Masterthese Orthopedagogiek

Uitgebreide vaknaam	Masterthese Orthopedagogiek
Leerdoelen	1. Na afronding van de masterthesis kan de student een probleemstelling formuleren op basis van secundaire literatuur en deze uitwerken in één of meerdere concrete onderzoeksvragen. 2. Na afronding van de masterthesis kan de student een onderzoeksvoorstel schrijven, waarin theoretische en methodologische kennis zijn geïntegreerd. 3. Na afronding van de masterthesis kan de student een adequate onderzoeksmethodologie en (data)analyse kiezen op basis van de onderzoeksvraag. 4. Na afronding van de masterthesis kan de student met inachtneming van richtlijnen voor onderzoeksethiek een wetenschappelijk onderzoek opzetten en uitvoeren, volgens een plan en binnen een afgesproken tijdsschema 5. Na afronding van de masterthesis kan de student kritisch reflecteren op onderzoeksvragen, methodologische kwesties en onderzoeksresultaten. 6. Na afronding van de masterthesis kan de student op heldere en overtuigende wijze over eigen verricht onderzoek rapporteren, zowel schriftelijk (thesis) als mondeling. 7. Na afronding van de masterthesis kan de student over (eigen verricht) onderzoek discussiëren.
Omschrijving	Centraal bij de uitvoer van de masterthesis staat het verrichten van wetenschappelijk onderzoek en het rapporteren hiervan. Onderwerpen worden aangeboden door de afdeling Orthopedagogiek en sluiten aan bij één van de lopende onderzoeksthema's van de afdeling. De onderzoeksresultaten worden beschreven in een wetenschappelijk verslag en mondeling gepresenteerd en verdedigd tijdens het forum. De instapmomenten zijn september en februari. Let op: studenten die starten in februari worden verzocht zich in oktober via ProfressWWW in te tekenen, zodat de onderwerpen tijdig verdeeld kunnen worden. Voor de studenten die starten in september, worden de onderwerpen verdeeld via een voorbereidende omgeving. Hiervoor worden studenten automatisch ingeschreven als ze zich inschrijven voor de voorbereiding voor de masterstage.
Uren per week	variabel
Onderwijsvorm	hoorcollege, practicum, responsiecollege, zelfstudie (Inleidend hoorcollege en deelname aan forum is verplicht)
Toetsvorm	deelname, presentatie, scriptie
Vaksoort	master
Coördinator	dr. J. Luijkx
Docent(en)	diverse docenten
Verplichte literatuur	Titel Auteur ISBN Prijs Afhankelijk van het gekozen onderwerp Suggestie: Zelf leren schrijven. Schrijfvaardigheid voor psychologie, pedagogiek en sociale wetenschappen. Uitgeverij Boom, Amsterdam (2012, 3e druk) Ackermann, M., Osseweijer, E., Schmidt, H., van der Molen, H., van der Wal, E. 9789059318731 €  34,50
Entreevoorwaarden	Afgeronde Bacheloropleiding
Opmerkingen	In de Handleiding voor het Masterproject worden de onderdelen van het Masterproject beschreven. Tevens zijn alle benodigde formulieren en protocollen hierin opgenomen. De handleiding is te downloaden van Nestor. Studenten worden geacht op de hoogte te zijn van de inhoud van de handleiding en de hierin genoemde regelgeving m.b.t. het Masterproject na te leven.
Opgenomen in	Opleiding Jaar Periode Type Ma Pedagogische wetenschappen  (Ma Pedagogische wetenschappen (Orthopedagogiek)) 1 semester I a Sept19 Ma Pedagogische wetenschappen  (Ma Pedagogische wetenschappen (Orthopedagogiek)) 1 semester II a Febr20