslag, opdrachten, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | In principe vindt de eindtoets “taalverdiepende module Italiaans” plaats in de eerste week van de tentamenperiode na het eerste collegeblok (week 8) collegeweek. Indien de student deze toets niet behaalt mag hij/zij niet verder met het “bachelorscriptietraject” en wordt het vóór 1 februari ingediende concept Niet verder uitgewerkt. Het eerstvolgende instapmoment voor het bachelorscriptietraject is dan 1 september. De begeleiding wordt pas weer opgepakt nadat de student de herkansing van de eindtoetsing “taalverdiepende module” (eind augustus of eerder) heeft behaald. |
|
| terug naar boven |
| |
| 139 | Taalverdieping Nederlands (C1/C2) | LEU122B05 |
| De (vak)inhoudelijke taalverdiepingsmodules van 5 ECTS hebben de vorm van individueel afstandsonderwijs. De module beoogt de academische ontwikkeling en taalvaardigheid van studenten tijdens hun buitenlandverblijf door middel van opdrachten en Skypegesprekken te volgen, te verbeteren en vast te stellen. Hiermee vormt deze module een kernonderdeel van de leerlijn op het gebied van taalvaardigheidsontwikkeling én de doeltaal gerelateerde inhoudelijke en academische ontwikkeling. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Structureel vindt de eindtoets “taalverdiepende module” plaats aan het begin van de vierde lesweek. Indien de student deze toets niet behaalt mag hij/zij niet verder met het “bachelorscriptietraject” en het vóór 1 februari ingediende concept valt stil. Het eerstvolgende instapmoment voor het bachelorscriptietraject is dan 1 september. De begeleiding wordt pas weer opgepakt nadat de student de herkansing van de eindtoetsing “taalverdiepende module” (eind augustus) heeft behaald. |
|
| terug naar boven |
| |
| 140 | Taalverdieping Russisch (B1/B2) | LSX014B05 |
De (vak)inhoudelijke taalverdiepingsmodules van 5 ECTS hebben de vorm van individueel afstandsonderwijs. De module beoogt de academische ontwikkeling en taalvaardigheid van studenten door middel van opdrachten en Skypegesprekken te volgen, te verbeteren en vast te stellen. Hiermee vormt deze module een kernonderdeel van de leerlijn op het gebied van taalvaardigheidsontwikkeling én de aan de doeltaal gerelateerde inhoudelijke en academische ontwikkeling. In de Skypegesprekken met de vakdocent wordt er ingegaan op de gemaakte studievorderingen, het algemene welbevinden en is er uiteraard gelegenheid tot het stellen van vragen.
De inhoud van de module Russisch is drieledig.
1. Studenten schrijven een tweewekelijks Journal (7 in totaal) in de doeltaal op Nestor waarmee zij reflecteren op het verblijf in het buitenland en ingaan op zaken die hen opvallen, verbazen, aanspreken in het contact met de andere cultuur of culturen.
2. Studenten maken aanvullende taalvaardigheidsopdrachten via Nestor. De opdrachten en ervaringen ingeleverd via het Journal worden besproken in een maandelijks Skypegesprek (4 in totaal) van 1 kwartier met de betrokken docent.
3. Daarnaast schrijft de student een essay van 7 á 10 pagina’s dat verband houdt met één van de vakken die de student volgt aan de buitenlandse universiteit. Voorwaarde is dat het hier om een vak gaat dat gerelateerd is aan één van de Groningse profielen: Taal en Maatschappij, Cultuur/Literatuur of Politiek en Maatschappij. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Structureel vindt de eindtoets “taalverdiepende module” plaats aan het begin van de vierde lesweek. Indien de student deze toets niet behaalt mag hij/zij niet verder met het “bachelorscriptietraject” en het vóór 1 februari ingediende concept valt stil. Het eerstvolgende instapmoment voor het bachelorscriptietraject is dan 1 september. De begeleiding wordt pas weer opgepakt nadat de student de herkansing van de eindtoetsing “taalverdiepende module” (eind augustus) heeft behaald. |
|
| terug naar boven |
| |
| 141 | Taalverdieping Spaans (C1) | LRS036B05 |
This module aims to monitor, improve and determine the students’ academic development and language proficiency by means of assignments and interviews using video calls. It thus forms a core learning component in terms of language proficiency and substantive and academic development in relation to the target language. The interview with the lecturer focus on the student’s progress and general wellbeing.
