| 1 | Academic English for Int. Students | LBU038B10 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | A.C. Vaatstra | | Docent(en) | | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijk tentamen, schriftelijke opdracht(en) | | ECTS | 10 |
|
| terug naar boven |
| |
| 2 | Dutch Contemp.Hist.:Internat Perspective | LBU023B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. D.T. Broersma | | Docent(en) | dr. D.T. Broersma | | Onderwijsvorm | excursie, werkcollege | | Toetsvorm | essay, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Internationale studenten die door de thuisuniversiteit en de Rijksuniversiteit Groningen zijn toegelaten tot een uitwisselingsprogramma.
- Als er voldoende plaats is staat het vak open als bijvak voor Nederlandse studenten. |
|
| terug naar boven |
| |
| 3 | Dutch Folktales | LBU037B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 4 | Dutch Literature and Culture 1800-2000 | LBU044B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 5 | Dutch Society 1000-2016 | LBU039B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 6 | Dutch Studies Lecture Series, sem II | LBU022B05 |
The lecture series on Dutch Culture and Society is a course aiming not only at foreign students, but also at visiting faculty members or employees of international business companies. In fact, every non-Dutch visitor to Groningen interested in any aspect of Dutch society will find something of his or her interest in this series. It is possible to extend the course by taking a written exam to the value of 5 ECTS credits.
Every Wednesday evening, a lecture will be given on a broad range of topics: for instance Dutch film, painting, politics, law, art, archaeology with a focus on the regional past, music, mass media, photography. It is possible to attend both the series in the 1st and 2nd semester independently, because the contents of the lectures will be different. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | drs. I.D. Sennema | | Docent(en) | various lecturers | | Onderwijsvorm | hoorcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Alleen toegankelijk voor internationale studenten |
|
| terug naar boven |
| |
| 7 | Dutch Studies Lecture Series, semester I | LBU018B05 |
The lecture series on Dutch Culture and Society is primarily meant for international and exchange students of the University of Groningen, but others are also welcome.
Each lecture focuses on a particular aspect of Dutch history, politics, culture and arts.
Topics include The Netherlands in World War II; Performing Arts in the Netherlands; Dutch Gender and Media; the Dutch and humanitarianism; the Dutch church landscape; Dutch political culture; 16th and 17th-century paintings; the Dutch language; the archaeology of the Dutch prehistory.
An excursion to a nearby museum will take place around mid November. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | drs. I.D. Sennema | | Docent(en) | various lecturers | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | digitale toetsing, essay | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Only available to international students. For enrollment, contact dutch.studies@rug.nl, or go to www.rug.nl/let/dutchstudies | | Opmerkingen | It is possible to attend the lecture series in both thefirst and second semester independently, because the contents of the lectures will be different. |
|
| terug naar boven |
| |
| 8 | Global Dutch Art | LBU045B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. N.S. Baadj | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijke opdracht(en), werkstuk(ken) | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 9 | Governance of International Solidarity | LBU047B05 |
The concepts of solidarity, sustainability and livelihoods are omnipresent in any discussion within the realm of international relations nowadays. For the good (states and non-governmental organizations firmly clinging on to the belief that also in the present political climate in the world solidarity, sustainability and a decent living for all 6 billion plus people on this earth is interlinked and necessary); and for the bad (states arguing against morals in international relations, re-nationalizing foreign policy to the utmost degree, approaching international relations as a zero-sum game).
Be that as it may, the Sustainable Development Goals (SDGs) have been firmly embraced by the overwhelming majority of UN member states. In 17 categories they plead for the realization of decent livelihoods for all people around the world, in a sustainable way, amongst others through the mechanisms of development cooperation and humanitarian action. In short, the concept of international solidarity overarches the 17 SDGs and thus coincides with the 2016 Agenda for Humanity that Ban ki Moon published as the outcome of the first World Humanitarian Summit. Key message: states as main actors in international relations cannot and should not escape their responsibility for keeping alive the spirit of solidarity for the benefit of a sustainable future.
The Netherlands is amongst the many actors involved in supporting the cause of international solidarity and its governance through development co-operation and international humanitarian action. Since 1949 the Dutch state is one of the most fervent supporters of (inter)governmental action to help develop states and peoples to an acceptable standard of living with empowered prospects for the future, and to alleviate suffering worldwide when disaster strikes. As a consequence, through co-conceptualizing international solidarity, financing operations and staffing organizations the Netherlands exert great influence. Secondly, Dutch civil society has given birth to a multitude of non- governmental developmental and humanitarian organizations.
