Vakdidactiek 3

Uitgebreide vaknaam	Vakdidactiek 3
Leerdoelen	De student kan na het volgen van het vakspecifieke deel van Vakdidactiek 3 (4 ECTS): • de eigen visie op het schoolvak formuleren en toelichten. • effectieve leerstrategieën beschrijven en gebruiken in de voorbereiding van het onderwijs. • implicaties van onderzoek voor de lespraktijk verwoorden en gemaakte keuzes onderbouwen met wetenschappelijke kennis Daarnaast worden bij het vakspecifieke deel schoolvakspecifieke doelen getoetst. Deze verschillen voor ieder schoolvak. De student kan daarnaast na het volgen van het onderdeel Lesson Study binnen Vakdidactiek 3 (6 ECTS): • lessen ontwerpen op basis van concrete leerdoelen en didactische keuzes in het lesontwerp verantwoorden. • de implicaties van onderzoek voor de lespraktijk verwoorden en gemaakte keuzes onderbouwen met wetenschappelijke kennis
Omschrijving	Met de kennis die de student in de funderende fase van de opleiding heeft opgedaan gaat de student bij Vakdidactiek 3 verder de diepte in. Wat de student leert, is hoe je nog systematischer en onderzoeksmatiger kunt kijken naar het leren van leerlingen. De student doet, met collegastudenten, onderzoek naar het effect van diens onderwijs op het leren van leerlingen, naar wat een effectief maakt en hoe onderwijs verbeterd kan worden op basis van dat onderzoek. De methode die we daarvoor gebruiken is Lesson Study. De student wordt daarop voorbereid tijdens (werk)colleges. De student ontvangt groepsgewijze begeleiding en gaat het geleerde onder begeleiding toepassen in de onderwijspraktijk. Parallel aan wat er van de student verwacht wordt tijdens Masterstage 3 worden, in online modules thema’s behandeld die de student helpen in het (vak)onderwijs, inzicht te krijgen in welke psychologische processen het leren van leerlingen sturen (metacognitie) en daarop ingespeeld kan worden. Tenslotte maakt de student kennis met de voor zijn schoolvak relevante nieuwe of ontwikkelingen en specifieke (of juist vakoverstijgende) didactieken.
Uren per week	variabel
Onderwijsvorm	Hoor- en werkcolleges, Opdrachten, Zelfstudie (Colleges, (groeps-)opdrachten, zelfstudie)
Toetsvorm	Presentatie, Schriftelijk eindproduct, Schriftelijk verslag (Vakspecifiek: Schriftelijke tentamenopdracht, Lesson Study: Schriftelijke tentamenopdracht)
Vaksoort	Master
Coördinator	A.T. Verkade, MSc.
Docent(en)	diverse docenten
Verplichte literatuur	Titel Auteur ISBN Prijs Geïntegreerd Pedagogisch Handelen, Uitgever: Coutinho J. Onstenk 9789046906422 Aanvullende artikelen (worden verstrekt) Lesson Study: een praktische gids voor het onderwijs. Uitgever: Maklu. S, de Vries, N. Verhoef, S.L. Goei. 9789044134049 Wijze Lessen, 12 bouwstenen voor effectieve didactiek. https://www.ou.nl/documents/846784/0/Wijze_Lessen_digitaal_160919.pdf/53ce9ca8-c213-ebc6-d674-ac24f78596ef T. Surman, K. Vanhoyweghen, D. Sluijsmans, G. Camp, D. Muijs, P. Kirschner
Entreevoorwaarden
Opmerkingen	Vakcoördinator: Anna Verkade MSc (a.t.verkade@rug.nl)
Opgenomen in	Opleiding Jaar Periode Type M Educatie en Communicatie in de Bètawetenschappen  (Richting: BI, IN, NA, SK & WI) 2 semester II verplicht M Educatie in Taal- en Cultuurwetenschappen  (Richting: DU, EN, FA, FR, GR, NE, SP) 2 semester II verplicht M Educatie in de Mens- en Maatschappijwetenschappen  (Richting: AK, EC, FI, GS, GL, MA) 2 semester II verplicht M Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Bètawetenschappen  (Richting: BI, IN, NA, SK & WI) 1 semester II verplicht M Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen  (Richting: AK, EC, FI, GS, GL, MA) 1 semester II verplicht M Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Taal- en cultuurwetenschappen  (Richting: DU, EN, FA, FR, GR, NE, SP) 1 semester II verplicht MSc Science Education and Communication: Educatie  (Compulsory course units) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Mens- en Maatschappijwetenschappen, track geschiedenis (2jr) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Mens- en Maatschappijwetenschappen, track maatschappijleer 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Duits (2jr na Bachelor) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Engels (2 jr na bachelor) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Frans (2jr na bachelor) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Fries (2jr na bachelor) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Grieks en Latijn 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Nederlands (2jr na Ba) 2 semester II verplicht Ma Educatie in de Taal- en Cultuurwetenschappen, track Spaans (2jr na bachelor) 2 semester II verplicht