The course unit comprises three main parts:
A. Assignments for written and oral academic skills: intended to process the literature of the essay and to further develop academic skills.
B. Essay: Students are expected to write a short essay about the proposed topic. The text should be based on the study of approximately 450 pages of literature.
C. Blog (in case of 1 extra ECTS): Students are proposed to write blog entries in the target language reflecting (on their stay abroad) and focusing on intercultural aspects. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans | | Coordinator | J. Alba Duran, MA. | | Docent(en) | J. Alba Duran, MA. | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | essay, opdrachten, peer-review, presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Structureel vindt de eindtoets “taalverdiepende module” plaats in de vierde lesweek van het tweede semester. |
|
| terug naar boven |
| |
| 142 | Taalverdieping Zweeds (C1) | LZZ014B05 |
| De module beoogt de academische ontwikkeling en taalvaardigheid van studenten door middel van opdrachten en Skypegesprekken te volgen, te verbeteren en vast te stellen. Hiermee vormt deze module een kernonderdeel van de leerlijn op het gebied van taalvaardigheidsontwikkeling én de doeltaal gerelateerde inhoudelijke en academische ontwikkeling. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | drs. L.M. Kjellström | | Docent(en) | drs. L.M. Kjellström | | Onderwijsvorm | zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad in hetzelfde semester
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | Structureel vindt de eindtoets voor deze module plaats in de vierde collegeweek van semester 2. Indien de student deze toets niet behaalt mag hij/zij niet verder met het bachelorscriptietraject en het vóór 1 februari ingediende concept zal niet verder in behandeling worden genomen. Het eerstvolgende instapmoment voor het bachelorscriptietraject is dan 1 september. De begeleiding wordt pas weer opgepakt nadat de student de herkansing van de eindtoetsing “taalverdiepende module” (in augustus) heeft behaald. |
|
| terug naar boven |
| |
| 143 | T&M 1: Structuur en Variatie | LEU040P05 |
| Dit vak introduceert de basis van de grammaticale kenmerken van de Europese talen. Hoe zitten (Europese) talen in elkaar? Wat zijn de belangrijkste overeenkomsten en verschillen? We bespreken de relevante terminologie en taalkundige concepten om de fonetische, fonologische, morfologische en syntactische kenmerken van de Europese talen te kunnen beschrijven en vergelijken. Tijdens de hoorcolleges komen de algemene aspecten van structuur en variatie aan bod. In de werkcolleges discussiëren studenten met elkaar (en met de docent) over het onderwerp van de week aan de hand van gerichte vragen, praktische opdrachten en de leesstof. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. W. Kehrein | | Docent(en) | Dr. W. Kehrein NN V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijk tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Dit vak staat open als Bijvak en Open college. Het kan worden gevolgd als onderdeel van een minorprogramma door studenten van andere opleidingen aan de Faculteit der Letteren. Niet toegankelijk voor studenten met een afgeronde minor Toegepaste Taalwetenschap. |
|
| terug naar boven |
| |
| 144 | T&M 2: Veel- en Meertaligheid | LEU041P05 |
| Dit college biedt een introductie vanuit een comparatieve invalshoek in de belangrijkste thema?s in de taalkunde van veeltalige gemeenschappen. Thema?s als politiek t.a.v. minderheidstalen, code switching, etnolinguïstische vitaliteit en taalattitude worden uitgebreid behandeld. De rol van taal in de natievorming komt eveneens aan de orde. De studenten bestuderen verschillende benaderingen van taalplanning en kwesties gerelateerd aan taalpolitiek bedoeld voor veeltalige gemeenschappen.Verder komen gerelateerde thema?s aan de orde zoals (tweede) taalverwerving, taalverlies en uitsterven van talen, mengtalen, contacttalen en creooltalen, en wederzijdse verstaanbaarheid tussen sprekers van verwante talen en taalvarianten. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. C.S. Gooskens | | Docent(en) | Dr. C.S. Gooskens | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | continue toetsing, schriftelijke opdracht(en), schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht. Dit vak staat open als Bijvak en Open college. Het kan worden gevolgd als onderdeel van een minorprogramma door studenten van andere opleidingen aan de Faculteit der Letteren. Niet toegankelijk voor studenten met een afgeronde minor Toegepaste Taalwetenschap. |
|
| terug naar boven |
| |
| 145 | T&M 3: Taal Leren | LEU044B05 |
Dit college is een inleiding op het gebied van (tweede) taalverwerving. Hoe leren kinderen hun moedertaal? Hoe wordt een tweede taal geleerd, in natuurlijke en in onderwijscontexten? En op welke manier dragen deze verschillende contexten en persoonlijke kenmerken bij aan het succes bij het leren van een (tweede) taal?
