Onderzoeksprogramma

Het onderzoeksprogramma van de Lerarenopleiding van de Rijksuniversiteit Groningen vormt de wetenschappelijke basis van het opleidingsprogramma.

Het richt zich op het ontwikkelen en toetsen van theorieën over de ontwikkeling in de beroepsloopbaan van leraren.

De theorieontwikkeling en het onderzoek focussen expliciet op het pedagogisch-didactisch en het vakdidactisch handelen van leraren dat impact heeft op de kwaliteit van het leren van leerlingen en op de factoren die dit handelen van leraren kunnen beïnvloeden. De kennis en inzichten die hieruit voorkomen worden geïntegreerd in het onderwijsprogramma, zodat de aankomende docenten na hun afstuderen in staat zijn effectief onderwijs te verzorgen.

De verschillende projecten van dit onderzoeksprogramma [PDF] zijn gericht op het beantwoorden van de volgende vragen:

• Hoe ontwikkelen de algemeen didactische en de vakdidactische vaardigheden van leraren zich gedurende het verloop van hun beroepsloopbaan?
• Welke impact heeft deze professionele ontwikkeling op de kwaliteit van het leren van de leerlingen?
• Welke factoren kunnen deze professionele ontwikkeling beïnvloeden?

Het onderzoek is ondergebracht in het Nieuwenhuis Instituut , een onderzoeksinstituut binnen de Faculteit Gedrags- en Maatschappijwetenschappen.