In maart 2005 is binnen sector F van het Universitair Medisch Centrum Groningen (UMCG) het Centrum Innovatie en Onderzoek van Medisch Onderwijs (CIOMO) ingesteld om onderzoek te doen naar de effectiviteit en doelgerichtheid van innovaties in het medisch onderwijs.
In de optiek van het CIOMO zijn onderzoek en innovatie van medisch onderwijs nauw met elkaar verweven. Inhoudelijk is het onderzoek van onderwijs gericht op het zoeken naar wetenschappelijke onderbouwing van oplossingen voor gesignaleerde onderwijs-problemen en op de effectiviteit van gekozen innovaties. Het onderzoeksdomein beslaat het gehele Medisch Opleidingscontinuüm (MOC). Onderwijsinnovaties vinden plaats in zowel de facultaire curricula (geneeskunde, tandheelkunde en bewegingswetenschappen), als de specialistische vervolgopleidingen. Het onderzoek zal zich richten op diverse praktische en theoretische aspecten van het MOC. De afdeling levert een bijdrage aan onderwijsinnovaties en verzorgt de coördinatie van nieuwe programmaonderdelen tijdens de implementatiefase.
Door middel van onderzoek, eventueel in samenwerking met zusterfaculteiten en buitenlandse instellingen, levert de afdeling een bijdrage aan de (internationale) theorievorming over diverse aspecten van het MOC.
In aansluiting op de visie kunnen de doelstellingen van de afdeling CIOMO als volgt worden samengevat:
-
onderzoek verrichten dat zo goed mogelijk aansluit bij de ambities van en vragen vanuit het UMCG in de context van het MOC;
-
een wetenschappelijk onderbouwde bijdrage leveren aan de ontwikkeling van de facultaire curricula en medische vervolgopleidingen, waarmee een verbinding wordt gelegd tussen internationale inzichten (Best Evidence Medical Education) en de dagelijkse praktijk van het medisch onderwijs;
-
een herkenbare plaats verwerven binnen het (inter)nationale onderzoeksveld door middel van onderzoek gericht op innovatie van het medisch onderwijs;
-
initiatieven binnen het UMCG op het terrein van onderzoek van medisch onderwijs bevorderen en ondersteunen.