In het hoorcollege komen verschillende theorieën en onderzoek over (tweede) taalontwikkeling en -verwerving aan bod, en de werkcolleges verdiepen deze kennis met reflectie, praktische opdrachten en actieve dataverzameling. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | Dr. R.G.A. Steinkrauss | | Docent(en) | Dr. R.G.A. Steinkrauss | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | multiple choice, schriftelijke opdracht(en), tentamen, wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 146 | T&M 4: Taal in Historisch Perspectief | LEU045B05 |
| Dit college behandelt de taalsituatie in Europa vanuit een diachroon perspectief. De vraag hoe de huidige taalsituatie in Europa te begrijpen is wordt benaderd vanuit de vraag hoe talen zich in het algemeen, door interne factoren en/of door contact met andere talen, ontwikkelen. De processen die daarbij een rol spelen worden geïllustreerd aan de hand van de geschiedenis van de talen van Europa. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. R. de Jonge | | Docent(en) | dr. R. de Jonge D.P. van Soeren, MA. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | essay, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 147 | T&M 5: Taal en Macht | LEU054B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Docent(en) | dr. A.D.E. Joubert, PhD. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | werkstuk(ken), presentatie | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | The student will be admitted to the examination only after all assignments have been completed. A minimum attendance rate of 80% applies. |
|
| terug naar boven |
| |
| 148 | T&M 6 elective: Language in the Mind | LEU108B05 |
| In deze cursus wordt voortgebouwd op de taalkundige theoriën zoals besproken in T&M1-5, waarbij de focus ligt op psycho- en neurolinguistische theorien en methodes. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | Dr. A. Schüppert | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80% Compulsory attendance in seminars.
Students are expected to participate actively in discussions during seminars and to duly carry out all assignments in and outside class. |
|
| terug naar boven |
| |
| 149 | T&M 6: Research Methods | LEU097B05 |
| Dit college wordt gegeven terwijl je aan je bachelorscriptie begint, en het idee is om je daarbij te ondersteunen door je kennis te laten maken met verschillende overwegingen die een rol spelen bij het opzetten van onderzoek (onderzoeksvragen, hypotheses, dataverzameling), en bij de analyse en interpretatie van de resultaten. Vervolgens ga je dit ook in oefeningen toepassen. Er worden algemene vraagstukken rond empirisch onderzoek, verschillende soorten data waaronder ook corpusdata, het opzetten van een enquête, en het analyseren en presenteren van empirische resultaten met behulp van grondleggende statistische methodes behandeld. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. R.G.A. Steinkrauss | | Docent(en) | Dr. R.G.A. Steinkrauss | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | deeltoets(en), multiple choice, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. | | Opmerkingen | 80 % Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 150 | T&M 7: Language in the Mind | LEU106B05 |
| In deze cursus wordt voortgebouwd op de taalkundige theoriën zoals besproken in T&M6, waarbij de focus ligt op psycho- en neurolinguistische theorien en methodes. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | Dr. A. Schüppert V. Tabacco, MSc. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, tentamen, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het derde jaar; d.w.z. propedeuse behaald hebben van de bachelor Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 151 | Uitbreiding Duits | LDX005B02 |
| Deze module is een uitbreiding met 2 ECTS voor studenten die tijdens de buitenlandminor minder dan de verplichte 25 ECTS gehaald hebben. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Duits | | Coordinator | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Docent(en) | I.A. Menke-Bazhutkina, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 152 | Uitbreiding Engels | LEE002B02 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels en Nederlands | | Coordinator | P.A. Williams, MA. | | Docent(en) | P.A. Williams, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 153 | Uitbreiding Frans | LRF009B02 |
| This module is an extension of 2 ECTS for students who have completed fewer than 25 ECTS during the minor abroad. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Frans en Nederlands | | Coordinator | R. Bendacha, LLM. MA. | | Docent(en) | R. Bendacha, LLM. MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 154 | Uitbreiding Italiaans | LRI009B02 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Italiaans en Nederlands | | Coordinator | drs. M.E. Dicke | | Docent(en) | drs. M.E. Dicke | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 155 | Uitbreiding Nederlands | LEU123B02 |
| Deze module is een uitbreiding met 2 ECTS voor studenten die tijdens de buitenlandminor minder dan de verplichte 25 ECTS gehaald hebben. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 156 | Uitbreiding Russisch | LSX015B02 |