This introductory course to international solidarity in a sustainable way, development cooperation and humanitarian action aims to provide University of Groningen students from various academic and cultural backgrounds with an appreciation of contemporary concepts and challenges faced in supporting the more and less vulnerable populations in societies around the globe. The Netherlands play an important role in shaping the concepts and dealing with these challenges, because of past performance and current involvement. As such, the Dutch perspective will be dealt with in all lectures. |
|
| terug naar boven |
| |
| 10 | Health Communication | LBU042B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. A.F. de Winterdr. R. Koops van 't Jagt, MA. | | Onderwijsvorm | hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | presentatie, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Opmerkingen | Progress is open van 19 november 2018 t/m 7 december 2018. De (eventuele) werkgroep intekening in Nestor is open van 12 december 07.00 uur t/m 21 december 23.59 uur. De faculteit behoudt zich het recht voor wijzigingen aan te brengen in het vakaanbod, het aantal groepen en de roostering. |
|
| terug naar boven |
| |
| 11 | Migration and Minorities in History | LBU027B05 |
|
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | G. Jiménez Montes, MA. | | Onderwijsvorm | werkcollege | | Toetsvorm | essay, presentatie | | ECTS | 5 |
|
| terug naar boven |
| |
| 12 | Nederlandse Cultuur en Maatschappij | LBU032B05 |
Dit vak is specifiek gericht op studenten die in het buitenland Nederlands studeren (BA of MA) en een semester of een jaar in Groningen doorbrengen als uitwisselingsstudent.
Het vak kan worden afgerond met een tentamen en levert dan 5 ECTS op. Het tentamen is niet verplicht. Het doel van het vak is het overbrengen van kennis over verschillende aspecten van de Nederlandse cultuur in brede zin. Hierbij wordt een verband gelegd tussen lokaal (de noordelijke regio), nationaal (Nederland) en internationaal (Europa, de wereld). Onderwerpen die behandeld worden zijn de Nederlandse Gouden Eeuw; Nederlandse archeologie; gezondheidscommunicatie in Nederland; sociaal-economische geschiedenis; poëzie; de positie van de Nederlandse vrouw; Nederlandse popmuziek; het Nederlandse landschap;laaggeletterdheid.
Rond half november wordt er een excursie georganiseerd naar een museum in of dichtbij Groningen |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Nederlands | | Coordinator | drs. I.D. Sennema | | Docent(en) | diverse docenten | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, zelfstudie | | Toetsvorm | multiple choice, schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Alleen voor uitwisselingsstudenten die het Nederlands voldoende beheersen. |
|
| terug naar boven |
| |
| 13 | The Lang. Situation in the Low Countries | LBU001B05 |
Het college geeft in hoofdlijnen de ontwikkelingsgang van het Nederlands en de huidige positie ervan en gaat nader in op de verschillen en overeenkomsten tussen het Engels, Duits, Fries en Nederlands, waarbij de fonetiek, de morfologie en de syntaxis aan bod komen. Daarnaast is er aandacht voor de verhouding tussen het Nederlands in Nederland en in Vlaanderen, de positie van het Fries, en de relatie van het Nederlands met het Afrikaans. Het college wordt verder verdiept met enkele bijzondere onderwerpen (zoals verkleinwoordsvorming en aanspreekvormen).
Excursie naar de Fryske Akademie in Leeuwarden.
Kosten: treinkaartje. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Docent(en) | dr. B. Hollebrandse | | Onderwijsvorm | excursie, werkcollege | | Toetsvorm | schriftelijk tentamen | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | Internationale studenten die door de thuisuniversiteit en de Rijksuniversiteit Groningen zijn toegelaten tot een uitwisselingsprogramma.
- Het vak staat open als bijvak voor Nederlandse studenten. | | Opmerkingen | 80% verplichte aanwezigheid |
|
| terug naar boven |
| |
| 14 | Tutorial Nederlandse Literatuur | LBU050B05 |
|
|
| terug naar boven |
| |
| 15 | Understanding the Dutch | LBU046B05 |
Understanding the Dutch presents an overview of five ‘typical Dutch’ cultural characteristcs. The Dutch are, according to Van der Horst, egalitarian, utilitarian, organized, trade-oriented and privacy-minded people. During the first part of the course, we will discuss these phenomena and add some aspects: especially the effect of World War II, and more recent developments (political and legal, like euthanasia). Students will interview each other, in order to think about the way you ask questions to find out about someone’s culture.
During the second part of the course, students will apply these characteristics in interviews among a number of Dutch people. They will have to analyze the interviews (transcripts) and describe the results, both in a presentation and in a final report.
Part of this course is an excursion. Students will be asked where they should like to go, in order to get a better understanding of the Dutch and their culture. |
| Faculteit | Letteren | | Voertaal | Engels | | Coordinator | dr. N. van Schepen | | Docent(en) | dr. N. van Schepen | | Onderwijsvorm | excursie, hoorcollege, werkcollege | | Toetsvorm | opdrachten, presentatie, werkstuk(ken) | | ECTS | 5 | | Entreevoorwaarden | - Internationale studenten die door de thuisuniversiteit en de Rijksuniversiteit Groningen zijn toegelaten tot een uitwisselingsprogramma.
- Het vak staat open als bijvak voor Nederlandse studenten. |
|
| terug naar boven |
| |
Login
English
Nederlands