| Deze module is een uitbreiding met 2 ECTS voor studenten die tijdens de buitenlandminor minder dan de verplichte 25 ECTS behaald hebben. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Russisch | | Coordinator | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Docent(en) | D.A. de Vries-Zhuravleva, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 157 | Uitbreiding Spaans | LRS009B02 |
| Deze module is een uitbreiding met 2 ECTS voor studenten die tijdens de buitenlandminor minder dan de verplichte 25 ECTS gehaald hebben. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Spaans en Nederlands | | Coordinator | drs. G.A. Oggel | | Docent(en) | J. Alba Duran, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 158 | Uitbreiding Zweeds | LZZ015B02 |
| Deze module is een uitbreiding met 2 ECTS voor studenten die tijdens de buitenlandminor minder dan de verplichte 25 ECTS gehaald hebben. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds en Nederlands | | Coordinator | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | talenpracticum, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | portfolio, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 2 | | Entreevoorwaarden | - Afgeronde propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen
- Deelname aan de ETC Minor Abroad, waarbij minder dan 25 ECTS zijn behaald bij de gastuniversiteit.
NB: Dit vak staat alleen open voor studenten van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 159 | Vaktaal en Vertalen | LEU069B05 |
| Het vertalen van specialistische teksten vereist een aantal vaardigheden, die hier getraind worden. Aan de hand van o.a. tekstwetenschappelijke benaderingen wordt ingegaan op de kenmerken van gespecialiseerde teksten, het omgaan met terminologie en vaktaal, en het verzamelen en selecteren van relevante informatie. Studenten leren zoekstrategieën aan en leren de betrouwbaarheid van bronnenmateriaal te beoordelen. Ze verkrijgen d.m.v. case studies uit de vertaalpraktijk inzicht in keuzestrategieën en in het kritisch gebruik van hulpmiddelen zoals vakspecifieke woordenboeken, documentatie en databestanden. Het kritisch toetsen van vertaalprogramma’s en een bezoek aan een vertaalbureau maakt deel uit van opdrachten. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | N. de Graaff, MA. | | Docent(en) | N. de Graaff, MA. | | Onderwijsvorm | practicum, werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, portfolio | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 160 | Zweeds 1a (A2) | LEU019P05 |
| De cursus Taalvaardigheid Zweeds 1 is bestemd voor beginners en heeft als doel te leren communiceren volgens de eindtermen A2 van het CEFR. In deze module wordt aandacht besteed aan alle vaardigheden: verstaan, schrijven en spreken van het Zweeds en gesprekken voeren in het Zweeds, het leren vlot lezen van krantenartikelen, het zich eigen maken van een basiswoordenschat van ca. 2500 woorden en van de beginselen van de grammatica. Daarnaast komt de vaardigheid vertalen aan bod. De vaardigheden worden op de werkcolleges geoefend; de studenten werken afwisselend individueel,in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student is daarom een vereiste voor het realiseren van de leerdoelen. Buiten de colleges werkt de student aan opdrachten die o.a. via Nestor worden aangeboden.This is a course in Swedish for beginners with the aim to teach students to communicate according to CEFR level A2. All language skills will be addressed (reading, writing, translating, speaking and listening). At the end of this course, students will have a base vocabulary of some 2500 words, as well as basic knowledge of Swedish grammar. All skills will be practised individually, in pairs and in groups. Course work includes assignments offered through Nestor (Blackboard). Students are expected to participate actively, in order to meet the learning objectives of this course. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Er zijn geen entreevoorwaarden omdat het hier een 0-niveau vak betreft.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak staat open als Minorvak en Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 161 | Zweeds 1b (A2) | LEU020P05 |
| De cursus Taalvaardigheid Zweeds 1 is bestemd voor beginners en heeft als doel te leren communiceren volgens de eindtermen A2 van het CEFR. In deze module wordt aandacht besteed aan alle vaardigheden: verstaan, schrijven en spreken van het Zweeds en gesprekken voeren in het Zweeds, het leren vlot lezen van krantenartikelen, het zich eigen maken van een basiswoordenschat van ca. 2500 woorden en van de beginselen van de grammatica. Daarnaast komt de vaardigheid vertalen aan bod. De vaardigheden worden op de werkcolleges geoefend; de studenten werken afwisselend individueel,in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student is daarom een vereiste voor het realiseren van de leerdoelen. Buiten de colleges werkt de student aan opdrachten die o.a. via Nestor worden aangeboden. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | mondeling tentamen, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep ETC: Zweeds deel 1a moet gevolgd zijn en er moet voldaan zijn aan aanwezigheidsplicht en aan de eisen van de tentamendeelname.
In de taalvaardigheidsvakken is beperkte ruimte voor bijvakstudenten. Bijvakstudenten moeten zich aanmelden volgens de procedure zoals vermeld op https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/ | | Opmerkingen | Inschrijfprodedure voor dit vak, zie https://student.portal.rug.nl/infonet/studenten/let/faculty-sp-content/tv-onderwijs/
80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. Dit vak staat open als Minorvak en Open College. |
|
| terug naar boven |
| |
| 162 | Zweeds 2a (B1) | LEU006X05 |
| Cursus taalvaardigheid Zweeds met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | drs. L.M. Kjellström | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Zweeds deel 1b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 163 | Zweeds 2b (B1) | LEU007X05 |
| Cursus taalvaardigheid Zweeds met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | vacature | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Zweeds deel 2a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 164 | Zweeds 3a (B2) | LEU037B05 |
| On completion of this course unit, students can understand, speak and write Swedish in such a way that they can apply grammar correctly and communicate about general non-specialist subjects without difficulty. They can easily read texts of average difficulty and possess a vocabulary of around 6000 words. Applying the grammar, vocabulary, sociocultural and pragmatic knowledge to conducting communicative assignments at level B2 of the Common European Framework of Reference The ability to effectively organize the time available and to deal with deadlines. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Zweeds deel 2b moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
| 165 | Zweeds 3b (B2) | LEU038B05 |
| Cursus taalvaardigheid Zweeds met als doel te leren communiceren volgens de eindtermen van niveau B2 van het Europees Referentie Kader (ERK). Inrichting van het onderwijs volgens de principes van de taakgerichte aanpak. In een reeks communicatieve thema's komen alle vaardigheden (lezen, luisteren, schrijven, spreken en gesprekken voeren) aan bod, waarbij grammatica en vocabulaire geïntegreerd worden aangeboden/behandeld. Presentatie van deze thema's vindt plaats aan de hand van schriftelijke en gesproken teksten, beeld- en geluidmateriaal en rollenspellen. De studenten werken afwisselend individueel, in paren of in groepsverband. Een actieve houding van de student ten aanzien van voorbereiding en deelname aan de werkcolleges is van doorslaggevend belang voor het realiseren van de leerdoelen. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Zweeds | | Coordinator | Dr. A. Schüppert | | Docent(en) | E.N.J.M. de Bot, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege, zelfstudie (begeleid) | | Toetsvorm | continue toetsing, mondeling tentamen, portfolio, presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en), wekelijkse opdrachten | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Doelgroep IRIO en ETC: Toegang tot het tweede jaar, d.w.z. minimaal 45 ECTS behaald uit de propedeuse van de BA Europese Talen en Culturen of de BA International Relations and International Organization.
Taalvaardigheid Zweeds deel 3a moet zijn behaald. | | Opmerkingen | 80% Aanwezigheidsplicht bij werkcolleges. Studenten worden geacht actief te participeren in alle werkcolleges en alle opdrachten buiten de colleges tijdig en correct uit te voeren. |
|
| terug naar boven |
| |
Login
English
Nederlands